出国留学之课堂表现
出国留学如何提高自己的课堂表现呢?下面小编将为大家讲解一下。希望能帮助大家。亲爱的同学们，现在早已拿到了offer吧，录取时那种的喜悦心情是不是已渐渐消退了呢?除了准备行李，是不是也在些许担心不能适应美国的课堂模式?都说美国比较看重学生的GPA，而不同于中国的教学模式，我们都习惯了灌输式的教育方式，在美国课堂上该怎么表现自我呢?尤其是美国各门课基本都有的课堂陈述，我们该怎样准备和表现呢?
下面由百利天下留学小编带领大家看一看科罗拉多大学毕业的学姐的建议:演讲通常是一个比较伤脑筋的事情，即使对专家和演说家来说也是如此。作为一名第一语言不是英语的国际生，可能会感到更大的`压力。许多国际生以前在课堂上没有做过演讲，但是在美国的课堂上来说，这是一个比较常见的环节。如果你想克服自己的语言障碍，可以尝试一下下列的课堂陈述技巧。
比自己需要做的多做一步
许多演讲老师会告诉你在演讲前要事先明确自己的演讲主题—也就是说要知道自己在说什么。这一点对于很多国际生来说尤其重要，因为通过做详尽的研究，不仅可以加强自己的专业研究，而且可以拓宽词汇量。通常在课堂陈述结尾阶段的问答过程中，这些词汇迟早会排上用场。
即使你也有拖延症，也要至少在课堂演讲前几天开始做准备。不管你有多聪明，如果不提前针对你所演讲的主题做充分的准备，那么可能在课堂陈述过程中没有头绪。并且如果不准备，可能课堂上一紧张就忘记一些最基本的英语表达，这样会很糟糕。
放慢语速
即使演讲者母语是英语，也会因为讲得太快而出错，因为他们通常希望尽快结束。如果你的母语不是英语，那么语速太快会使得听众听得尤其困难。所以要充满自信，放慢语速，确保每个人都能跟上你的逻辑并理解你所表述的内容，这样做也有助于同学和老师抓住你的演讲重点。
利用图表或图形
一张图片的表述效果胜过上千个单词，如果你不想用无数个单词费尽心思去表述自己的想法，可以利用简洁的图表形象的表述自己的观点。我曾听过一个充分利用图表做课堂陈述的，时至今日，我对此还记忆犹新。
如果你不明白某个问题，要问明白
大多课堂陈述最后都有一个答问环节，在回答任何一个问题前确保你理解了题意。即使因为一个单词使得你不理解这个问题，不要害怕反复问，可以让提问的人再重复下问题。同时我也会用自己的话再重复下问题，这样不仅帮助缕清思路，而且可以让在场的所有老师和同学听清楚问题。最后的这个问答环节最好是作为一场简单的对话，你是和一群人沟通而不仅仅是一个人。
如果你的课堂陈述比较精彩，许多学校教授会给你的成绩加分，所以这是一个提高GPA的好机会。亲爱的同学们，了解到这儿，是不是不再那么迷茫了呢，是不是已经清楚该如何做，未知的学习生活可能充满挑战，但是只要我们充满信心肯定会学业有成，小编期盼同学们学成归来!
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