中国象棋对幼儿成长意义分析
在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。现在则被视为是怡神益智的一种有益身心的活动。有着数以亿计的爱好者。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志 。那么，下面是小编为大家分享中国象棋对幼儿成长意义，欢迎大家阅读浏览。
一、中国象棋简单了解
在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。现在则被视为是怡神益智的一种有益身心的活动。有着数以亿计的爱好者。它不仅能丰富文化生活，陶冶情操，更有助于开发智力，启迪思维，锻炼辨证分析能力和培养顽强的意志 。中国象棋是由两人轮流走子，以“将死”或“困毙”对方将(帅)为胜的一种棋二人对抗性游戏的一种类运动。对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一招，直至分出胜、负、和，对局即终了。在棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中提升思维能力。中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。
“楚汉界河”指的是河南省荥阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。沟口宽约800米，深达200米，是古代的.一处军事要地。西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十”，因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的边界。如今鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。现汉霸王城面临坍塌的危险，有关部门正在保卫我国的古战场。
1、对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流走一步。
2、轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。
3、双方各走一着，称为一个回合。
4、走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。
5、一方的棋子攻击对方的帅(将)，并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。
相关歇后语：
小卒过河顶大车
小卒一去不回头
重炮将——无子垫
象棋斗胜--纸上谈兵
豆腐板上下象棋--无路可走
围棋盘里摆象棋——不对路数
马跳窝心，不死也昏
车：代表“战车”属于战争中的一类兵种;攻击力巨大。
马：代表“骑兵”属于战争中的一类兵种;速度较快，适合长距离作战。
相：代表“丞相”属于战争中的谋士，主要为将军出谋划策，紧急时也可保护将军;如：荀攸
士：代表“武士”属于战争中站在将军帐外的两个带刀武士，主要负责保卫将军的安全。
将：代表“将军”属于战争中的领军人物;如：曹操
炮：代表“火炮”属于战争中的大炮，初期为“炮”，打石头的，后来火药发明后改为“炮”攻击距离远且杀伤力较大;
卒：代表“步兵”属于战争中的一类兵种，需要近距离作战
二、少年儿童学习中国象棋的意义
1、培养勇于进取。象棋艺术永无止境，从象棋入门起步，经过街坊好手、地方高手、地方大师，迈向国家级大师、特级大师，有一条漫长的进取道路，即使升到特级大师，也是一览众山小，不是到了极境。胡荣华十届棋坛霸主，赫赫王气，也终要被人取代。正是“长江后浪推前浪，一代更比一代强”。为勇于进取的人提供了无限广阔的发展空间。
2、培养勇于拼搏。象棋是激烈的竞技艺术，两军对垒勇者胜，没有顽强拼搏的精神，无从谈起象棋。象棋决定胜利的是进攻，即使是最坚固的防守一方，也必须靠反击来取胜。在学习象棋过程中，这种进攻的意识会主导着棋手的思维理念，自然地培养着勇于拼搏的精神。 -
3、培养认真思考。棋局变幻无穷，气象万千，机奥难测。特别在中局格斗中，子力犬牙交错，暗礁林立，看似胜券在握，其实危机四伏。常言道：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。不到直捣黄龙府，不能宣布胜利;同样，不到山穷水尽，就不要轻言失败。处于胜势不放松，处于劣势不气馁。认真思考。机会多多。
4、培养全局观念。局部利益必须服从全局利益，这是大道理。有些孩子下棋，见子就吃，图个痛快，往往贻误战机。经过失败的教训，就会逐渐明白全局高于局部的道理。象棋在于修身养性，培养良好品德。以棋会友、广交天下也是象棋手的优势。
5、培养注意集中。孩子在学棋过程中，一定会尝到注意力不集中的苦果，稍不留神，或一着不慎，往往断送大好河山。注意和记忆力对象棋活动可以说是基本功。站在前人肩膀上，基本杀法、胜负判断、布局技巧等就没有必要一一重新摸索，这就需要好的注意集中和记忆力。
6、培养承受挫折。孩子们不会对事业的成败，有着切身的经历和感受，象棋却是一项非常好的前期锻炼，“胜败乃兵家常事”，关键是培养孩子胜不骄、败不馁的意志和毅力，以及承受挫折的能力。一个孩子如果不服输，屡战屡败，又屡败屡战，这种精神意志的修炼，又何等宝贵!
7、满足先前投入。学棋一两年后，孩子可能萌生退意，有的却坚持下来，这都是正常的。孩子在比赛中成绩不理想，可能知难而退;若能在地市一级取得较好的成绩，便会继续参加象棋培训。而这些学生往往又因为获得名次，在升学时享受特长生的待遇，更坚定了学棋的信心。如能达到这个层次，家长们对先前的投入应该会有一种满足感吧。
8、抓住机遇攀登。还有一类儿童，本身就极具有学棋的天赋，在家长的支持下，选择了学棋的道路。这便是通常所说的机遇。如果孩子立志把象棋作为终身职业，明知山路崎岖而勇于攀登，以坚忍不拔的精神，超凡的毅力，刻苦攻关，百花齐放百折不挠，那么他就可能因兴趣、爱好和努力，攀登上一个光辉的高度。
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