人教版语文二年级《充气雨衣》教学设计
《充气雨衣》是人教版二年级下册第四单元的一篇阅读课文，因此，本课应该大胆放手，以学生自学为主完成学习任务。下面是小编整理的人教版语文二年级《充气雨衣》教学设计，欢迎大家参考。
【教学目标】
1、学习课文，知道充气雨衣是怎么发明的。
2、想一想日常生活用品还有哪些需要改进的地方，提出来和大家共同讨论。
【教学重难点】
1、通过朗读了解充气雨衣是怎样发明的。
2、联系日常生活，讨论日常生活用品需要改进的地方。
【教学准备】
制作简单的课件。
【教学过程】
一、课前诊测
1、检查生字的认读，听写生字。
2、说说课文讲了一个什么故事?
二、质疑解难 探究学习
1、默读课文，划出不明白的地方。
2、开火车接读课文。
(读课文后知道什么，想说什么?)
3、读课文说说小林为什么要做充气雨衣?受到什么启示?
学习的'过程中演示课件：普通雨衣──旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣
4、指名读课文，边读边想：你喜欢这件充气雨衣吗?为什么?你怎么称赞小林?
5、小结：
小林遇到难题肯动脑筋，善于思考，善于观察，想办法解决问题，真了不起。
6、思考讨论：
⑴你还有比小林更好的办法吗?
⑵怎么使想发变成现实?
三、朗读品味，表达情感
1、画出文中自己喜欢的句子，反复练读。
2、组内赛读。
3、出示课件(小孩子穿着充气雨衣)，指导朗读
漂亮，实用的充气雨衣穿在身上，可真神气!让我们一起来夸夸小林吧!
四、想象创新，激励延伸
1、你们一定想成为小小的发明家，想一想：日常生活用品中有哪些要改进的地方?
2、同学们，只要你们善于观察，勤于思考，亲自动手实践，一定回成为了不起的发明家。老师等着使用你们的发明新产品，相信这一天一定会到来。
【板书设计】
充气雨衣
小林旋转起来的裙子──塑料救生圈──充气雨衣
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