幼儿园托班社会教案整齐的衣橱
教育为公以达天下为公。今天小编就给大家带来幼儿园托班社会教案整齐的衣橱，欢迎大家参考。
内容与要求：
通过看看、说说小图书“有趣的衣橱”，送送、折折衣服，满足孩子对情感、语言、动作发展的需求。
观察要点：
1、在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些。
2、是否有初步的`分类意识?
3、在找、折、放衣服的时候自理生活的能力如何?
准备：
1、自制大图书一本、小儿人手一份小图书“有趣的衣橱”(新教材132页内容)
2、贴有衣、裤、袜标签的绳网各一，夹子，衣、裤、袜图片多于宝宝人数。
3、宝宝自带衣、裤、袜一套，宝宝每人自己有一只贴有标签的小抽屉。
环节：
1、看看说说：
(出示小图书)这是什么?小儿自己边看边说“有趣的衣橱”。
出示大书与孩子一起看看说说：打开橱门说说衣橱里有什么，是谁穿的衣服、鞋子?
观察小儿在看图书时对什么有兴趣，已有的认知经验有哪些?
2、找找、折折自己的衣服
请宝宝从一堆放乱的衣服中找出自己的衣服，并折叠好放回自己的小抽屉。
用儿歌指引：抱娃娃，抱娃娃，弯弯腰，抱宝宝。
观察小儿在找、折、放衣服的过程中自理能力如何?
3、送衣宝宝回家
请小儿把衣服、裤子、袜子分类，夹到相应的绳网上。
请一个小儿示范，看好绳网上的标记用夹子夹好。
小儿送衣宝宝回家(观察小儿是否有初步的分类意识)。
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