幼儿园大班体育游戏挑水过河教案（通用10篇）

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　　在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班体育游戏挑水过河教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班体育游戏挑水过河教案（通用10篇）

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 1

　　一、活动目标

　　1、发展幼儿的平衡性和协调性

　　2、提高幼儿的模仿能力和锻炼克服困难的意志

　　二、器材与场地准备

　　1、器材：梅花桩16个、软性棍25-30个平均每人1个、软性环50-60个平均每人2个、秒表;以及竹扁担及塑料瓶

　　2、练习场地布置：

　　①设置两条跑道;

　　②将梅花桩分别布置在两个跑道上，间距为25CM，均匀排列;

　　3、比赛场地布置：在跑道起点画一条约1米长的起点线，在起点线正前方50厘米处设置梅花桩;

　　三、运动形式及动作要领

　　1、桩上行走：幼儿身体直立，保持平衡从梅花桩上通过;

　　2、挑水行走：幼儿需要将“水”挑着，通过梅花桩;

　　四、运动过程

　　第一部分准备活动

　　徒手热身操

　　第二部分分项练习

　　1、平地挑“水”前进，每名幼儿1~2次;

　　2、身体直立、两臂展开保持平衡通过梅花桩，每名幼儿1~2次;

　　3、挑“水‘通过梅花桩，每名儿童1~2次;

　　第三部分运动竞赛

　　幼儿按总人数分成两组，站在各自跑道的两边，每个跑道有8个梅花桩。游戏开始后，每队的第一名挑好水要踩过8个梅花桩到达对面把水交给第二名孩子。在游戏过程中如果软性环掉了或者幼儿从梅花桩上掉下来都算违规，在原地把环挑好迅速踩上梅花桩继续进行游戏。

　　五、活动建议

　　1、幼儿在挑水过河的`过程中，教师一定要对能力比较差的幼儿进行保护和引导。

　　2、游戏从简到难，提高了幼儿的自主性和克服困难的意识。

　　3、幼儿在自由练习挑水过程中注意不要相互推挤。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 2

　　一、活动目标

　　增强幼儿的上下肢力量及身体平衡性。

　　提高幼儿之间的合作意识和解决问题的能力。

　　激发幼儿参与体育活动的`兴趣。

　　二、所需材料

　　小桶或小篮子（代表“水桶”）

　　软球或其他轻质物品（模拟“水”）

　　地标线若干（用于标记“河流”）

　　三、活动准备

　　在操场上用地标线设置出一条或多条宽度适中的“河流”。

　　准备好足够数量的小桶/篮子以及软球等道具。

　　确保场地安全无隐患，并且有足够的空间供孩子们移动。

　　四、活动流程

　　1.游戏介绍与规则说明

　　向孩子们解释游戏名称及其含义：“我们今天要玩一个叫做‘挑水过河’的游戏，在这个游戏中，你们需要帮助村民把宝贵的水资源从河的一边运送到另一边。”

　　讲解具体玩法：两人为一组，一人拿着装有“水”的小桶，另一人则负责保护他不掉入“河”中；两人需共同想办法通过“河流”，将“水”安全送达对岸。

　　强调注意事项：注意安全，避免奔跑碰撞；保持良好的队形，不要让“水”洒出来。

　　2.分组练习

　　根据班级人数合理分组，每组分配一名老师作为指导员。

　　给予时间让各小组自行讨论并尝试如何更好地完成任务。

　　老师们在一旁观察，适时给出建议和支持。

　　3.正式比赛

　　当所有队伍都准备好后，可以开始进行正式的比赛环节。

　　比赛过程中，教师应密切关注每个孩子的情况，确保所有人都能参与到活动中来。

　　完成任务后给予适当的鼓励与表扬。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 3

　　活动目标

　　身体发展：锻炼幼儿平衡能力、协调性和腿部力量，提升动作控制能力。

　　认知发展：理解游戏规则，学会在游戏中解决问题（如保持平衡、调整步伐）。

　　社会性发展：培养合作意识，体验团队协作的乐趣，增强抗挫能力。

　　情感发展：激发参与体育活动的兴趣，感受挑战成功的成就感。

　　活动准备

　　材料准备：

　　平衡木或长条木板（模拟“独木桥”）2-3条。

　　小水桶（或轻便塑料桶）8-10个，装少量水或替代物（如沙包）。

　　软垫或地垫若干（布置起点、终点及安全区域）。

　　障碍物（如小锥形桶、软积木）若干，增加路线难度。

　　音乐（热身/放松用）。

　　场地布置：

　　起点区：放置水桶和任务卡（可选）。

　　挑战区：平衡木（独木桥）、障碍物排列成“河流”路线。

　　终点区：大水桶（收集“运送的水”）。

　　安全准备：检查场地无尖锐物，平衡木固定稳固，提醒幼儿穿运动鞋。

　　活动过程

　　一、热身活动（5分钟）

　　律动热身：播放欢快音乐，带领幼儿模仿小动物走路（螃蟹横走、小兔跳、小熊爬），活动全身关节。

　　平衡挑战：单脚站立、踮脚走、闭眼走直线，初步感知平衡。

　　二、游戏导入（3分钟）

　　情境创设：

　　“小朋友们，今天我们要当小小搬运工！村里的'河流挡住了去路，只有通过独木桥才能把水送到对岸。大家能完成任务吗？”

