- 相关推荐
小班游戏教案我和球儿来赛跑（精选5篇）
作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班游戏教案我和球儿来赛跑，仅供参考，大家一起来看看吧。
小班游戏教案我和球儿来赛跑 1
【活动目标】
1.学习抱球跑的动作。
2.能听到信号向指定方向跑，增强跑的能力。
3.对球类运动感兴趣，乐意参加有游戏。
【活动准备】
幼儿每人一个皮球。
【活动过程】
一、开始部分
1.热身运动：
(1)绕操场跑两圈;
(2)身体各部位活动。
2.教师示范玩球，激发幼儿玩球的兴趣。
师：请小朋友看，这是什么呀?(皮球)
师：皮球的玩法有很多哦，可以拍一拍、跳一跳、用手投球、滚球、用脚踢……
二、基本部分
1.请幼儿自由玩球
师：现在我请小朋友每人拿一个皮球，在地上玩一下，用聪明的脑袋想出更多不一样的玩法，记得注意安全哦!
2.教师小结(请3名幼儿示范)
师：刚才我看到小朋友都特别棒，想到了很多不一样的玩法，谁想来给大家示范一下呢?
三、游戏“我和球儿来赛跑”
1.教师讲解玩法。
2.幼儿第一次游戏，请幼儿追赶球，教师鼓励幼儿大胆参与游戏，提醒幼儿注意安全。
3.幼儿第二、三次游戏，幼儿超过球，将球拦住。
4.教师小结：表扬大胆加入游戏的幼儿，鼓励幼儿下次活动能把球滚的`远，追的快。
5.游戏“送大皮球回家”。
6.教师带领幼儿将大皮球放进篓子里。
四、结束部分
幼儿随教师做“小鸟飞”的动作离开活动场地。
小班游戏教案我和球儿来赛跑 2
活动目标：
学习抱球跑的`动作，提升身体协调性。
能根据教师信号向指定方向跑，增强跑动能力。
激发对球类运动的兴趣，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
幼儿每人1个轻质皮球（直径约15cm）。
场地布置：起点线、终点线（相距5米），中间设置3个障碍物（如小锥桶）。
活动过程：
热身环节（5分钟）
绕场慢跑两圈，配合口令做头部、肩部、手腕、脚踝的伸展动作。
教师示范玩球：拍球、滚球、用脚轻踢球，引导幼儿模仿。
自由探索（8分钟）
幼儿自由玩球，教师观察并鼓励创新玩法（如用膝盖顶球、双手传球）。
邀请3名幼儿示范新玩法，教师总结：“球可以滚、拍、踢，还能和我们赛跑！”
游戏《我和球儿来赛跑》（15分钟）
第二轮增加难度：幼儿需先滚球前进3米，再追赶球跑至终点。
将幼儿分成3组，每组5人，采用接力形式完成比赛。
教师用哨声或手势发出“开始”信号，强调安全：“跑时注意看路，不推挤！”
幼儿抱球从起点出发，绕过障碍物后跑向终点，将球放入篓子。
若球掉落，需在掉落处捡起继续跑。
规则讲解：
分组竞赛：
升级挑战：
放松环节（5分钟）
幼儿随教师模仿“小鸟飞”（手臂上下摆动）、“小鱼游”（手腕转动）等动作。
教师总结：“今天我们和球儿赛跑，大家都跑得很快，还学会了保护球不掉！”
活动延伸：
家庭任务：请家长带幼儿在社区公园练习滚球接力，记录最快完成时间。
小班游戏教案我和球儿来赛跑 3
设计意图：
通过创设“球儿旅行”的情境，将跑动、躲闪、投掷等动作融入故事，增强趣味性。
活动目标：
练习侧身跑、曲线跑等多样化跑动方式。
培养观察力和反应速度。
感受情境游戏的沉浸式体验。
活动准备：
彩色皮球（红、黄、蓝各5个）、贴有“森林”“河流”“山洞”标识的障碍区。
背景音乐《森林狂想曲》。
活动过程：
情境导入（3分钟）
