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期中考试英语反思高中

时间:2017-11-15 10:10:20 中小学辅导 我要投稿

期中考试英语反思高中

  教学反思是一种分析教学技能的技术,下面小编给大家收集了高中期中考试的英语反思范文,一起来看看吧!

  高中期中考试英语反思【1】

  对于高中的学生来说,已经要开始进入适应高中学习状态的模式,所以每次考试对老师和学生来说都是一个提升的契机。这次期中考试过后,我们全体高中英语组成员就此次考试进行了成绩的得失分析,主要是失分的原因与今后的努力方向与做法:

  此次考试为:第一大题单项填空,15道单选题综合性比较强,故,部分学生没有进行系统复习,失分较多。这一点恰恰暴露出很严重的问题---顾此失彼。没能将以前所学知识牢牢掌握于心,只机械地记住了最近所学的主要内容,以后要进行随时随机的对以前所学进行回顾与复习。

  完形填空为前年的高一,高二考试卷子题,内容简单易懂,学生得分率较高。

  阅读理解几篇文章内容都不难,百分之八十以上的学生都能理解,问题主要集中在两篇。这两篇文章内容其实也不难理解,但是在四个选项中总有两个比较容易让人迷惑。学生选错的主要问题集中在对题目理解的比较片面,单一,没有能综合提升,缺少总结概况的能力。毕竟阅读是英语考试中成绩所占比重最大的一个环节,所以今后更应加强训练,扩大阅读的知识面,多讲解分析题干,单项排除等做题技巧。

  短文改错此次题目不难,失分率不算高,只是个别学生不够细心,出现了拼写错误而失分。

  考试卷的最后一部分是书面表达,此次话题很大众,基本上人人有话说,这样反正拉不开分差,大家的思路和语言相差不多,没有像以前一样有不少有特色的优秀文章。反而一部分学生还出现了汉语式,拼音式英语,语言重复,重点不突出等影响成绩的`因素。

  失分最惨重的当属单词拼写,因为高考没有这个题型,所以平时没有过多的进行训练,得分过半的都不多。虽然高考不考,但此次考试应引起我们全组老师的注意,学生在自觉背诵方面努力不够,老师监察力度也不够,词汇乃是英语之根基,必须打牢。今后一定严把单词关,让学生重视起来。

  分析过后,我们对今后的教学做了整体的规划和改进:

  1.严把基础关。单词短语等考试大纲要求的必须严格要求背诵,默写订错及时,反复训练。

  2.拓宽阅读面,进行严格的限时训练,控制好时间有针对性的,全面提升阅读做题技巧。

  3.继续坚持练字,养成卷面整洁漂亮的习惯。

  4.多总结美文美句,鼓励学生背诵,并习惯于英式思维及表达方法。

  5.对于尖子生要有意识的培养,鼓励自己补充知识;对于薄弱生要时常关注,多鼓励其更进一步。

  每次的成绩都是新的努力的开始,我们高中英语组全体老师会针对问题,查漏补缺,共同努力,希望下次成绩能让自己满意,学生满意。

  高中期中考试英语反思【2】

  本次期中考试所教授的两个班,总平均分低于某一中。我从学生的考试成绩和卷面情况进行了反思。

  本次期中考试学生的整体成绩较之上次五县联考有所下降,究其原因是,首先本次考试的题型,与高考题型有些出入,多了一个单词拼写环节,学生失分最多,问题出现也说明我们在这一环节,没有提高较高的认识,虽然我们也每天在默写,但重视程度还需提高。

  另一个失分最多的是单项选择,本次单项选择考试的范围较广,并未就选修七的知识点进行考察,学生在复习准备考试过于偏重于本册书的内容,造成了失分现象。阅读理解学生在得分方面也不太尽如人意,在考试过后与学生交谈,发现大多数学生存在看懂文章,却做不对的问题,这是学生的理解能力还需认真提高。

  同时,作文也是我们需要注意的地方,就我们学生而言,学生的基础不好,作文的能力也相对不高。

  通过分析学生的考试情况,以及在考试后于与学生交谈发现的问题,本人也有些在下阶段教学当中的措施:

  1.要严抓学生的基础,单词和句型记忆和理解。

  2.鼓励学生自己在做完作业之后,多做一些相应的高考题,查缺补漏。

  3.一定要提高学生对阅读理解,完形填空,作文的重视度,因为这三项再会高考当中起关键作用。在常规课堂要对增加这类题型的训练。

  4.重视尖子生的培养,和薄弱生的提高。

  总之,本次考试的问题,我一定在今后的教学中,积极与同事交流,沟通,多多研究学生,多多反思,及时地发现学生的问题,较快地解决问题。

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