中小学教师资格考试全面综合知识复习资料大全
(2)有助于提高教师的实践反思能力，促进教师专业成长
(3)有助于教师之间相互交流研究，提高听、评课教研活动的实效
(4)有助于老师深入开展课题研究，提高课题研究的实效
62、教育案例的结构要素：
(1)标题(2)引言(3)背景(4)主题(5)案例问题(6)情境与细节
(7)问题的解决(8)反思与评价(9)附录
63、教育案例写作应注意的事项：
(1)关于确定主题 (2)关于教育案例
(3)关于案例分析(理论与实际紧密结合、实事求是、要有独到的见解)
(4)常见的毛病及对策：①主观色彩太浓(要尽可能客观)
②叙述过于详繁(进行概括、提炼，突出中心)
③案例描述过于平淡(以理服人，以情感人)
④重事例叙述，缺理性分析(深入分析，透视哲理)
64、教学反思：教师对自己的教学行为进行分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后矫正或引起他人思考的文字(教师成长的“催化剂”，教师发展的基础)
65、如何写好教学反思：(1)教学实例(简)(2)得失(成败)分析(3)理性思考(重点)
66、教学反思的内容：
(1)记成功之举 (2)记“败笔”之处 (3)记教学机智 (4)记学生见解
(5)记再教设计
67、写好教学反思的方法：
(1)从怀疑处反思 (2)从转换立场处反思 (3)从转换知识系统、学科领域处反思
(4)从转换时空处反思 (5)从假设性问题处反思 (6)从联系对比处反思
(7)从事物本质处反思
68、写教学反思的注意点：
(1)注意反思的“落脚点” (2)注意反思的“系统化” (3)注意反思的“实践性”
(4)注意反思的“发展性”
69、教学工作计划特点：(1)预见性和可行性 (2)指导性和可变性
70、教学工作计划的表现形式：(1)条文形式(2)表格形式(3)文件形式
71、教学工作计划的格式：(1)标题 (2)正文 (3)落款
72、教学工作总结的撰写要点：
(1)要实事求是，不是主观臆造
(2)要把握好教学工作总结的中心
(3)要善于总结典型的问题和经验
(4)教学工作总结中既要有记叙，又要有议论