小学生关于答案在风中飘荡征文
人的一生，无处不在寻找答案，你的打哪找到了吗?下面是小编精选的关于小学生关于答案在风中飘荡征文，欢迎参考!
【1】小学生关于答案在风中飘荡征文
男孩独坐在床头，秋风把似乎永远也到不了头的的黑夜吹来，压在他心头上。他是一个失去了“生命”的琴者。
凭什么?
不管是论天赋，还是论努力，他无疑是团队里最优秀的。但他似乎总是缺少运气，七岁的时候因一场病他错过了向更高水平团队晋升的机会，今年他十四岁，为了这再一次的机会，他不分日夜地努力着，又一场意外毁了他的左手，那几乎是他的生命。
凭什么?
于心自问，我日日夜夜的努力着，我天赋卓越却从不浮躁，为什么却只有我的付出得不到等价的回报，而那些……顶替我的人，他们没我聪明，他们没我努力，他们每天玩几个小时的游戏我碰都没碰过，他们放弃的难曲子我都咬着牙克服，凭什么那些人就运气那么好，我却要看着一群跟我差了十万八千里的人纷纷登上本该由我登上的舞台?那些人，那些除了运气什么都没有的，那些……那些蠢货!
“混蛋!蠢货!渣渣!”
他没能克制住，直接把心里骂人的话喊了出来。而后他双腿颤动，脑袋乱晃，脸上的肉把周围的空气颤成了一层一层的波。珠状的液体挤在眼眶里，被他以强烈的吸气抑制在眼眶里，他的脸憋成了苹果红。
他已经几个月没有碰过小提琴了。自从有一天他突然发狂，撕掉了自己所有的书，甚至已经把小提琴举到自己手里准备摔下，而后的一瞬间眼泪珠子刷的一下掉到地上，他手一松，整个人连同小提琴一起倒地，在一片刺眼的阳光下满房间的碎纸屑反射出金光，在一地碎屑中他抱紧了小提琴，把脑袋深深地缩进臂膀，缩成一个不见光的黑点，他无力的抽泣着，眼前有一大片黑暗，身旁还有浓浓的雾，他要怎么走以后的路?
妈妈一回家就紧紧地抱住他。“不拉了，我们不拉了。”
这几个月来他在家里看电视，玩游戏，不断麻木着自己的神经，极力回避着心中那一个问题：我是否要放弃?
这天深夜他接到教练的电话。“把你从小到大，拉小提琴得的所有奖带上，跟我来。”
“无非就是要我做个了断什么的，断就断，谁怕谁啊”，他一边爬山一边想着，但是爬山的脚步终究是慢了一些，拖拖踏踏不情不愿。教练的声音在耳边传来：“快点!婆婆妈妈的，怎么，舍不得?”
他犟嘴道：“谁舍不得了?风带大了!”说着他抬起头来，山风特别给他面子，一下子大起来，掀掉了他头上的帽子，打在他的额头上，在他耳边呼啸而过仿佛夹杂着千言万语。
他们终于爬到了山顶。
在教练叫他拿出那一张张奖状，一尊尊奖杯时他的心里还是免不了“咯噔”一下，但他还是咬咬牙狠狠心撕掉了所有的奖状，此时的风更大了，他多年奋斗的成果一下子就没影儿了，消失了，头发贴在他的脸上，他的脸是颤抖的。
教练拿出他的一座奖杯，“扔了!”
他的声音仿佛被风割成了碎片一样，“奖杯扔下去，砸到人就不好了。”
“叫你扔你就扔!大晚上的能有什么人!砸到人我负责!”
他在教练的吼声中扔下一个又一个奖杯，风是那样的紧紧压迫着他，他每扔一个奖杯时风都几乎连着他一起吹下悬崖。此时风已经很大，他只觉得天旋地转，连方向都看不清楚了 。他接过这最后一个奖杯的双手已经抖的快要接不住了，他站在悬崖边上，屡次伸出手又缩回手，快被风吹倒又被风扶起。“快扔!”教练的吼声仍在耳边，他终于忍不住大哭大喊起来：“不扔了吧，就剩这一个了，不扔了吧!”
四岁的时候他对小提琴产生了极大的兴趣，每到周末就抱着小提琴风雨无阻地去上课。他总是班里的佼佼者。
五岁的时候碰到了人生中第一次拉不出来的曲子，他没日没夜地练着，终于克服了难关。
七岁那年在全省最好队伍的选拔中一路过关斩将，却因为一场大病错过决赛。他废寝忘食地训练，终于进了那支队伍。
八岁的他发现一年的差距是那么大，但他没有气馁，再次凭借努力赶上队友。此后的一年一年，他拉着小提琴，度过了那么多快乐而充实的日子，赢得荣誉无数，每一尊奖杯后都洋溢着他的笑脸。此刻他的笑脸，他抱着提琴去上课的身影就在风中，就在他眼前，他怎么可能视而不见，他怎么能扔掉这最后一座奖杯，他根本忘不掉，他根本放不下!他终于被风吹垮了，跌坐在石崖上仰面大哭起来。
“下不了手了吧，我就知道你舍不得，”教练轻轻走到他旁边，“孩子，你不能不信自己，你能重新进入省队，还跟上了落下整整一年的进度，你怎么就不能重新打入国家队?只要你想，我就能把你带进去，有什么可怕的?你有天赋又努力，不过是少了点运气，能怎么样呢?再说让你感到快乐的是拉琴本身不是吗?你现在就告诉我，你到底要不要放弃?”