教师扮演“导游”，手持皮球说：“球儿想去旅行，但它需要小朋友的.帮助才能到达终点！”
旅行任务（20分钟）
幼儿弯腰抱球快速钻过拱形门，到达终点后将球投入“魔法箱”（大纸箱）。
幼儿将球放在地面，用脚轻轻踢球前进，绕过“石头”（标志桶），模仿“划船”动作。
幼儿抱球侧身跑通过“森林”（两排椅子组成的狭窄通道），避免碰到“树枝”（椅子腿）。
任务1：穿越森林
任务2：渡过河流
任务3：钻过山洞
分组竞赛（10分钟）
将幼儿分成红、黄、蓝三队，每队完成一轮旅行后，计算总用时，最短者获胜。
教师强调规则：“球儿离开身体后，需用脚控制它前进，不能用手抱！”
总结放松（5分钟）
幼儿围坐成圈，教师提问：“球儿旅行时遇到了哪些困难？你们是怎么帮助它的？”
播放轻音乐，幼儿互相按摩肩膀，分享游戏感受。
活动延伸：
美工区：用黏土制作“球儿旅行记”场景模型，标注“森林”“河流”等地点。
小班游戏教案我和球儿来赛跑 4
活动目标：
练习双人合作抱球跑，提升团队协作能力。
通过角色扮演增强责任感。
体验“失败-调整-成功”的挫折教育过程。
活动准备：
大号沙滩球（直径30cm）5个、小动物头饰（兔子、小熊等）20个。
场地设置：起点、终点（相距8米），中间铺设“草地”（绿色地垫）。
活动过程：
角色分配（2分钟）
幼儿自由选择头饰，两人一组结为“动物搭档”（如兔子+小熊）。
合作练习（8分钟）
教师示范双人抱球跑：两人面对面用胸口夹住球，手臂交叉互握，同步向前跳跃。
幼儿分组练习，教师巡回指导：“脚步要一致，像小兔子蹦蹦跳！”
冒险挑战（15分钟）
两人交换角色，抱球跑回起点，最先完成的.小组获得“最佳搭档”贴纸。
到达终点后，一人扶球，另一人用勺子将“蜂蜜”（黄豆）舀入罐子（小碗），计时1分钟。
双人夹球跳过地垫，若球掉落需返回起点重新开始。
第一关：平稳过草地
第二关：智取蜂蜜罐
第三关：返回营地
反思分享（5分钟）
教师引导讨论：“刚才哪组最快？你们是怎么配合的？”“如果球掉了，你们是怎么解决的？”
幼儿用贴纸投票选出“最默契搭档”，教师颁发小奖品（如动物贴纸）。
活动延伸：
科学区：探究“不同材质的球（如气球、网球）是否容易夹住”，记录实验结果。
小班游戏教案我和球儿来赛跑 5
目标：
增强幼儿的大肌肉发展。
提高幼儿的注意力和反应速度。
学习遵守规则的.重要性。
体验团队合作的乐趣。
准备材料：
不同颜色的小皮球若干（确保每个孩子都有一个球）
小障碍物（如软垫、绳子等），用于设置赛道
计时器或秒表
安全宽敞的游戏场地
游戏规则说明：
分组：根据参与人数将孩子们分成两队或更多小组。
讲解规则：向孩子们解释游戏的基本规则——从起点出发，绕过所有障碍物后返回起点。过程中必须保持球不落地。
示范动作：老师先做一次完整的演示，包括如何正确地持球奔跑以及遇到障碍物时应该如何处理。
练习时间：给每组一些时间去熟悉路线和尝试完成任务。
正式比赛：每轮派出一名队员进行比赛，记录下各队的成绩。
颁奖仪式：比赛结束后，可以给表现最好的队伍颁发小奖品作为鼓励；同时也要表扬所有参与的孩子们。
【小班游戏教案我和球儿来赛跑】相关文章：
幼儿园户外我和皮球来赛跑教案06-21
小班游戏教案《我要克隆》09-09
小班体育游戏小动物赛跑10-22
小班活动教案《大鱼来小鱼来》10-10
小班亲子游戏《小雨和小草》09-24
小班游戏教案动物列车07-20
小班角色游戏简单教案05-29
小班游戏教案《赶马人》10-30
幼儿小班智力游戏教案09-12