中学生英语阅读小妙招
培养阅读理解能力是英语教学的重要目的之一。特别是当今的信息时代更需要人们广泛而有效地进行阅读，因而对阅读能力的培养提出了更高的要求。下面是小编收集整理的中学生英语阅读的小妙招，一起来看一下吧!
一、略读，概括文章的大意
略读(skimming)，即大致快读全文，注重文章的主干和与主题相关的信息。概括出文章的大意。略读时应该使用以下技巧。
1.阅读文章的题目和文章的小标题以及黑体字、斜体字和画线部分。文章的标题往往是文章内容的高度概括和浓缩，利用标题常能预测文章的主旨大意。黑体字、斜体字和画线部分通常是作者提醒学生加强注意的重要信息，是文章的重点。
2.着重阅读文章的第一段和最后一段。在段落中注意段首的主题句和段尾的结论句， 基本体现了文章的大意。如：高中二年级英语(人教版)第十课BodyLanguage对该篇文章首尾两段的阅读， 我们可基本了解其大意是人们在交流时不仅使用口头语，还使用体态语。在与外国人交流时，我们要注意各国人的体态语的不同。
3.关注关键词。文章对关键词的选择可以反映在特定的场景下谈论什么话题，即文章所用的词汇，尤其是实意词汇大多同文章的主题有关。略读中利用关键词，可以推测文章的主题。
4.注意关联词语。表示顺序、递进、转折、原因、结果等逻辑关系的关联词语，对了解作者的观点和语气至关重要，
因为这些词常常引出作者的新观点和思想。
二、跳读，搞清文章的事实和细节
在阅读中， 要寻找某一事实与细节， 就采用“跳读”(scanning)的方法，它能准确定位详细而明确的信息。在跳读时应注意以下几点：
1.直接事实———这类题目大部分都在文章中直接找到答案。
2.间接事实———在已知事实的基础上经简单计算、推断可知的事实。
3.主要事实和次要事实———从文章罗列的几个事实中，根据题目要求指出重要事实。主要事实往往在句首或者句尾。
4.根据事实辨认图形———做地理图形这类题时，要特别注意方位词及表示距离的数词; 做其他图形题时要注意对描述词的准确理解。
5.根据事实发展指出正确顺序。做这类题时，一定要注意和了解事情的来龙去脉、前后顺序、因果及逻辑关系等，最后确定正确的排列顺序。
三、判断推理，理解文章的内涵
判断推理是在理解全文的基础上， 从文章本身所提供的信息各个方面出发，由表及里，层层递进，以事实为依据并结合一定的常识进行分析和逻辑推断， 得出文章未加说明却又合乎逻辑的内涵。判断推理有下述两种：
1.直接判断推理。直接判断推理，要求学生理解文章的表层意义，紧扣文章的具体事实，综合利用文章提供的信息做出合乎逻辑的推理。文章中通常含有infer,imply,suggest和conclude 等词。
2.含蓄判断推理。含蓄判断推理，是涉及比较间接或复杂的推理方式，通常要求学生根据文章的深层内涵去推测作者的.情感与态度、文章的写作目的、文章的来源与文体等。作者在写作中，不可避免地会流露出他对人和事的观点、态度和情感。具体来说，作者的情感态度是作者对所述内容是赞成还是反对、同情还是厌恶、颂扬还是谴责、幽默还是气愤、感兴趣还是漠视等。
四、猜测词义，把握文章的语境和笔调
在阅读过程中， 学生们常常会遇到不熟悉的单词和短语，因此，猜测词义在阅读中必不可少。猜词的线索多种多样，可以根据构词法、定义解释、对比关系、因果关系和上下文暗示“顺藤摸瓜”。如：
1.构词法。Shantzis believes his system could help recycled materials become more costeffective.初看起来，costeffective不得而知。详细观察，它是由cost 和effective 合成，effective是effect 加后缀派生而来。既然“成本有效”，就是“划算的”。
2.定义解释。Decision-thinking is not unlike poker…This card game has often been of considerable interest to people.从解释内容上不难看出，poker 是一种多人玩的，有趣的卡片游戏。由此猜测为“扑克”。另外还可以从发音来验证，“扑克”———poker 之译音。定义解释形式多种多样，有定语从句、同位语、并列句，甚至用破折号引出补充说明等等。
3.对比关系。Thousands of people got stuck in lifts.But no one panicked，we passed the time telling stories.数千人困在电梯里，应该情况不妙。“But”转折了人们的情况。其线索是对比转折。如果猜测为“受伤”“窒息”“沮丧”还不妥帖。根据下文“讲故事消磨时间”，排除这三者。应该推断为“惊恐”。
4.因果关系。The biggest power failure happened yesterday.All of our ice-cream and frozen foodsmelted.后一句承接前一句。前一句的情况导致后一句的结果。线索是因果关系。既然停电，冰激凌、冰冻食品化冻是必然结果。猜测为“溶化”。
5.上下文暗示。We had lots of candles on the table and the waiters were carrying candles on their trays.从上文得知静止的蜡烛放在餐桌上， 侍者随身带着的蜡烛不会放在口袋里，不会放在头顶，而是放在端菜的“浅盘”中。
五、根据句法知识化解长难句
理解省略句的关键是依据语法规则找出是哪一部分省略，上下文理解也起辅助作用。例如：Excused from recycling( 回收利用)because you live in a high rise with a rubbish chute (垃圾道).
这是一篇文章的第一句， 对全文的理解起导入作用。Because 从句中语法结构完整，显然是Excused 前省去了一些词， 动词前没有主语， 从because 从句中和下一句“Youwon't be for long.”得知，省去的是主语you。判断Excused 是过去时还是过去分词， 可以从because 从句和下一句中找到时态依据， 得知Excused 不是过去时， 因此省略了Are you.
全句译为：因为你住在一个带有垃圾通道的高层楼房，就可以获得不参与“回收利用”吗?再看一个倒装句的实例：Among the speakers was China’s then Premier Zhu Rongji，who stressed the need forequality and fairness in the world.(人教版的高二英语(必修)第二册(上)Unit 9)正常语序为：China's then Premier Zhu Rongji was among the speakers，who stressed the need for equality and fairness in the world.这是一个含有非限制性定语从句的复合句，主句是倒装句，主语部分带有一个非限制性的定语从句。为了保持句子平衡，将表语部分放于句首。翻译成：与会发言者中有中国当时的总理朱镕基， 他强调了世界范围内的平等与公正的需要。因此，在理解省略句和倒装句时，“恢复原状”法是非常有效的。