他大声的.喊：“不放弃!我不放弃!我要继续!”山风割面如刀，男孩带着哭腔的声音却头一次如此坚定有力得穿透了如千沙呼啸万石狂滚的风。在风的切割解剖之下他如此清楚的看清了自己，就是从风在他耳边掐着秒和他一起喊出答案的那一刻，他不再是一个男孩了。
一个男人成为一个男人之前走过各种各样的路，并不是每一次淌过沼泽都离成功更近一步，但是没有一个男人因为付出与回报不成正比而放弃过，只因为泼洒过的汗水已经在土地里，总想看看再付出一些是不是就能收获。而他挥洒过的汗水的味道由风记录，每当他回头的时候风见证着他的努力，他的成长。他其实一早就知道，从风开始在他耳边呼啸的时候就知道，还有什么可挣扎的呢?答案早已在风中飘荡。
【2】关于答案在风中飘荡征文
寻找不为人知的奥秘，探索万物生机的根源。停留在转角处的你，再寻找着什么?
回望历史的长卷，其中充满了各色各样的历史人物，面对国家、黎民，他们在彷徨，再思考前进的道路。
忍辱负重，只为找到时机—勾践
越国与吴国在太湖一带打仗，越军大败，越王勾践派人与吴国求和，夫差让勾践夫妇喂马，其部下做奴仆的工作，为了报仇雪耻，一次，他借机治好了夫差的病，顺利回到了越国。他唯恐眼前的安逸消磨了志气，便卧薪尝胆，采取各种措施富强国家，经过十年生聚，十年教训，找到了时机，吴国被灭掉了，他的复国夙愿实现了。
命运多舛，只为贤君赏识—韩信
韩信年幼家里贫穷，嫂嫂待他刻薄，无奈只好流落街头。秦末，项梁起兵反秦，度过淮河北上，韩信此时带着宝剑投奔了项梁，留在部队，默默无闻。项梁败死后又归属项羽，项羽让他做郎中，韩信多次给项羽献计，项羽不予采纳，无奈之下，韩信离开楚军，投奔刘邦，得到萧何的赏识，却始终不被刘邦所重用。萧何想刘邦进谏，至此，韩信被得到重用，成为汉朝将军。
甘于清白，勇投泪罗江—屈原
屈原才学广阔深受楚怀王爱戴，同时也引起的旁边小人的嫉妒，他们想方设法陷害屈原，蛊惑楚怀王，结果屈原被流放，但他并不屈于现状，努力寻找治国的方法，不于小人同流合污，他的固执引起旁人的不满，在屈原被请回来后，又一次导致屈原流放。数次的压迫，君王的无能，埋没的屈原的理想他对坚持斗争下去的个人后果本来有足够的估计，但他却义无反顾，仍去自觉承担：“宁溘死以留土兮，余不忍为此态也!虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?”明知坚持下去会遭遇不幸，但坚守原则，他仍然坚持斗争到底，从而忍受了极大的痛苦，最终导致了人生的极大悲剧—投江自尽。
他们同样处于艰难的环境中，却磨炼了他们的意志，坚定了自己的理想，寻找到了属于自己内心寂静的天地
同样是寻找自己的理想，然而作为俄国革命的镜子—托尔斯泰，却有不同的处世态度和看法。
托尔斯泰不摆架子，对俄国的社会有着深刻的理解，托尔斯泰曾与诺贝尔失之交臂，得主是二流诗人法国的苏利·普吕多姆，因此引起舆论一片哗然，因对道德怀疑的态度，对宗教缺乏深刻认识，与“理想倾向”背道而驰，让托尔斯泰失去获奖的机会。看他却非常淡漠，继续坚持自己对社会现实的批判，希望以来个人的良知来改造社会，要求每个人都负起自身的道德责任，包括沙皇，也包括革命者。他始终不放弃自己的理想，并不断再寻找属于自己的方式来表达自己的情感。
乐王—贝多芬，扼住命运的咽喉，坚持音乐梦。
当贝多芬第一次知道自己的耳朵真正越来越聋时，他就绝望了。人生似乎不值得活下去了。对一个音乐家来说，听不见他喜欢听而且靠他生活的甜美声音，是一切不幸中最不幸的事情，甚至比眼睛瞎了更糟糕。起初只有威格勒医生和斯蒂芬·冯·勃罗伊宁等几个老朋友知道了他的不幸，他放弃到王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，他怕人们注意到他的耳聋，以为一个听不见的音乐家是写不出好作品的。然后他想起他想写的一切音乐，说：“我要扼住命运的咽喉!”也许对他来说，音乐不仅是为甜美的声音安排各种主题或音型，他也是表现最深刻的思想的一种语言。
面对失聪的压力，贝多芬并没有放弃，努力钻研，练习成为成功路上的奠基石。
黑人的解放者，坚持使命—林肯
林肯青年时代就同情黑人农奴的悲惨遭遇，于是他在1843年跨入政界后，多次发表关于解放黑人的演说，特别是竞选总统时，明确表示：我们将为争取自由和废除奴隶制度而奋斗。理想，促使他不放弃。
同样是人，每个人都有自己的理想，只是方式的方法不同，然而，再寻找的过程中，会遇到荆棘，穿过它，你会发现前方道路很通畅。
这些各色各样的历史人物再寻找着自己的答案，去创造自己的思维和行为方式，去寻找答案，不再迷茫，因为答案在风中飘荡。
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