2025下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案

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　　在日复一日的学习、工作生活中，我们都离不开试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。什么样的试题才能有效帮助到我们呢？下面是小编收集整理的2025下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案，欢迎阅读与收藏。

2025下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案

　　下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案 1

　　一、单项选择题

　　1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革重点是(　　)

　　A.加强省级政府的教育统筹

　　B.转变政府职能和简政放权

　　C.建立依法办学的学校制度

　　D.规范政府管理权和职责

　　2.在教学过程中，素质教育强调的不是一味地获得结果，而是(　　)

　　A.记忆知识

　　B.发现知识

　　C.积累知识

　　D.搜集知识

　　3.张老师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然。下列处理方式中，张老师最恰当的选择是(　　)

　　A.大发雷霆，立即查找恶作剧的人

　　B.自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了，希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧!”

　　C.稍作整理，批评训斥学生

　　D.认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

　　4.吴老师快要结婚了，她班里的家长们每人自愿地拿出200元表示祝贺。吴老师正确的选择是(　　)

　　A.接受，这是尊师重教的具体表现

　　B.拒绝，这是公开接收贿赂

　　C.接受，这是教师多年付出的回报

　　D.拒绝，这是变相****行为

　　5.为保障教师完成教育教学任务，各级政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是(　　)

　　A.为学校介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣

　　B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

　　C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

　　D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

　　6.按照我国《教师法》的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节，应该采取的措施不包括(　　)

　　A.给予行政处分或者行政处罚

　　B.造成损害的，责令赔偿损失

　　C.情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任

　　D.说服与劝阻

　　7.首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是(　　)

　　A.《关于教师地位的建议》

　　B.《国际标准职业分类》

　　C.《中华人民共和国教师法》

　　D.《教师资格条例》

　　8.有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶，该幼儿满脸羞愧，王老师的行为体现的职业道德是(　　)

　　A.热爱幼儿

　　B.爱岗敬业

　　C.为人师表

　　D.廉洁奉公

　　9.在幼儿园教师基本技能大比武前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，王老师希望李老师能够借给她复印一下，但李老师拒绝了。李老师的做法表明她(　　)

　　A.让同事自我创新

　　B.不能尊重同事

　　C.让同事自主发展

　　D.不能团结协作

　　10.符合教师与家长交往的道德规范的是(　　)

　　A.当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方

　　B.当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通

　　C.在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通

　　D.对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访

　　11.教师进行人格修养的最好策略是(　　)

　　A.取法乎下

　　B.取法乎中

　　C.取法乎上

　　D.无法即法

　　12.在角色游戏课上，多多小朋友老是与他人冲突，万老师怎么说他都不听，还在继续吵闹。一气之下，万老师踢了一下多多。第二天多多的母亲来幼儿园找万老师。如果你是万老师，你会(　　)

　　A.注意控制自己的情绪，向多多及其母亲道歉

　　B.告诉多多母亲踢多多的理由，说明都是为了他好

　　C.不理会，怕控制不好自己的情绪与她吵起来

　　D.在多多面前告诉其家长多多如何不好好学习

　　13.班主任孙老师经常对学生说：“知识改变命运，分数才是硬道理”。他自己出钱设立了“班主任基金”，用于奖励每学期末前三名的学生。孙老师的做法(　　)

　　A.正确，物质奖励具有良好的激励作用

　　B.不正确，考试成绩不能衡量学生的综合素质

　　C.正确，考试成绩是衡量学生的重要依据

　　D.不正确，考试成绩不是评价学生的唯一指标

　　14.师德修养的时代性特点需要教师(　　)

　　A.随时代变化，彻底变革师德内涵

　　B.向西方发达国家学习，重新确立师德规范

　　C.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德

　　D.以不变应万变，守护祖国的师德传统

　　15.下列不属于教师个性品质健康性的提法的是(　　)

　　A.仪表大方

　　B.兴趣广泛

　　C.意志坚强

　　D.情绪健康

　　16.传统童话向现代童话过渡的完成以(　　)为标志。

　　A.安徒生童话

　　B.民间童话

　　C.文学童话

　　D.创作童话

　　17.酸雨是指pH值低于5.6的大气降水，包括雨、雪、露、霜，造成酸雨的主要原因是大气中的(　　)