　　规则讲解：

　　两人一组，手提小水桶（或用扁担挑水，视幼儿能力调整）。

　　依次通过独木桥和障碍物，将水运到终点大桶中。

　　若水洒出或摔倒，需返回起点重新开始。

　　安全第一，不推挤、不抢行。

　　三、游戏进行（15分钟）

　　分组挑战：

　　将幼儿分成4-5组，每组2人合作挑水。

　　教师示范正确姿势：双手握稳水桶，身体微微前倾，小步慢走。

　　第一轮尝试：

　　幼儿自主挑战，教师观察并指导平衡技巧（如“眼睛看前方”“脚步放慢”）。

　　升级挑战：

　　增加难度：在独木桥上放置“摇晃的石头”（软积木），或要求单手提桶。

　　鼓励合作：“和伙伴一起喊口号，‘一二一，稳住走！’”

　　四、竞赛环节（7分钟）

　　团队接力赛：

　　每组派代表接力挑水，用时最短且运水最多的小组获胜。

　　教师引导：

　　“摔倒的小朋友不怕，勇敢站起来再试一次！胜利属于坚持的团队！”

　　五、放松活动（5分钟）

　　拉伸放松：

　　坐在垫子上，互相拍打腿部、手臂，模仿“小树摇摆”放松肌肉。

　　总结分享：

　　提问：“刚才遇到什么困难？是怎么解决的？”

　　表扬合作意识强的幼儿，强调“坚持就是胜利”。

　　活动延伸

　　区域活动：在建构区用积木搭建更复杂的“河流”路线。

　　家园共育：建议家长带幼儿体验真实徒步或平衡游戏（如走马路牙子）。

　　科学探索：讨论“为什么水桶装满水更难保持平衡？”引导感知重心概念。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 4

