宝宝自理能力的培养
宝宝自理能力的培养1
现在大部分家庭都是独生子女，这样导致父母溺爱孩子，使其生活自理能力低下，吃饭、穿衣、整理环境，自理的意识比较薄弱。
宝宝生活的依赖性，并不是来自他的惰性，而是源于大人的溺爱。大人总是不由自主地照顾宝宝过多，“剥夺”了孩子自身努力的机会。宝宝穿衣服动作慢，大人干脆利落地帮他穿好了;宝宝吃饭弄得脏兮兮的，大人拿起匙子干干净净给他塞饱了肚子;宝宝玩好玩具，拍拍屁股走了，大人无怨无悔地帮他收拾……，这些情境在多数家庭发生。表面上是在帮宝宝，实际上却在阻碍他的生活能力培养。
大人经常觉得宝宝做不好事情，自己总希望去帮他，这种心态的实质是大人总嫌宝宝“慢”，忽视了宝宝与大人不同的节奏。
宝宝手部肌肉控制力的发育、以及肢体与感官的协调能力发育都是循序渐进的过程，会显得“慢腾腾”;而且宝宝做事容易受到注意力的干扰，随机性较大，会显得“漫不经心”。
因此，生活中，父母要培养宝宝的动手能力，不能太过于溺爱孩子，任何事情都帮孩子解决，平时可以让宝宝学会穿鞋，学会穿衣服，学会使用汤勺和筷子，帮助宝宝培养自理能力。
宝宝自理能力的培养2
培养孩子自理能力的可以帮助孩子锻炼肌肉和身体协调能力，帮助孩子感知世界，建立责任感，树立自信心，甚至帮助孩子懂得如何面对困难。对此，我深有体会，下面就说说自己的一点体会吧：
1、孩子遇到困难时，要耐心地正确引导，不要急于帮忙
这不仅有助于孩子提高技能，更有助于教育孩子应该如何克服困难。其实我以前丝毫没有意识到这一点，直到有一天晚上躺在床上，我随意问嘟嘟到：“今天在幼儿园老师表扬你还是批评你了？”嘟嘟回答：“老师说穿裤子要耐心！”一句简单的话却让我如梦初醒：平常嘟嘟在家里自己穿裤子，要是裤子稍稍紧了点，他就会特别懊恼，抱怨到：“裤子好紧。”而我总是迫不及待地帮上一把，这既不利于培养他的动手能力，又忽略了对他的'情绪。现在碰到这样的情况，我就不急于动手，而是像老师一样说：“不要着急，要有耐心哦，你试试把手拎住裤腰往上提，不要只是从屁屁那里拎裤子哦。”事实证明，只要稍稍给点时间，他是完全可以把裤子穿好的，而且也有助于他克服急躁情绪。
2、家园同步，有趣的儿歌能让孩子轻松地习得生活自理能力
幼儿园里的儿歌编的很棒，对嘟嘟来说非常有效。譬如以往洗手，只是把手放在水龙头下冲冲，常常把袖子弄湿。现在我们一旦提醒他：“长袖变短袖”，他就会卷起袖子，“戴手表，挠一挠”，他就会把手心手腕抓一抓，洗的非常干净。最近每逢脱裤子时，他就会主动说：“小腿弯弯，小脚钻洞”。穿裤子时，嘟嘟有时会把两个脚穿到一个裤筒。这时，他自己还会开心的大笑：“钻错山洞了！”日常生活中，我们就是这样把通过班级主页了解到的老师培养宝宝生活能力的方法运用到家庭生活中，用有趣的儿歌来指导宝宝自己动手，形象生动，而且嘟嘟也十分乐意接受。
3、尽可能的寓教于乐，用游戏的形式引导宝宝自己动手
嘟嘟是个爱玩的孩子，他很喜欢玩水，所以洗澡的时候我们就会让他边玩边自己洗一洗。告诉他要抬起胳膊擦擦胳肢窝，要搓搓小胳膊，小肚子，还要洗洗鸡鸡和屁屁，最后还要搓搓小脚丫。虽然他洗的不是那么干净，不过动作还是像模像样呢。嘟嘟最害怕大人给他洗脸，洗头，我就教他自己用毛巾洗脸，洗头。毛巾控制在他手里，他就不害怕了，既锻炼了他的动手能力，又解决了他害怕洗头的问题，呵呵！以前嘟嘟刷牙是件让人头痛的事情，但是自从有了新的巧虎玩具后，刷牙变成了一件愉悦的事情。只要按下巧虎刷牙的计时器，说：“嘟嘟和巧虎比赛吧”，伴随着滴滴答答，嘟嘟就会飞快地刷起牙，还不时让我们看牙膏变成的大泡泡。刷完牙，嘟嘟现在还知道把牙刷插入巧虎计时器中呢。
4、只要是不危险的事情，就尽量让他尝试
嘟嘟特别调皮，喜欢模仿。看外婆扫地他就要扫地，看外婆折衣服，他也要帮忙。我们就夸张地赞叹：“嘟嘟真是长大了，都可以帮外婆扫地了！”我们希望通过对他的表扬，从而不断正面的引导他：“他是大孩子了，可以自己做XX事情了，应该帮助大人做XX事情了。”
最后我觉得能和老师通过班级主页进行交流真是非常好。它帮助家长很好地了解了幼儿园近期的具体活动内容，活动的思想意图，以及家长需要做哪些配合。这样家长和幼儿园可以步调一致，对宝宝的培养起到事半功倍的效果。
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