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小班亲子教案《车开了》
作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班亲子教案《车开了》，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班亲子教案《车开了》 1
【活动目标】
1、喜欢听故事，享受听故事的乐趣。
2、理解故事的主要内容，能回答有关故事的问题。
3、复习点数4。
【活动准备】
1、一个长方形纸巾盒(做车身)。
2、四张圆形卡纸(做车轮)。
3、亲子故事《车开了》(《神奇的.轮子》幼儿用书或电子书第2-7页)。
【活动过程】
一、出示不同类型的汽车模型，请幼儿专心听老师讲话，猜猜老师正在描述的是什么交通工具。
——车身又高又大，可以坐很多乘客。(公共汽车)
——车身特别长，在地底下跑。(地铁)
二、告诉幼儿今天要讲的故事和车有关，出示幼儿用书或电子书第2-7页，讲述故事《车开了》：
小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友，他们常常在一起玩。这天，小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子，它觉得这个盒子很像一辆大车，于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。
小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开，三个好朋友爬进“车厢”，小鸡坐在前面当司机，小青蛙坐在中间，小兔子坐在后面。
小鸡说：“可是这不像车啊！开不动的。”小兔子说：“对啊，它不像车。”(老师向幼儿提问：车上缺了什么东西？)
还是小青蛙最聪明，他发现这辆车没有轮子，于是找来两个圆形的硬纸片，贴在纸盒的一边做轮子。可是，车还是开不动，而且还往一边倒(老师可以边讲边取出事先准备的纸盒车)。小鸡问小青蛙：究竟要有多少个轮子才能让这辆车开动呢？
小青蛙左看看，右看看，发现车的两边都要有轮子，车才能走。于是它又找来两个轮子放到车的另一边。这次终于成功了，车不再往一边倒了。小鸡驾着小汽车，带着小兔子和小青蛙到处看风景。
三、与幼儿讨论：
1、故事中有几只小动物？(三只。)
2、它们找到了什么？(一个长方形盒子。)
3、它们用长方形盒子玩什么游戏？(玩坐车游戏。)
4、为什么车一开始开不了？(因为车没有轮子。)
5、数一数，这辆车共有多少个轮子？(四个轮子。)
四、再次讲述故事，鼓励幼儿回家向爸爸妈妈讲述故事情节。
五、出示手中的纸巾盒，结合故事图书的纸盒车，请幼儿回家搜集盒子，带到幼儿园。
小班亲子教案《车开了》 2
一、活动目标
认知目标：让幼儿认识几种常见的车辆，如小汽车、卡车、摩托车、自行车等，并了解它们的基本特征和用途。
技能目标：通过观察和操作活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
情感目标：培养幼儿对交通安全的意识，教育幼儿遵守交通规则，同时增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备
教具准备：车辆图片、车辆模型、画纸、画笔、剪刀、胶水、红绿灯模型、音乐《汽车开来了》等。
环境准备：宽敞的活动室，便于幼儿进行各种操作和游戏。
三、活动过程
1. 导入环节（3分钟）
教师活动：播放汽车喇叭声，引起幼儿兴趣，提问：“小朋友们，你们听，这是什么声音呀？”引导幼儿猜测并引出活动主题。
幼儿活动：幼儿自由发言，猜测声音来源，并分享自己见过的车辆。
2. 认识车辆（10分钟）
教师活动：展示车辆图片或模型，逐一介绍小汽车、卡车、摩托车、自行车等常见车辆，引导幼儿观察并说出车辆的名称和特征。
幼儿活动：幼儿认真观察，积极发言，分享自己对车辆的认识。
3. 学习交通规则（10分钟）
教师活动：通过PPT或图片展示红绿灯，讲解交通规则，如“红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等”，并引导幼儿理解交通规则的重要性。
幼儿活动：幼儿模仿交通信号灯的变化，进行简单的交通规则练习，如“红灯停，绿灯行”。
4. 创意绘画（15分钟）
教师活动：发放画纸和画笔，引导幼儿画出自己喜欢的车辆，并鼓励幼儿发挥想象力，装饰自己的画作。
幼儿活动：幼儿自由创作，教师巡回指导，帮助幼儿完成画作。
5. 音乐游戏（10分钟）
教师活动：播放音乐《汽车开来了》，组织幼儿进行音乐游戏。教师示范开汽车的动作，引导幼儿跟随音乐节奏模仿开车。
幼儿活动：幼儿跟随音乐节奏模仿开车，体验开车的乐趣。同时，教师提醒幼儿注意交通规则，如红灯停、绿灯行。
6. 分享与评价（5分钟）
幼儿活动：幼儿展示自己的`画作，分享创作心得和交通规则的学习体会。
教师活动：教师给予幼儿积极的反馈和鼓励，同时总结活动内容和幼儿表现。
四、活动延伸
家园共育：鼓励家长与幼儿一起观察生活中的车辆，讨论车辆的名称、特征和用途，以及交通安全知识。
区域活动：在区域活动中投放车辆模型和交通标志等材料，供幼儿继续探索和操作。
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