　　一、活动目标

　　身体发展目标：通过“挑水”“过河”动作，锻炼幼儿上肢力量、平衡能力及身体协调性，能平稳控制“水桶”（道具）完成指定路线，增强动作灵活性。

　　认知与技能目标：理解游戏规则，学会“双手握杆平衡行走”“跨过低矮障碍”的基本技能，能区分“安全路线”与“危险区域”。

　　情感与社交目标：喜欢参与集体体育游戏，体验合作游戏的乐趣，养成遵守规则、耐心等待的良好习惯，增强团队协作意识。

　　二、活动准备

　　道具准备：

　　“水桶”：用轻质塑料瓶（如矿泉水瓶，装满水后拧紧盖子，外缠彩色胶带防滑）制作，每人2个；

　　“扁担”：用直径3cm左右的PVC管（长度60-70cm，两端缠软布防硌手）或硬纸板卷成的空心杆制作，每人1根；

　　“小河”：用彩色胶带在地面贴出宽50cm、长5-6m的`长条区域（模拟小河），“河”中每隔1m贴1条横向胶带（模拟“石头”，供幼儿落脚）；

　　奖励道具：小贴纸（如“小水滴贴纸”“勇敢小农夫贴纸”）若干。

　　环境准备：选择幼儿园宽敞、平坦的室外场地（如操场）或室内活动室，清除地面杂物，确保无尖锐物品，提前检查道具安全性（如塑料瓶无破损、PVC管无毛刺）。

　　经验准备：幼儿已初步掌握“平衡行走”“跨越障碍”的简单动作，听过“农夫挑水”的简单故事，对“帮助他人”的场景有基本认知。

　　三、活动过程

　　（一）热身环节：“小农夫做运动”（5分钟）

　　队列导入：教师扮演“农场主人”，幼儿扮演“小农夫”，排成4路纵队，随音乐《劳动最光荣》做热身操。

　　动作热身：

　　上肢运动：双手模拟“握扁担”，上下抬臂（“挑水准备”）、左右摆臂（“调整扁担平衡”）；

　　下肢运动：原地踏步、高抬腿（“跨过小土堆”）、踮脚走（“踩石头过河”）；

　　全身运动：模仿“扛水桶”（双手抱胸弯腰走）、“擦汗休息”（双手拍腿、扭腰），每个动作重复4个8拍，充分活动关节。

　　情境导入：教师说：“农场里的菜园缺水啦，需要小农夫们帮忙挑水过河，把水送到菜园里！大家有没有信心完成任务呀？”激发幼儿参与兴趣。

　　（二）游戏讲解与示范：“学做小农夫”（7分钟）

　　规则讲解：教师用“故事化语言”讲解游戏规则：

　　小农夫要双手握住扁担两端，把“水桶”挂在扁担上（确保水桶不落地）；

　　过河时，脚要踩在“石头”（地面胶带）上，不能踩到“河水”（胶带外区域），否则“水桶会掉进河里，需要重新开始”；

　　到达“菜园”（场地另一端的标志线）后，把“水”倒进“菜畦”（模拟容器，如大盆），再空扁担跑回起点，和下一位小农夫击掌，接力完成任务。

　　动作示范：教师邀请1-2名幼儿配合，完整示范“挑水过河”流程：

　　握扁担：双手与肩同宽，轻轻握住扁担，手臂自然下垂，避免耸肩；

　　平衡走：眼睛看向前方，脚步放慢，每一步踩稳“石头”后再迈下一步，若扁担倾斜，用手臂微调平衡；

　　接力击掌：到达终点后，轻轻放下水桶，快速跑回起点，与下一位同伴击掌时说“加油”，确保接力有序。

　　问题互动：提问幼儿：“如果挑水时水桶要掉了，我们可以怎么做呀？”引导幼儿说出“放慢脚步、轻轻扶一下水桶”，教师补充正确动作，强化安全意识。

　　（三）游戏开展：“挑水过河大挑战”（15分钟）

　　分组练习（5分钟）：将幼儿分成4组（每组5-6人），每组对应1条“小河”路线，幼儿轮流尝试“挑水过河”，教师在旁指导：

　　对平衡能力较弱的幼儿：用手轻扶其肩膀，帮助调整重心，提醒“眼睛看前面，慢慢走”；

　　对动作熟练的幼儿：鼓励“尝试轻轻加快速度，但要保证水桶不落地”，激发挑战欲。

　　正式比赛（8分钟）：各组幼儿进行接力比赛，教师担任“裁判”，用哨声控制节奏：

　　哨声1响：每组第一位幼儿开始挑水过河；

　　哨声2响：提醒幼儿“加油，还有最后2位小农夫啦”；

　　比赛过程中，教师观察幼儿动作，及时纠正危险行为（如跑跳、扁担挥舞），并为遵守规则的幼儿鼓掌加油。

　　放松调整（2分钟）：比赛结束后，幼儿放下道具，原地坐下，教师带领做“放松操”：

　　揉肩膀：双手交叉揉肩，缓解上肢疲劳；

　　捶小腿：双手握拳轻轻捶打小腿，放松下肢；

　　深呼吸：双手放在肚子上，慢慢吸气、呼气，平复情绪。

　　（四）总结与奖励（3分钟）

　　成果分享：教师说：“今天小农夫们都特别棒，成功把水送到了菜园！谁愿意说说，你挑水的时候遇到了什么困难，怎么解决的呀？”邀请2-3名幼儿分享经验，教师及时肯定（如“你会调整扁担平衡，真聪明”）。

　　奖励环节：为所有幼儿发放“小水滴贴纸”，对速度快、遵守规则的小组额外发放“合作小明星”贴纸，鼓励幼儿“下次继续加油，做更棒的小农夫”。

　　整理道具：引导幼儿一起将“水桶”“扁担”放回指定筐中，培养“物归原处”的好习惯。

　　四、活动延伸

　　区域活动延伸：在“建构区”提供积木、纸板，让幼儿搭建“新的小河路线”（如增加“石头”数量、调整“小河”宽度）；在“角色扮演区”放置道具，幼儿模拟“农夫挑水浇菜”，延伸游戏情境。

　　家庭互动延伸：发放“亲子任务卡”，建议家长和幼儿在家用“筷子（代替扁担）+纸杯（代替水桶，装少量水）”玩“挑水小游戏”，增进亲子互动，巩固平衡能力。

　　健康认知延伸：在“健康课”中讲解“水对植物、人体的重要性”，结合本次游戏，让幼儿理解“劳动能帮助他人，珍惜水资源”的道理。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 5

