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中考英语话题复习课件

时间:2017-11-15 19:38:55 中考 我要投稿

中考英语话题复习课件

  中考复习的三部曲的重头戏——第一轮复习正如火如荼地进行,我在反复观摩同行老师的课后,对于话题复习课总结出以下模式:

中考英语话题复习课件

  一、 Leading in

  1. 提问式

  在复习天气时,可以指着天空问:What’s the weather like today?根据学生回答引出下列内容也可以进行单词拼写的检查。

  2. 讨论式

  复习电脑的优劣时·,可以先让学生4人组讨论下:Are  computers good or bad for our life? Why?3分钟后·让学生汇报自己的看法。从而给学生组织语言的机会,老师通过她们的汇报,掌握学生的情况。

  3. 头脑风暴式

  复习食物的内容时,提问:What food and drink do you  know?让学生抢答,并板书,为归纳可数与不可数名词做好铺垫。

  4. 语言材料输入式

  可以提前做好幻灯片,涵盖本话题的重点单词、短语及句型。直接讲解,给学生足够的知识输入。面临较多的'单词和短语时,或者较复杂的语法:宾语从句等,这样的方法合适,便于整理、归纳知识点。

  5. 图片或歌曲等

  为了活跃气氛,也可以给学生简笔画或图片,或者歌曲欣赏。如在讲外貌时,这种方法可行。

  二、 Presentation

  这个环节主要是把导入环节很好地进行顺延、过度或归纳,老师主要负责呈现出本话题语言材料,有如下方式

  1. 学生总结式

  类似杜郎口中学爬黑板,可以写在本上,直接在投影上放。总结:单词与短语,句型,交际话题与语法。展示后,老师根据学生的情况进行补充或串讲。其他同学聆听后进行补充。

  2. 教师讲解式

  较难以掌握的知识点,老师可以把语言材料用幻灯的形式展示出来,有些讲解性的语言要有逻辑性,突出语言规律。在讲解中突出四会词汇,帮助学生理解习惯表达,掌握语法。达到把课本从前到后串讲一遍的效果。比如在讲Food  festival的第二话题时,食物类的单词butter,sausage出现了十多个,还有表示餐桌礼仪的短语句型It’s polite to eat noisly in Japan等,这样老师可以边梳理,边总结出分类词汇和句型。

  3. 讲练结合式

  老师在呈现语言知识点后,难点要给出习题练习,对于学生掌握一些难点起到强化作用。如·,在讲定语从句时,关系代词this ,who,which的区别用代表性的习题让学生操练。

  三、 Consolidation

  在呈现教材和语言知识点之后,对知识的记忆,能力的提升,解题技巧的培养就显得十分重要了。这个阶段统称为巩固阶段。

  1. 演讲汇报式

  在巩固环节,让学生根据本话题的主题进行演讲活动,先进行提前练习,然后再由组长推荐出较好的选手。其他学生听的时候,根据老师提前出示的规则打分,评出优劣。如,在学怎么保持好的情绪时,以How to keep  in good spirits可以这样做。

  2. 做题总结式

  给出与本话题相关的中考试题,让学生去做。在话题复习课中,这种习题以选择题居多,也可练一些补全对话之类的。因为试卷中的补全对话很多来自课本的SA,SB.阅读,听力,写作都要专门上一节课来进行技能训练。

  3. 归纳整理式

  在一个话题复习完之后,要对词、短语、句型进行归纳整理。最好以小组分工的方法,整理在一张纸上,或画出思维导图,让学生们进行讨论和归纳。几分钟后,小组展示,评出最优秀,老师要给与补充或修改。这样能让学生形成系统的知识架构。如,学名词复数的时候,可让学生对复数形式的变化规则进行总结.

  4. 写作式

  在话题结束后·,检验是否掌握知识点的做法就是写作文。如,在复习八年级下册Unit 7 Topic1时,学生们可以根据邀请卡上的信息写一篇邀请函的的作文,这样就能体现出语用功能,也能让学生在遣词造句的训练中提高对语言的驾驭能力。

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