如何通过学习绘画培养孩子的审美情趣
从美术方面讲，美，包括再现的美，表现的美和形式的美，我们说提高孩子的审美情趣，主要也就是提高对这三种美的认识、理解力与鉴赏能力。下面是小编整理的如何通过学习绘画培养孩子的审美情趣，欢迎浏览。
01再现美
再现美，主要是指按照生活本来的样子描绘生活的美。
对于孩子来讲，鼓励他们尽可能多地面对周围世界，并将这些画出来，是最好的办法，因为只要对周围世界有意识地观察，他们才可能从平时视而不见的细节中去发现美，从而进一步去表现美。
当然，所谓发现美、表现美并不是一张画或两张画就能完成的，这需要一个循序渐进的过程。
开始时，主要是鼓励孩子尽可能多地观察细节，观察色彩，在此基础上，逐渐地让孩子养成自己发现喜爱的细节与色彩的.习惯，当孩子可以用全部精力去表现自己所喜爱的内容和情节时，他们的审美情趣也就提高了。
借助孩子自己的眼和大脑去观察、去思考，再通过他们的手去画、去表现，这个过程，对提高孩子的再现能力有很大的帮助。
02表现美
表现美主要是指，艺术创造者将自己对于美的认识与理解，通过作品表现出来，它是在再现的美的进一步提高。
对于孩子来讲，画意愿画是充分发挥表现美的最好方法。在画意愿画时，一要让孩子大胆地表达自己的所思所想；二要让孩子有更多的所思所想。
对于前者，老师不以自己的认识与理解去要求孩子，或以成人的标准去衡量孩子的作品，而应该尊重孩子的意愿，孩子的意愿表达得越充分，他们的表现美就会得到更好的体现。
对于后者，老师不做旁观者，而应主动参与孩子的创作，在满足孩子意愿的基础上，加以启发与指导。
03形式的美
形式的美主要是指一定的艺术形式，无论是再现的美还是表现的美，都要以一定的形式表达出来，形式越美，越有助于前两种美的显示，同时，形式也可以不依附于前两种美而独立显示出来，比如，美丽的色彩、形状、线条等等。
要达到形式的美，首先要鼓励孩子大胆地在自己的作品中，添画自己认为满意的花纹和色彩，在此基础上，再进行进一步的、带一定专业性的辅导。
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