　　一、活动目标

　　认知目标：理解游戏规则，知道如何利用“石头”（踩踏物）安全过河，并明白保护水资源的重要性。

　　技能目标：发展幼儿的平衡能力、身体协调性、腿部力量以及控制能力。练习跨、跳、踩等基本动作。

　　情感目标：体验体育游戏的乐趣，培养勇敢、克服困难的品质，增强团队合作和竞争意识。

　　二、活动重难点

　　活动重点：掌握交替使用“石头”过河的方法，保持身体平衡。

　　活动难点：在手持物品（“水桶”）的'情况下，平稳、快速地完成过河任务。

　　三、活动准备

　　材料准备：

　　“小河”：可用两条长绳、彩色胶带或长条积木在地面上平行摆放，设定出一条宽约1.5-2米的“河道”。

　　“石头”：每组至少4-5个。可用硬质地垫、不织布圆垫、塑料飞盘、厚纸板等。

　　“水桶”：每组两个。可用小塑料桶、小篮子、坚固的纸杯等。

　　“水”：可用海洋球、沙包、乒乓球等轻质物品代替真实的水，更安全卫生。

　　“对岸”容器：一个大盆或箱子，用于放置运过去的水。

　　背景音乐：欢快活泼或略带紧张节奏的音乐。

　　备用物品：毛巾、急救箱。

　　场地准备：宽敞、平坦的室内活动室或户外塑胶场地，确保无障碍物，保证幼儿安全。

　　四、活动过程

　　（一）开始部分：热身导入（5-7分钟）

　　情景导入：

　　教师：“小朋友们，今天河对岸的小花小草们非常口渴，需要我们去帮忙挑水浇灌它们。但是面前有一条小河，我们没有船，只有一些大石头，我们要怎么过去呢？”

　　引导幼儿思考“踩石头过河”的方法。

　　热身运动：

　　头部运动（看看天气）

　　肩部绕环（挑起扁担）

　　体转运动（左右看看路）

　　膝关节绕环（活动一下脚踝）

　　跳跃运动（跳过小水坑）

　　播放音乐，教师带领幼儿做全身热身。

　　模仿操：“我们一起来学学小挑夫！”（模仿动作）

　　（二）基本部分：游戏展开（20-25分钟）

　　教师讲解并示范游戏规则和动作要领：

　　眼睛看着“石头”，脚要踩稳。

　　身体保持平衡，可以张开手臂。

　　每次移动一块“石头”，不能跳步。

　　强调安全：如果掉进“河里”（踩到地面），要站在原地不动，重新放好石头再前进。

　　规则：幼儿分为若干组，站成纵队。每组起点处有若干“石头”和两个装有“水”（海洋球）的“水桶”。

　　任务：第一位幼儿拿起水桶，通过将“石头”放入“河”中并踩踏前进的方式过河。到达对岸后，将“水”倒入大盆中，然后拿着空桶和所有石头跑回起点，交给下一位小朋友。

　　要领：

　　幼儿分组练习：

　　让幼儿在不拿水桶的情况下，先尝试一次“空手过河”，熟悉流程。

　　教师巡回指导，纠正动作，鼓励幼儿。

　　游戏竞赛：

　　“现在，我们的挑水大赛正式开始！看看哪一组的小朋友最勇敢，运水运得最快！”

　　组织幼儿进行分组竞赛。可进行2-3轮，以保证每个幼儿都有多次参与的机会。

　　教师在一旁加油鼓劲，并时刻关注安全。

　　（三）结束部分：放松整理（5分钟）

　　放松运动：

　　播放舒缓的音乐，带领幼儿做放松活动。

　　“辛苦啦，小挑夫们！我们一起洗洗脸、拍拍胳膊、捶捶腿，好好放松一下。”

　　重点放松腿部、脚踝和手臂。

　　总结评价：

　　表扬所有幼儿的努力和勇敢，特别是遵守规则、互帮互助的行为。

　　可以评选“最快运水队”、“最稳过河员”等，注重过程性评价。

　　“因为我们大家的努力，对岸的小花小草都喝饱水啦，它们非常开心，谢谢你们！”

　　整理器材：

　　引导幼儿一起收拾“石头”、“水桶”和“水”，培养良好的整理习惯。

　　五、活动延伸

　　区域延伸：在美工区，可以让幼儿绘画“挑水过河”的故事；在建构区，可以用积木搭建小桥和河流。

　　难度升级：在后续活动中，可以增加“河”的宽度，或要求幼儿两人合作过河，增加挑战性和趣味性。

　　家园共育：鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈一起玩类似的平衡游戏。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 6

