幼安全教育教案大班
人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。是免除了不可接受的损害风险的状态。下面是小编整理的关于幼安全教育教案大班，欢迎大家参考!
【1】幼安全教育教案大班
活动目标:
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
活动准备:
故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸贴。
活动过程:
一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容
师:“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼:看过……)
师概括故事:白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师:好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。(幼儿的积极性被调动)
(2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼:白雪公主被毒死的小片段)
2)来敲门的人是谁?(揭示:皇后扮演的老巫婆)
3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结:小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
(1)角色扮演，巩固安全知识。
师:(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?
(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
A、 情景表演:邮递员来家送信笺
应对策略:
1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结:颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，**小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
【2】幼安全教育教案大班
教学目标:1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识
2、知道坚持早晚刷牙、吃完东西漱口，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
3、激发幼儿进一步探索身体奥秘的兴趣
教学准备:活动前两天把洗净蛋壳浸在醋里;每人一块饼干、小镜子，牙齿模型;龋齿形成过程课件《牙齿的秘密》、《爱吃糖的老虎》课件;投影仪、电脑;磁带、录音机，《刷牙歌》，玻璃杯。鸡蛋，经过醋浸泡过的鸡蛋。
教学过程:利用课件引出主题牙齿
一、吃点心(饼干)、看课件引出课题。《爱吃糖的老虎》小朋友，我请你们一边吃饼干，一边看动画片《爱吃糖的老虎》。你们知道森林里最凶的动物之王是谁呀?可是现在小动物们谁都不怕他了，你们知道怎么回事吗?那让我们来看看故事吧!播放《爱吃糖的老虎》课件，提问:狐狸想出了什么办法哪?老虎的牙齿怎么了?引出问题找找自己是不是也有坏掉的牙齿哪?
1、师:小朋友，你们吃完了，动画片也看完了吗?提问:老虎的牙齿怎么了?狐狸想出了什么办法哪?让我看一看你们的嘴巴里还有没有饼干?(师走近一幼儿，观察该幼儿的牙齿)哦，你们的牙齿上还有饼干呢。你们互相看一看好朋友的.牙齿，看一看其他小朋友的嘴巴里有没有饼干了。
2、幼儿相互看牙齿，提问:你们看到了什么呀?师小结:哦，你们看到了牙齿上有饼干屑。原来，饼干没有全部吃到你们的肚子里，还有一些饼干啊留在你们的牙齿上。唉，有一个小朋友叫东东，他吃了饼干后呀饼干屑也留在了他的牙齿上，那让我们来看一看会发生什么事情?
二、了解蛀牙形成的原因 ，师放课件《牙齿的秘密》。
三、找龋齿
老师:小朋友，我们看完牙齿的秘密，知道蛀牙是怎样形成的。那么我们用小镜子找一找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?
2、观察长有龋齿的幼儿的牙齿
3、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
三、利用实验探索龋齿形成的原因
那小朋友的龋齿是怎样形成的那?(请幼儿讨论)
刚才小朋友吃完饼干，知道有一些饼干在牙缝里，现在我们漱口，把漱口水吐在玻璃杯里，你们观察一下，漱口水是不是很脏?坚硬的鸡蛋壳就像我们的牙齿，还记得我们前几天尚老师把鸡蛋放到了什么里面了?(醋)醋就像小朋友刚刚问过的漱口水，那蛋壳经过醋的浸泡会发生什么变化哪?(孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。)
教师: 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?
教师:食物残渣在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。
四、讨论如何保护牙齿，预防龋齿
教师:那我们既然知道了龋齿是怎样形成的，那我们应该怎样保护我们的牙齿哪?(请幼儿自由发表意见)刚才我们吃完饼干，还有一些留在牙齿上，怎么办?我们在生活中，怎样保护我们的牙齿?
教师总结:少吃甜食、吃完食物要漱口、早晚要刷牙、不要咬太硬的东西、不要吸手指，咬指甲，要按摩牙龈、给牙齿做保健操，刷牙方法正确。出示牙齿模型、牙刷，讲解刷牙的正确方法。
有一首歌就是告诉小朋友该怎样保护我们的牙齿的，我们来一边听着这首刷牙歌一边把我们的牙刷刷干净把!每人一把大牙刷。随音乐《刷牙歌》做律动出教室。
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活动反思:
本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分的调动了幼儿的积极性，通过课前的知识准备让幼儿学会儿歌，运用儿歌内容创编成歌曲，让幼儿能较快的学唱歌曲，也通过课件介绍牙齿的基本结构，让幼儿能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并运用教具增强了幼儿的自主性和操作性，使幼儿很快的学会了儿歌，并在卫生习惯上有一个健康的认识。教育的延续性是本节教育活动真正的价值所在。让孩子健康地生活，是每位家长的良好愿望。通过本次活动让幼儿了解了蛀牙的危害，以及几种预防蛀牙的方法。并且知道了要养成早晚刷牙的好习惯。由于许多幼儿都有保护牙齿的常识，所以本次活动进行的比较顺利，纪律也很好，较好的完成了活动目标。
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