　　A.二氧化碳

　　B.二氧化硫

　　C.氢氧化物

　　D.二氧化氯

　　18.利用物体热辐射来进行的军事侦察叫做(　　)

　　A.可见光侦察

　　B.雷达侦察

　　C.红外侦察

　　D.微波侦察

　　19.在信息的各种操作中，(　　)占有十分核心的位置。

　　A.信息收集

　　B.信息设施

　　C.信息筛选

　　D.信息处理

　　20.反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )。

　　A.为人师表

　　B.献身教育

　　C.教书育人

　　D.公而忘私

　　21.“子虚乌有”一词出自以下哪部作品(　　)

　　A.司马相如《上林赋》

　　B.张衡《东京赋》

　　C.左思《三都赋》

　　D.司马相如《子虚赋》

　　22.《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家(　　)

　　A.王

　　B.史

　　C.林

　　D.薛

　　23.秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作(　　)

　　A.隶书

　　B.小篆

　　C.楷书

　　D.行书

　　24.下列有关世界著名建筑的表述，不正确的是(　　)

　　A.泰姬陵位于泰国，是世界著名的纪念性建筑，有“泰国的珍珠”之称

　　B.吴哥窟古迹位于柬埔寨，是世界著名的佛教建筑，现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型

　　C.敦煌莫高窟又称千佛洞，位于甘肃省，莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术，是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一

　　D.圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂冈，教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕，艺术价值极高

　　25.巴赫是晚期巴洛克音乐的杰出代表，他的去世标志着巴洛克音乐的终结。同属于巴洛克音乐的代表人物是(　　)

　　A.海顿

　　B.莫扎特

　　C.贝多芬

　　D.亨德尔

　　26.血管对于__________相当于__________对于城市。(　　)

　　A.血液国家

　　B.身体道路

　　C.循环运输

　　D.健康居民

　　27.“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是(　　)

　　A.数学家都是教育家

　　B.有的数学家是教育家

　　C.教育家都是数学家

　　D.教育家都不是数学家

　　28.贞观之治、开元盛世在(　　)

　　A.宋朝

　　B.清朝

　　C.唐朝

　　D.汉朝

　　29.在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是(　　)

　　A.插入幻灯片

　　B.删除幻灯片

　　C.设置幻灯片中图片的动画效果

　　D.修改幻灯片的内容

　　二、材料分析题(本大题共3小题，每小题l4分，共42分)

　　1.某幼儿教师郭某，因教育方法不当。对小班刚入园不习惯幼儿园生活的幼儿王某进行责骂、恐吓，造成王某回到家里不吃饭，夜间惊恐、啼哭。幼儿园领导听了家长的反映后，与教师郭某进行了谈话，了解了事情的经过后，做出决定：教师郭某向幼儿、家长当面道歉，并做出书面检查，给予警告处分。

　　请用教师职业道德规范相关知识分析该幼儿教师的行为及该幼儿园的决定。

　　2.在全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢?为此，我制定了这样的标准：(1)在大纲规定的基础科60分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格;(2)基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好;(3)基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀;(4)仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格;(5)仅基础科良好，或特长科单方独进的，视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施，使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的`优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。

　　请你针对材料中制定的评价标准，谈谈自己的看法。

　　3.敬业与乐业

　　梁启超今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人一学生一说法，告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。

　　敬业。对于“敬”字惟有南宋教育家朱熹解得最好。他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢?为什么该敬呢?人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下;事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把当总统当作一件正经事来做;拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。惟其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。

　　至于我该做那一种劳作呢?全看我的才能何如、境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。

　　怎样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记痼偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值;我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣;从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。

　　(1)文中所说的“人生合理的生活”，这句话的意思是什么，如何理解?