　　游戏目标：

　　增强幼儿之间的合作意识。

　　提高幼儿的身体平衡感和协调能力。

　　通过游戏让孩子们体验成功的喜悦。

　　准备材料：

　　小桶（每组两个）

　　水（适量）

　　障碍物若干（如小椅子、软垫等）

　　场地标记线

　　游戏规则说明：

　　分组：将所有小朋友分成几组，每组人数根据实际情况而定。

　　起点与终点：设定好起点和终点，并在中间设置障碍物。

　　任务：每队的第一名队员需要从起点出发，手拿装有水的小桶绕过障碍物到达对面后，再返回起点交给下一位队员；依次类推直至全队完成。

　　计分方式：以最快完成且剩余水量最多的队伍为胜者。如果两队同时完成，则比较剩余水量决定胜负。

　　教学过程：

　　一、热身运动

　　老师带领孩子们做一些简单的热身操，活动关节，准备接下来的游戏。

　　二、讲解规则

　　向孩子们详细解释游戏玩法及注意事项，确保每位参与者都明白游戏要求。

　　三、示范操作

　　请几位同学或老师进行一次完整的.演示，让其他孩子更直观地理解如何进行游戏。

　　四、正式开始

　　根据事先安排好的顺序，各小组依次上场挑战。

　　在过程中，老师应注意观察孩子们的表现，适时给予鼓励和支持。

　　五、总结分享

　　游戏结束后，邀请表现突出的孩子分享自己的感受和经验。

　　对于整个活动中表现出色的个人或小组给予表扬。

　　引导孩子们认识到团队合作的重要性。

　　注意事项：

　　确保场地安全无隐患。

　　使用柔软不易碎裂的容器作为“水桶”。

　　控制好水量，避免因水量过多导致滑倒等问题发生。

　　关注每个孩子的参与度，保证每个人都有机会参与到游戏中来。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 7

　　活动目标

　　身体发展：提升平衡能力、核心稳定性和四肢协调性，增强腿部与肩部力量。

　　认知发展：理解平衡与重心关系，学会通过调整动作解决问题（如控制步伐、分配重量）。

　　社会性发展：培养分工合作意识，体验团队协作完成任务的成就感。

　　情感发展：激发挑战精神，增强抗挫能力，树立“坚持就能成功”的信念。

　　活动准备

　　材料准备：

　　口哨、任务卡（画有不同路线图）、计时器、大水桶（终点收集“水”）。

　　小锥形桶、软积木、拱形门等，布置蜿蜒“河道”。

　　小塑料桶（带提手）或沙包（模拟“水”），每组2个。

　　轻便扁担（可用PVC管代替，长度与幼儿肩宽匹配）。

　　平衡木（2米长，宽15cm）或用长条木板+砖块搭建“独木桥”。

　　软质“荷叶垫”（圆形地垫）8-10个，模拟河中石块。

　　平衡道具：

　　运水工具：

　　障碍物：

　　辅助材料：

　　场地布置：

　　路线1：平衡木（独木桥）→荷叶垫（单脚跳）→绕锥形桶S形走。

　　路线2：拱形门钻爬→软积木跨跳→平衡木侧走。

　　起点区：放置水桶、扁担、任务卡。

　　挑战区：

　　终点区：大水桶+胜利旗帜。

　　安全准备：

　　平衡木两侧铺设软垫，障碍物间距宽敞，避免碰撞。

　　提前检查场地，移除尖锐物，幼儿穿防滑袜或运动鞋。

　　活动过程

　　一、热身活动（6分钟）

　　情境导入：

　　教师扮演“村长”，幼儿扮演“小小搬运工”。

　　口令互动：“搬运工们准备好了吗？——准备出发！”

　　动态热身：

　　单脚站立金鸡独立（左右脚各10秒）。

　　踮脚尖走直线（模拟“踩水花”）。

　　关节活动：模仿“拧水龙头”（手腕）、“转门轴”（脚踝）、“弯腰提水”（腰部）。

　　平衡练习：

　　合作热身：两人一组，手拉手侧步走，保持节奏一致。

　　二、游戏导入（4分钟）

　　任务发布：

　　“村里的庄稼缺水啦！我们需要穿过三条河流，把水运到田地里。但河水湍急，只有踩着石头（荷叶垫）或走过独木桥才能安全通过！”

　　工具介绍：

　　示范扁担挑水：双手握扁担中间，水桶挂两端，身体微微前倾，小步慢走。

　　强调安全：“如果水洒了或摔倒了，要立刻蹲下，举手喊‘村长帮忙！’”

　　分组策略：

　　按能力混合分组（强弱搭配），每组4-5人，设组长1名。

　　三、游戏进行（18分钟）

　　第一阶段：技能探索（6分钟）

　　幼儿自由尝试两种运水方式（提桶走/扁担挑），教师观察并记录问题（如摇晃、摔倒原因）。

　　集中讨论：“怎样让水桶不洒水？”“走独木桥时眼睛看哪里？”

　　第二阶段：分组挑战（10分钟）

　　任务卡选择：每组抽取路线任务卡（简单/中等/困难）。

　　简单：平衡木+荷叶垫直线走。

　　中等：平衡木侧走+绕锥形桶。

　　困难：钻拱门+跨跳+平衡木倒走。

　　合作运水：

　　两人一队，用扁担挑水桶（或轮流提桶），共同完成路线。

　　规则：水洒出超过1/3需返回重运；每组有3次求助机会（教师辅助稳定水桶）。

　　第三阶段：竞赛升级（2分钟）

　　开展“运水接力赛”：每组派2名代表，用时最短且运水量最多的小组获“最佳搬运队”奖章。

　　四、放松活动（5分钟）

　　身体放松：

　　坐在荷叶垫上，互相捶打腿部、肩部，模仿“雨水滴落”抖动手臂。

　　深呼吸练习：双手举高吸气→蹲下抱膝呼气，感受身体平静。

　　心理放松：

　　围坐成圈，分享感受：“刚才最开心/最害怕的时刻是什么？”

