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幼儿园儿童识字游戏教案

时间:2018-03-20 18:14:15 益智课程 我要投稿

2017幼儿园儿童识字游戏教案

  编写教案的繁简,一般是有经验的教师写得简略些,而新教师写得详细些。下面是小编整理的关于幼儿园儿童识字游戏教案,欢迎大家参考!

2017幼儿园儿童识字游戏教案

  幼儿园儿童识字游戏教案【1】

  活动目的:

  1、让幼儿联系一个跟着一个跑,不拥挤、不掉队,以增强幼儿控制自己活动的能力。

  2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。

  活动准备:

  马的头饰或带马头的竹竿若干

  活动过程:

  (一)开始部分。做准备运动,活动身体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

  小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

  小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、出示马的头饰,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(教师戴上头饰)我是马妈妈,你们是一群可爱的小马。今天我们要玩一个游戏,这游戏名字叫做“小马跑”。

  2、老师交代游戏规则和要求

  师:今天天气真好,妈妈我要带小马们去春游。小马们要跟在妈妈的后面,你们要根据我的要求来做动作。但是游戏前,我要给你们提一个要求。小马要一只一只排好队,不能推、挤前面的小朋友,而且不能离开队伍。

  3、师带领幼儿进行游戏

  教师带着幼儿边跑边念儿歌:“跑跑跑,跑跑跑,一个跟着一个跑,跑到草地吃青草。”然后幼儿蹲下,模仿马吃草的动作。接着教师再带着幼儿边跑边念儿歌:“跑跑跑,跑跑跑,一个跟着一个跑,跑到河边去洗澡。”然后幼儿做马洗澡的动作。最后,教师再带着幼儿边跑边念儿歌:“跑跑跑,跑跑跑,一个跟着一个跑,跑到操场来做操。(可进行两次)

  4、分组进行游戏

  幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有扮演角色游戏的机会。

  (三)结束部分

  1、教师对活动情况进行评价。

  师:小马们今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,动作做的很漂亮。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒

  2、做做放松运动

  师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

  幼儿园儿童识字游戏教案【2】

  活动目标:

  1、通过语言游戏,了解一些常用的物品量词:一双、一件、一条、一顶,并能与相应的物品配对。

  2、学说短句:“我给娃娃买了一件衣服。”“我给娃娃买了一条裤子。”

  3、能积极参与游戏活动,感受角色游戏带来的快乐。

  活动准备:

  1、布娃娃每两个幼儿一个,小床的个数与娃娃一样多。

  2、实物裤子、帽子、鞋子、衣服若干,并布置成“商店”,配班老师扮演“营业员”。

  3、快乐音乐一盘。

  活动准备:

  一、游戏“打电话”,引起幼儿学习的兴趣。

  1、(叮铃铃,电话响了。)师:是谁给我打电话了?让我来听听看。

  2、师:喂!是谁呀?噢!是布娃娃幼儿园的老师,有什么事情吗?你们今天有事不能上班了,想请我们小班小朋友来做布娃娃的爸爸妈妈,帮助你们照顾一下布娃娃。好的,我来问一下小朋友愿意吗?等会儿再打电话给你,再见!

  3、师:小朋友,你们愿意做布娃娃的爸爸妈妈,去照顾他们吗?(愿意)好的,我打个电话告诉布娃娃的老师。

  二、幼儿根据自己的性别扮演爸爸妈妈的角色,完整地表述“我做布娃娃的爸爸,我做布娃娃的妈妈。”

  1、师:请小朋友想想看,你做布娃娃的爸爸还是妈妈呢?

  2、幼儿开火车说:“我做布娃娃的爸爸,我做布娃娃的妈妈。”

  三、观察老师买礼物,学习常用的物品量词。

  1、师:我们第一次去看布娃娃,要准备点礼物呀,你想送什么给布娃娃呢?引导幼儿大胆想、大胆说。

  2、师:我也想送礼物给布娃娃呢,请你们仔细看好,老师送什么礼物了。

  3、观察老师与配班老师进行物品买卖游戏,“营业员阿姨你好,我想买一件衣服、一条裤子、一双鞋子、一顶帽子。”“好的.,给你。”“谢谢,要几块钱?”“十块钱。”“给你,再见!”“再见!”

  4、展示老师买的所有物品,学说量词。“一件衣服、一条裤子、一顶帽子、一双鞋子。”

  5、师幼互动游戏,加强幼儿对量词的理解与配对。

  (1)老师说“一双鞋子”,请幼儿迅速地找出相对应地物品。

  (2)老师随意举起一样物品,全体幼儿集体说出“一双鞋子”等等。

  (3)个别幼儿回答问题、也可以开火车回答。

  (4)幼儿自由举起自己会说量词的物品,做小老师教大家。

  6、游戏“什么不见了?”

  方法:请全体幼儿低头闭着眼睛,老师随意藏起一样物品,数“一、二、三”,幼儿睁开眼睛,通过观察回答什么不见了?如“一件衣服不见了”、“一双鞋子不见了”。

  四、幼儿听着快乐的音乐,进行买东西的游戏,要求幼儿在买的过程中一定要向营业员阿姨说清楚自己买的是什么,正确运用量词,如:“阿姨,我要买一件衣服。”

  1、幼儿自由游戏,感受游戏的快乐气氛。

  2、集中,幼儿相互说说:自己给布娃娃买了什么礼物?引导幼儿完整地表述:“我给布娃娃买了一件衣服。”

  五、听着音乐,快乐地出发到“布娃娃幼儿园”去。

  六、幼儿两两结合,扮演布娃娃的爸爸妈妈,把自己的礼物送给布娃娃,边送边说:“布娃娃,我给你买了一件衣服。”鼓励、帮助幼儿为布娃娃穿上漂亮的衣裤。

  七、游戏“联欢会”,幼儿为布娃娃表演节目,与布娃娃一起唱歌跳舞。

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