　　(2)文中说，“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”。又说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”。然而，也有人引用拿破仑名言说：“不想当元帅的士兵不是好士兵”。请你谈谈你的看法。

　　三、写作题(本大题共50分)

　　阅读下面材料，根据要求写作文。

　　陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”

　　根据上述材料给你的启示，联系实际，从教育角度立意，写一篇文章。

　　要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

　　参考答案及解析:

　　一、单项选择题

　　1.B【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。

　　2.B【解析】传统教育强调的是对过去知识盼记忆，素质教育强调的是“发现”知识。

　　3.B【解析】略。

　　4.D【解析】《中小学教师职业道德规范》中为人师表要求教师要：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则;衣着得体，语言规范，举止文明;关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长;作风正派，廉洁奉公;自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

　　5.A【解析】A选项利用职务之便谋取私利，违背了《中小学教师职业道德规范》中的相关规定。

　　6.D【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

　　7.C【解析】略。

　　8.C【解析】王老师能够以身作则，为学生树立榜样，这是为人师表的具体体现。

　　9.D【解析】略。

　　10.C【解析】略。

　　11.C【解析】教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。在策略上，采取“取法乎上”的策略。

　　12.A【解析】略。

　　13.D【解析】教书育人要求教师不以分数作为评价学生的唯一标准。题目中该班主任教师只注重分数的做法是错误的。

　　14.C【解析】倡导师德修养，需要教师紧扣时代脉搏，站立时代潮头，开拓创新，与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

　　15.A【解析】一个好的教师具有健康的个性品质，乐观、开朗、自信，能善待学生的过错，宽容学生的无知，理解学生的心情，在教学过程中，能积极发现问题，并不畏艰难，努力解决问题，愉快地完成教学任务。因此，教师应具备以下个性品质：广泛的兴趣、坚强的意志、开朗的性格、平静的心境、健康的情绪。

　　16.A【解析】童话的发展先后经历了民间童话与文学童话两个阶段。民间童话是童话早期发展的阶段;文学童话又叫创作童话、艺术童话，是指为儿童创作的童话作品。传统童话向现代童话过渡的完成是以安徒生童话为标志的，安徒生在沿袭民间童话创作模式的基础上进行作家个人的创造，形成了自己的童话创作个性与风格，为后人提供了童话文体的现代范本。

　　17.B【解析】目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。

　　18.C【解析】任何物体，只要温度高于绝对零度(-273。C)时，都会不断地以电磁波的形式向外释放能量(热辐射)，释放能量的性质与其温度和表面的粗糙程度以及颜色有关;同一物体在不同温度的环境中，辐射能量的频率分布也不同，而在常温下热辐射的波长都在红外波段。因此军事上利用物体热辐射来进行红外侦察。

　　19.D【解析】信息技术是指对信息的各种操作的总称。在信息的各种操作中，信息处理占有十分核心的位置。信息的收集应根据一定的目的和信息处理的要求进行，不同的处理方法，对信息的收集将给出不同的要求。信息的分析、信息的判断、信息的评价往往是在信息处理的前提和基础上完成的。教育信息处理在信息技术的教育应用中占有十分重要的位置。

　　20.C【解析】这句诗出自艾青的《我爱这土地》。这首诗写于抗日战争开始后的1938年，当时日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了这首慷慨激昂的诗。

　　21.D【解析】“子虚乌有”出自司马相如《子虚赋》，原句为：“楚使子虚于齐，王悉发车骑，与使者出畋。畋罢，子虚过姹乌有先生.亡是公存焉。”

　　22.C【解析】《红楼梦》中的“四大家族”是贾、王、史、薛。

　　23.B【解析】秦始皇统一六国后的措施：(1)把小篆作为全国规范的文字;(2)在全国统一使用圆形方孔钱;(3)统一度量衡。

　　24.A【解析】泰姬陵位于印度，是印度知名度最高的古迹之一，也是世界八大奇迹之一。

　　25.D【解析】最为著名的巴洛克音乐家是维瓦尔第、巴赫以及亨德尔。他们属于同一时期的伟大音乐家。

　　26.B【解析】身体里的血管相当于城市中的道路，且都是其中的组成部分。

　　27.B【解析】略。

　　28.C【解析】“贞观之治”是指唐太宗在位期间的清明政治。开元之治是唐玄宗(李隆基)统治前期所出现的盛世。

　　29.D【解析】修改幻灯片内容只能在普通视图的时候进行。

　　二、材料分析题(答案要点)

　　1.幼儿教师在面对三岁左右刚人园的孩子时，教师的爱和微笑将给他们以安慰，而教师的恐吓和责骂，则使他们心理受到伤害。这个材料，是由教师变相体罚幼儿引出的，是许多教师在保教活动中常常出现的行为，具有典型性。该幼儿园对郭某的处理，是依据《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》的有关规定：学校、幼儿园的教职人员应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侵犯其人格尊严的行为，对于情节严重的，由其所在单位或上级机关给予行政处分。