　　教师总结：“摔倒的小朋友勇敢站了起来，合作的.小组运水又快又稳，大家都是小英雄！”

　　活动延伸

　　科学角：

　　实验：不同形状容器（高桶/矮盆）装水后的稳定性对比，引导发现“重心越低越稳定”。

　　美工区：

　　用黏土制作“小扁担和水桶”，装饰“河流”场景画。

　　家园共育：

　　家庭任务：和父母一起用枕头/书本搭建“平衡桥”，练习单脚站立运小玩具。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 8

　　一、活动目标

　　身体发展目标：通过“挑水”动作锻炼上肢控制力（能平稳托举道具10-15秒），借助“过河”练习提升平衡能力（单脚站立3秒不摇晃），增强手脚协调配合能力，动作幅度符合大班幼儿身体发育特点。

　　认知与技能目标：能清晰复述3条核心游戏规则，独立完成“握杆-挂桶-平衡走-接力”连贯动作，学会用“扶杆调整”“放慢脚步”等方法应对平衡难题。

　　情感与社交目标：在小组接力中主动与同伴沟通（如“我准备好了，你快回来”），愿意为同伴加油，体验“帮助他人完成任务”的成就感，遵守等待规则（不插队、不催促）。

　　二、活动准备

　　道具升级准备：

　　“水桶”：选用500ml塑料瓶（去标签），装1/3容量清水（约150g，减轻幼儿负重），瓶口用软木塞密封，瓶身贴卡通“水滴”贴纸，两侧钻小孔穿棉绳（绳长20cm，方便挂在扁担上）；

　　“扁担”：用直径2.5cm的泡沫棒（替代PVC管，更轻便安全）制作，长度65cm，两端缠3cm宽的彩色绒布（增加摩擦力，避免滑落），中间贴“小农夫标志”；

　　“小河场景”：用蓝色防水布铺出“小河”（宽40cm、长5m，边缘用沙袋固定防滑动），“河”中放置10cm高的泡沫块（模拟“石头”，每块间隔80cm，表面贴防滑纹），终点放3个彩色塑料盆（贴“菜园编号”，对应各组）；

　　辅助道具：手腕花（每组1种颜色，方便幼儿识别组别）、哨子（2个，分别用于“开始”和“提醒”）、小毛巾（每人1条，活动后擦汗）。

　　环境准备（新增安全预案）：

　　场地划分：明确“起点区”（每组1个等候圈，直径1.5m）、“过河区”（中间留出1m宽通道，供教师巡回指导）、“终点区”（远离过河区，避免拥挤）；

　　安全防护：地面若为水泥地，在“石头”周围贴防滑胶带；室外活动需提前查看天气预报（避开大风、高温时段），准备应急药箱（含创可贴、碘伏棉签）。

　　经验准备（更贴合幼儿认知）：活动前1天，在“故事时间”讲《小农夫浇菜》绘本（简化版），展示真实的扁担、水桶图片，让幼儿用玩具道具模拟“挑水”动作，提前熟悉道具触感。

　　三、活动过程

　　（一）热身环节：“小农夫的一天”（6分钟，增加情境连贯性）

　　队列与角色代入：幼儿戴手腕花站成4路纵队，教师戴“农场主人”帽子，手持“任务卡”：“小农夫们，今天我们要完成3个热身任务，通过考验才能获得挑水资格哦！”

　　分任务热身：

　　任务1：“整理工具”（上肢运动）：双手握“虚拟扁担”，上下抬臂（“检查扁担结实吗”）、左右转动手腕（“给扁担涂润滑油”），4个8拍；

　　任务2：“踩石头探路”（下肢运动）：绕场地中的“小石子”（地面贴小圆点）走，交替做踮脚走、跨步走（“试试这样过河稳不稳”），3个8拍；

　　任务3：“扛水练习”（全身运动）：双手抱“虚拟水桶”（双手交叉抱胸），弯腰走、侧身走（“水不能洒哦”），配合深呼吸，2个8拍。

　　情境衔接：教师展示“干涸的菜园”图片（PPT）：“菜园里的青菜快渴死了，我们得赶紧挑水过去，大家的工具都准备好了吗？”幼儿举手回应，激发参与热情。

　　（二）游戏讲解与示范：“小农夫训练营”（8分钟，增加试错环节）

　　规则分层讲解：

　　基础规则（用“儿歌”简化）：“握扁担，肩同宽；挂水桶，不落地；踩石头，不过河；到菜园，倒进水；空杆回，击掌接。”

