有关循序渐进三轮复习备战中考历史
中考历史命题涉及的范围包括中国史、世界史六本书。由于开卷考试中知识点多，考查范围广，综合性强，要想取得“A”，有一定的难度，现综合多年来的教学和复习应考的经验，对中考复习提出如下建议，与老师们共同探讨。
第一轮 单元复习，以教材为主
1、 依据《考试说明》、落实基础知识点
《考试说明》是中考的指南针，风向标，它明确了考试的范围和要求，试题的命制是严格按照《考试说明》进行的。因此，在复习前，我把《2008年历史考试说明》印发给学生，，师生都要认真研读《考试说明》。
中国史依据《考试说明》以《指南》为主，《考试说明》有的，《指南》没有的，要补充到《指南》;世界史依据《考试说明》落实到九年级书本中。第一轮复习要依据《考试说明》严格落实每一个基础知识点，达到每一个知识点所要求达到的能力层次。同时结合《指南》题目训练，教师马上讲评，达到讲练评相结合。针对有的学生学习不自觉的现象，教师要马上把《指南》收上来批改。事实证明，学生只有在扎实掌握基础知识的情况下，才能快速做完选择与辨析题，节省考试时间，腾出更多时间做好材料及问答题。为取得“A”迈好第一步。
2、 利用目录，学会阅读课本
目录是课本最重要的信息之一，包括教材的单元标题、单元简介、课题、和课文的小标题。通过目录，我们可以对课本有一个整体的认知，有利于整理知识，使知识系统化、条理化;有利于理解历史过程、历史主题，弄清历史线索、例如，九年级上册，从单元标题“跨入近代社会的门槛”“ 近代社会的确立”“ 近代社会的发展和终结”中，我们可以清晰地掌握历史的发展脉络，帮助我们认识资本主义是怎样确立对世界的统治地位的。同时，利用目录有利于帮助我们查找知识点，把握整本书的知识结构。在考试答题中（尤其是材料题及问答题），根据题意，先回顾与此题相关的书、课、子目，问题就能迎刃而解。
第二轮 专题复习，使知识点系统化、专题化
对于材料及问答题应该在读懂试题的基础上来做答，其关键在于复习时形成良好的思维训练，注意知识点之间的古今联系、中外联系，以及对今天的启示和借鉴，因此，针对材料及问答题采用专题复习的形式是很有必要的。专题复习强调知识的系统性和拓展性，打破教材的顺序，实现知识的重新组合，把局部的、分散的、零散的知识整合成整体的、系统的知识模块，强调知识的系统性与拓展性，有助于学生综合能力的提高。
专题的.选择很重要，应该紧贴社会生活与现实热点，对重点、热点进行强化训练。如中国历史的民族关系、对外关系、、近代化的屈辱史、探索史、国共关系、建国后的外交史、生产关系的调整与变化等专题。世界历史的科技革命、中美关系、中日关系、民主与法制建设史等等专题。
第三轮：综合训练，提高答题技巧
在最后一轮复习中，要利用仿真试题进行综合训练，提高应试能力。主要以学习报、2008年的中考、泉州、晋江质检卷加以训练。典型题目重点讲、讲透彻。通过讲评，，巩固基础知识，同时提高答题技巧，在训练中，培养学生细心审题，紧扣题意答题的良好习惯，不要只求速度，忽视做题的准确性。具体来说就是在做题时：
（1）首先，寻找题目的关键词、关键句。
（2）其次，要把握题目涉及的时间和地域范围，弄明白试题的方向和命题意图。
（3）在审完题后，根据题目组织答案，答案必须是问什么答什么，切中要害，语言简洁明了，文字通顺，条理清楚，切忌长篇大论。
（4）根据分值提示，知道要点大致答几点。
（5）材料解析题和问答题答案序号化、要点化，有助于评卷得分。
总之，中考历史开卷考试对历史教学和复习备考都提出了更高的要求，相信在复习备考过程中通过熟悉课本、专题训练、精选模拟试题等方式，循序渐进，定会顺利地应对中考，取得理想成绩，为以后的学习打下良好的基础。
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