葡萄沟优质课教学设计

葡萄沟优质课教学设计

　　《葡萄沟》是第四册第三单元的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。下面是小编收集的葡萄沟优质课教学设计，希望大家认真阅读!

　　【1】葡萄沟优质课教学设计

　　(一)教学目标

　　1.学习生字新词。

　　2.学习课文第1段，知道作者是按时间顺序列举葡萄沟生产水果的。

　　3.正确的朗读课文。初步感受我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个好地方。

　　(二)教学过程

　　1.出示课题，读题。提出预习要求：

　　(1)自由读课文，思考问题：葡萄沟在什么地方?那里产哪些水果?

　　(2)自学生字新词，不理解的词语划出来。

　　(3)把课文读正确。

　　2.检查与学习。

　　(1)葡萄沟在什么地方?

　　①读准三个带点的生字：新疆吐鲁番

　　②出示"吐鲁番"、"葡萄沟"、"新疆"3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。

　　③出示中国地图，教师指出吐鲁番的位置。

　　(2)吐鲁番的葡萄沟是个好地方吗?为什么?

　　①仔细读第1自然段，说说自己的收获。

　　②交流讨论。

　　要点：

　　a.葡萄沟不但出产，而且盛产。

　　b.课文是按时间的顺序介绍葡萄沟盛产的水果的。

　　c.联系上下文理解：盛产。

　　d.有一个顿号。

　　③指导有感情地朗读第1自然段。

　　3.正确地朗读课文。

　　(1)播放课文录音。

　　(2)读准生字，给正确的读音打"√"。

　　凉棚(pénɡ pónɡ)好客(hǎo hào)荫房(yīn yìn)

　　(3)读通长句子，注意下面3句话。

　　①要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会扛下最甜的葡萄，让你吃个够。

　　②夏季，茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

　　③收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到荫房里制成葡萄于。

　　4.课堂练习。

　　(1)抄写生字新词。

　　(2)正确地朗读课文。

　　【2】葡萄沟优质课教学设计

　　一、教材分析

　　《葡萄沟》是第四册第三单元的'一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了四个方面的内容：1.葡萄沟盛产水果。(第一自然段)2.葡萄沟景色美丽、独特。夏季，种在梯田里的葡萄长出了茂密的枝叶，山坡上就像搭起了一个个绿色的凉棚;秋天，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一串串地挂在绿叶底下，十分美丽。(第二自然段)3.维吾尔族老乡非常热情好客。(第二自然段最后一句话)4.葡萄沟生产的葡萄干色鲜、粒大、味甜，非常有名。(第三自然段)

　　二、课时目标

　　1.巩固本课12个生字，理解“茂密、凉棚、五光十色、梯田”等词语的意思。

　　2.理解并掌握句子跟句子之间的连接方法——按时间顺序连句成段并能自我体会葡萄沟是个好地方。