　　安全规则（重点强调）：“走路不跑跳，扁担不挥舞；遇到困难举举手，老师来帮忙；同伴在过河，我们不靠近。”

　　多场景示范：

　　正确示范：教师完整演示1遍，重点展示“水桶快掉时，用手肘轻扶棉绳”“脚没踩稳时，先停下调整”的动作；

　　错误示范：故意做“耸肩握杆”“踩出石头外”的动作，提问幼儿：“老师这样做对吗？为什么？”引导幼儿发现问题，加深规则记忆。

　　小组试练：每组选2名幼儿（1名能力强、1名能力中等）上台试玩，教师在旁解说：“看小明，他眼睛看着前面的石头，走得真稳！”“小红发现水桶歪了，马上用手调整，太棒了！”其他幼儿观察学习，减少正式游戏时的失误。

　　（三）游戏开展：“挑水救菜园”（16分钟，分阶段推进）

　　基础挑战（6分钟）：

　　玩法：幼儿不挂水桶，双手握扁担走“过河路线”，熟悉“石头”间距和平衡节奏；

　　指导重点：对平衡差的幼儿，用“跟着老师的脚步”（教师在旁同步走）的方法引导；对平衡好的幼儿，增加“双手各拿1个小积木”的挑战，提升难度。

　　进阶挑战（8分钟，接力比赛优化）：

　　分组：每组5人，按“能力强弱搭配”排序（避免一组速度过快），起点幼儿挂好水桶后举手示意，教师哨响后开始；

　　互动设计：每组安排1名“加油员”（轮流担任），在终点为同伴喊“XX加油，就快到啦”，增强团队氛围；

　　应急处理：若幼儿水桶掉落，教师递上“备用水桶”，鼓励：“没关系，我们重新来，这次慢一点就好！”避免幼儿产生挫败感。

　　放松环节（2分钟，结合情境）：

　　动作放松：“小农夫们辛苦了，我们来给肩膀捶捶背”（双手交叉揉肩）、“给小腿揉揉腿”（坐姿，双手拍小腿）；

　　情境收尾：展示“菜园浇水后”的图片：“青菜喝到水，开心地笑了，谢谢小农夫们！”幼儿感受任务完成的'喜悦。

　　（四）总结与奖励：“丰收分享会”（4分钟，增加情感共鸣）

　　多元分享：

　　经验分享：“谁愿意说说，你是怎么让水桶不落地的？”“你和同伴接力时，说了什么话？”

　　感受分享：“帮助青菜解渴，你心里觉得怎么样？”引导幼儿说出“开心”“自豪”等情绪，培养共情能力。

　　奖励升级：

　　个人奖励：所有幼儿获得“勤劳小农夫”贴纸，额外给“坚持完成挑战”“主动帮助同伴”的幼儿发放“爱心小水滴”勋章；

　　小组奖励：为“最有秩序”“互相鼓励最多”的小组颁发“合作菜园”奖状（贴在班级荣誉墙），避免只以速度论输赢。

　　道具整理（渗透责任教育）：

　　分组整理：每组负责回收本组的“水桶”“扁担”，检查“水桶有没有漏水”“泡沫棒有没有损坏”，教师引导：“工具帮我们完成了任务，我们要好好爱护它们。”

