教师讲诚信演讲稿
三、我校开展诚信教育的方法途径
1、与学生日常行为规范相结合
诚信教育我们从大处着眼、小处入手，从要求学生不说谎话，不抄袭作业，考试不作弊，明礼守纪，拾金不昧，团结友爱等基本的日常行为规范和道德要求抓起,从具体事情入手，归根到底是引导学生从他律走向自律。比如，学生中普通存在为了班级荣誉在评比中作假。出现这种情形如何对待?关键是教师要有正确的态度。决不能把这种行为看做愿望是好的便加以姑息，相反要严肃指出这是一种违反公平公正原则的不道德举动，引导学生以平常心看待评比，使评比真正促进班级整体素质的提高。
诚信教育内空是广泛的，如文明礼貌教育可以养成诚信的内在品质;遵纪守法教育可以培养个人的社会信誉意识;诚信守信、真诚待人教育有助于建立和谐的人际关系，提高个人的社会亲和力;言行一致和学生负责教育可以增强责任意识而受人信赖和欢迎等。这些基本内容都可以在日常行为规范中体现。
2、与理想信念教育相结合
学校教育中有很多进行诚信教育的相会，比如团员入团宣誓，我们可以让团员学生重温一次誓词，让学生懂得，誓词是诚信的最高表现，正式的誓词是用生命来维护的。誓词不能滥用，誓词教育也是人格教育，古今中外围绕誓词的诚信文化很多。都是进行诚信教育的好材料。
3、与心理健康教育相结合
诚信教育要从小抓起并贯穿于教育过程的始终。学生因为不同年龄，其心理特点和对教育的可接受性有所不同，我们根据教育的内容和学生的实际情况，通过专门的诚信教育主题活动、辨论赛等活动形式，来营造一种有利于诚信品质形成的必理氛围，引导学生说老实话、办老实事、做老实人。
4、与师德建设相结合
开展诚信教育，教师应以身立教，以德育德，以行导行。用爱和诚感染学生，引导学生，通过各种制度建设及对家长、学生承诺等方式，把诚信教育落实到全体教师的教育行为上。
平时须做到：第一是平等诚心听真话。要鼓励学生讲心里话，用自己的语言讲话，引导他们不讲大话，讲真话实话。二是情理交融讲真理，讲党的方针政策，不能言不由衷，要把自己的真情实感放进去，要有个人的创见和感受，让学生感受到教师讲的是真心话。三是言行一致做真人。教师要保持良好的师德，提高自己的道德修养，使学生通过教师的人格榜样体会“真”的高尚、“假”的渺小。
5、与知识传授相结合
学校德育的主渠道是课堂教学，作为德育基石的诚信教育也不例外。各科教学，特别是文科教学应成为向学生进行诚信教育最经常、最基本的途径。语文历来强调“文以载道”，这个“道”，就包含着丰富的传统伦理道德观念，我们有意识地发掘，让学生接受已民族文化的熏陶，逐步使他们了解学校德育要求是有民族文化根基的，从而增强对民族文化的亲和力，培养他们的民族道德情感。
6、与家庭教育和社会教育相结合
开展诚信教育是一项长期而艰巨的工程，只有学校、社会、家庭共同协力，才能构筑起诚信的道德大厦。诚信教育应是开放式教育，不能封闭在校园里孤立进行，我们积极争取学生家长以及社会各界的支持配合，使之形成教育合力，通过办好家长学校，使学校教育与家庭教育有更好沟通;积极融入社区并参与各种精神文明的创建活动等，着力营造良好的诚信教育氛围。通过扎实有效的诚信教育，一定要让学生普遍达成这样的共识：诚信是一个人成长、成才、实现人生价值的道德基石。
教师讲诚信演讲稿三：
尊敬的领导、亲爱的老师们：
大家上午好! 我是一个普通的小学教师，没有做过什么惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。在日复一日的教学中，我努力做到用我的真情交换学生的真诚。因此，今天我要演讲的题目就是《诚信施教，用心育人》。
XX年9月我怀着对神圣职业的热切向往，毅然选择了教师。那时的我踌躇满志、激情满怀，可不到半年，我就深刻的体会到这个工作并不像我想象的那样浪漫和充满情趣。我没有丰富的教学经验，没有扎实的教学基本功，有的只是花架子和不知天高地厚的梦想!教育的秋收季节，看着平日不显山露水的同事们收获的累累硕果，看着他们高兴地站在领奖台上，一种强烈的挫败感开始在我的心中弥漫，我黯然了。
可是我并没有气馁，正是从那刻起，我下定决心，要用理论和实践武装自己，我向现实开始了冲锋。多少个宁静的夜晚，我安于寂寞，笔耕不辍。有时，为了备好一堂课，我认真钻研教材好几遍;有时，为了准备一篇材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念;有时，为了写好一则论文，对简单的几十个字我反复琢磨，细细推敲……慢慢的我发现自己变了，变得充实了，变得能从容的应对每一项工作，原来付出就有收获。
虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有相当大的距离，但是我对工作充满着热情，所以我会始终坚持用心去做。如果说教师是辛勤工作的园丁，那学校就是园丁工作的花圃，学生就是需要用心去呵护的花朵。有人说：严师出高徒，可是我认为严师并不是让学生害怕的老师，而是让学生尊敬、信服的老师。
还记得我第一次站在讲台上，板着脸，装出一副严肃的样子。面对台下几十双明亮的眼睛，我的心在颤动。那眼睛里传递着好奇、信任与敬佩。然而他们也很快发现了我的年轻和友善，上课时有的挤眉弄眼，有的指手划脚，做起了小动作。对此我当然是怒不可遏，把几个学生狠狠地训了一顿，可事后我却发现孩子们眼中的光芒在泯灭，我的心又禁不住颤动起来，我问自己是不是做错了?后来经过与老教师交流我才慢慢知道，其实小孩子并不是真的想捣乱，而是有一种与生俱来的想要和老师亲近的心理。
从那以后，每天我都面带微笑上课、带着微笑下课。努力寻找学生的闪光点，不断地给予表扬和鼓励。慢慢的、悄然的改变着学生的学习习惯，培养良好的行为习惯。“有你们在我身边，真好!”这是我写给学生的一句话，很多学生曾因这句很普通的话而感动、流泪。我在学生面前从不伪装自己，学生和我无话不谈，每到课间或课后学生都会和我谈笑风生，他们经常把自己的心里话或是小秘密告诉我，出现问题也是第一个向我求助。教师节的时候，学生们都争先恐后的送给我小礼物：一张大头贴、一张自己制作的卡片、一个小娃娃……看到这些我的心头上总会涌上一份无言的感动。我的真情不仅感化了学生，也打动了家长。每逢过节，我总会收到家长祝福的短信。其中一位家长这样写道：“张老师，从每次的家长会我能看出来您对我们孩子的用心，您有一颗善良、真诚的爱心。把孩子交给你我们放心。让我在心里默默地祝福你好人好梦，心想事成。”能够得到学生和家长的如此厚爱，我的心中怎能不心潮澎湃? “其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。 可是光做到这些还是不够的。
孔子说过： ”要求学生做到的，首先自己要做到。见到垃圾，我会主动捡起;看到教室的课桌歪了，我总会不动声色的将它排齐;我会经常地收拾讲桌，将物品摆放整齐;课间操，我和学生一起跑步，一起做操……时间长了，学生们不再有乱扔垃圾的现象，并能主动捡起垃圾，教室的每一个角落都干净整齐，集体活动做到了快、静、齐。
师德无价，学生对老师的追随，如同云翔而影从。 与人玫瑰之手，历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话，那么，是学生使我香味浓郁、香氛持久的。 感谢学生——给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感; 感谢学生——给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子; 感谢学生——给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱; 感谢学生——给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，竖灵魂峰壮其行色，让我知道我的事业只有起点，没有终点——
最后，我想用一首小诗送给大家，作为这次演讲的结尾： 享受 有一种态度叫享受 有一种感觉叫幸福 学会面带微笑才能享受生活 懂得播种快乐才能收获幸福 享受教育的幸福，你就多了一双发现的眼睛 每一个孩子的潜能就会激情迸射 每一个孩子的个性就会轻舞飞扬 而你，也就如插上了飞翔的翅膀 享受教育的幸福，你就多了一份快乐的幸福 你会把每一个挫折看成考验你会把每一种困难看成磨练 你时时刻刻都会听到花开的声音 享受教育的幸福，你就多了一份生活的诗意 你能从平凡中品味出伟大，从失败中咀嚼出成就 你能读懂每一个孩子的脸庞，走进每一个孩子的心房 你会惊奇的发现：幸福从此熙熙攘攘。
我的演讲完毕，谢谢大家!
【教师讲诚信演讲稿】相关文章：
4.教师演讲稿
5.教师演讲稿
6.教师节演讲稿
8.教师节的演讲稿