　　四、活动延伸

　　区域活动：

　　科学区：提供“不同重量的水桶”（装1/4、1/3、1/2水），让幼儿探索“重量和平衡的关系”，记录“哪种水桶最好挑”；

　　美工区：用彩纸、黏土制作“小农夫工具”（如纸质扁担、黏土水桶），创编“挑水故事”画下来。

　　家庭互动：

　　亲子任务：发放“家庭小农夫”任务卡，建议家长和幼儿用“拖把杆（代替扁担）+两个酸奶瓶（装少量水）”玩游戏，拍摄视频分享到班级群，教师点评鼓励；

　　生活链接：让幼儿参与“浇花”“倒水”等家务，将“平衡能力”和“劳动意识”融入生活。

　　主题延伸：结合“秋天的收获”主题，开展“挑粮食过河”游戏（用水桶装玉米粒），让幼儿理解“劳动带来收获”的道理，深化活动意义。

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 9

　　活动目标

　　身体发展：锻炼平衡能力、协调性和腿部力量，学会控制身体重心。

　　认知发展：理解“平衡”与“动作稳定性”的关系，尝试调整策略完成任务。

　　社会性发展：体验分工合作，学会等待与轮流，培养团队责任感。

　　情感发展：激发挑战勇气，感受克服困难后的'成就感。

　　活动准备

　　材料准备：

　　运水工具：小塑料桶（4-6个）、轻便扁担（2-3根，可用PVC管代替）。

　　平衡道具：平衡木（或长木板+砖块搭建，2米长）、软质荷叶垫（圆形地垫，8-10个）。

　　障碍物：小锥形桶（4个）、软积木（6块）、拱形门（1个）。

　　辅助材料：口哨、任务卡（画有简单路线图）、大水桶（终点收集水）。

　　场地布置：

　　路线1（简单）：平衡木直线走→荷叶垫单脚跳。

　　路线2（中等）：绕锥形桶S形走→软积木跨跳。

　　路线3（困难）：钻拱形门→平衡木倒走。

　　起点区：水桶、扁担、任务卡。

　　挑战区：

　　终点区：大水桶+胜利旗帜。

　　安全准备：平衡木两侧铺软垫，障碍物间距宽敞，幼儿穿防滑鞋。

　　活动过程

　　一、热身活动（5分钟）

　　情境导入：

　　教师扮演“村长”，幼儿扮演“小小搬运工”，口令互动：“搬运工们，准备出发！”

　　动态热身：

　　单脚站立（左右脚各10秒），想象“踩在云朵上”。

　　踮脚尖走直线，模拟“小心别踩到水坑”。

　　关节活动：手腕脚踝转动、腰部左右摆动、膝盖屈伸。

　　平衡练习：

　　二、游戏导入（3分钟）

　　任务说明：

　　“村里的田地缺水了！我们需要穿过三条小河，把水运到田里。但河水很急，只能踩着石头（荷叶垫）或走过独木桥（平衡木）才能安全通过！”

　　工具示范：

　　演示扁担挑水：双手握扁担中间，水桶挂两端，身体微微前倾，小步慢走。

　　强调安全：“如果水洒了或摔倒了，立刻蹲下举手喊‘村长帮忙！’”

　　三、游戏进行（15分钟）

　　第一阶段：自由探索（5分钟）

　　幼儿自由尝试两种运水方式（提桶走/扁担挑），教师观察问题（如摇晃、摔倒原因）。

　　集中提问：“怎样让水桶不洒水？”“走独木桥时眼睛看哪里？”

　　第二阶段：分组挑战（8分钟）

　　分组策略：

　　按能力混合分组（强弱搭配），每组4-5人，设组长1名。

　　每组抽取任务卡，选择路线难度（简单/中等/困难）。

　　合作运水：

　　两人一队，用扁担挑水桶（或轮流提桶），共同完成路线。

　　规则：水洒出超过1/3需返回重运；每组有3次求助机会（教师辅助稳定水桶）。

　　第三阶段：竞赛升级（2分钟）

　　开展“运水接力赛”：每组派2名代表，用时最短且运水量最多的小组获“最佳搬运队”奖章。

　　四、放松活动（5分钟）

　　身体放松：

　　坐在荷叶垫上，互相捶打腿部、肩部，模仿“雨水滴落”抖动手臂。

　　深呼吸：双手举高吸气→蹲下抱膝呼气，感受身体平静。

　　心理放松：

　　围坐分享：“刚才最开心/最害怕的时刻是什么？”“你是怎么帮助同伴的？”

　　教师总结：“摔倒的小朋友勇敢站了起来，合作的小组运水又快又稳，大家都是小英雄！”

　　幼儿园大班体育游戏挑水过河教案 10

　　教学目标：

　　提升幼儿们的身体协调性和平衡能力。

　　增强幼儿之间的团队协作精神。

　　激发幼儿对体育活动的兴趣。

　　材料准备：

　　小桶或塑料盆若干（每个小组两个）

　　水（适量）

　　障碍物（如软垫、小凳子等，用来模拟河流中的障碍）

　　平坦开阔的游戏场地

　　游戏规则与步骤：

　　分组：将所有参与者分成几个小组，每组人数相等。

　　设置起点和终点：在游戏区域内设定好起点和终点，并在两者之间布置一些障碍物作为“河流”。

　　讲解规则：向孩子们解释游戏规则——每队需要从起点处用双手各持一个小桶（内装少量水），绕过障碍物到达终点；过程中尽量不要让水洒出来；完成一次往返后，由下一位队员接力。

　　安全提示：提醒孩子们注意安全，避免碰撞到障碍物或其他小朋友。

　　开始比赛：随着老师的口令开始游戏，最先完成全部接力任务且剩余水量最多的队伍获胜。

　　分享感受：结束后可以让孩子们分享自己在游戏中遇到的困难以及如何克服这些困难的经验。

　　注意事项：

　　确保所用水量适中，以免太重导致孩子受伤。

　　场地选择要平坦无障碍，保证游戏过程的`安全。

　　对于年龄较小或者身体条件特殊的孩子，可以适当调整难度。

　　强调友谊第一，比赛第二的原则，鼓励相互帮助和支持。

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