　　2.素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来;但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。

　　3.(1)人生合理的生活，便是指敬业。人生在世是要天天劳作的，根据自己的才能、境地，认定一件事情去做，并忠于这件事，实实在在把全部精力集中到这事上，圆满的劳作。这便是人生合理的生活。

　　(2)“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”，“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”这两句话的意思是任何职业从价值角度看，都是平等的，劳动本身没有高低贵贱之分。“不想当元帅的士兵不是好士兵”意思是职位有高低之分，人要有更好的目标和理想，并为之奋斗。这两句话不存在矛盾。从事一项职业，必须具有敬业精神，实实在在把它做好;只要把职业做好了就可以得到更高的职位，就能获得进步，更上一层楼。

　　三、写作题(参考范文)

　　让赏识放飞孩子的梦想

　　教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们，教师要学会发现孩子的优点并加以肯定，这就是赏识教育。赏，含欣赏、赞美之意，识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断成长。

　　记得有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识，因此教师要充分关注每位学生，关注他们的点滴进步，培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露;赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。

　　赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流，是教师向学生传递知识，学生直接向老师求教的活动，也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生，他们渴望在课堂上从教师那里得到关注和赞美，获得学习的成就感。教师一个赞扬的眼神，一个甜甜的微笑，一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习，树立信心。

　　赏识教育要善于发现学生闪光点，做到持之以恒。最胆小怯弱的学生，偶尔也会有大胆的举动;调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好，教师除了在学习上发现学生优点，还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行，而是随意的观察。教师要善于捕捉这些闪光之处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。当你用赏识的目光去审视不同的学生时，你就会发现每个学生都会有许多独到之处。持之以恒，时刻不忘给予学生希望，就会激起学生的学习热情，更好地完成教学工作。

　　赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的，永远鼓励学生，而不是挖苦学生。当学生取得进步时，教师要用激励性的语言进行赏识;当学生有不尽人意的地方，教师的态度要宽容，语气要和蔼，批评时不大声指责学生，这样一来，学生会感到教师对他充满尊重、信任，他们就会更懂得自爱和自信。

　　罗曼罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我想，每位教师都要给自己这样一双善于发现美的眼睛，通过教师的赏识，让学生发现自身的优点，找回自信，激发潜能。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在教学过程中多一点表扬，少一点批评;多一点肯定，少一点否定;多一些赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，让我们的每一位学生在赏识中快乐的学习，健康的成长。

　　下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案 2

　　一、单项选择题

　　1．第斯多惠曾说：“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（　　）。

　　A．创造性

　　B．示范性

　　C．长期性

　　D．复杂性

　　答案：B

　　2．刘老师正在上课，学生路路突然站起来，指出刘老师讲解中的错误。刘老师板着脸说：“路路，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完，刘老师若无其事地继续上课。下列选项中，对该教师行为评价正确的一项是（　　）。

　　A．维护了正常的教学秩序

　　B．漠视了学生的主导地位

　　C．体现了教师的主导地位

　　D．挫伤了学生的积极性

　　答案：D

　　3．人们常说“聪明早慧”、“大器晚成”，这表明人的身心发展具有（　　）。

　　A．阶段性

　　B．互补性

　　C．顺序性

　　D．差异性

　　答案：D

　　4．学生小虎平时纪律松散，经常迟到，上课还总与邻座讲话。班主任让小虎把桌椅搬到教室后面的角落里一个人坐。下列选项中，对该班主任行为评价正确的一项是（　　）。

　　A．激励了学生的学习积极性

　　B．没有发挥学生的主体性

　　C．没有尊重学生的人格

　　D．维护了教师的权威

　　答案：C

　　5. 教师张某对学校给予的处分不服，依据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（　　）。

　　A．教师申诉

　　B．刑事诉讼

　　C．申请仲裁

　　D．民事诉讼

　　答案：A

　　6．教师赵某违反学校管理制度，被校长在全校教师会议上点名批评。赵某的丈夫王某听说后，不辨是非，在校长下班的'路上将其打成重伤，情节严重。依法应对王某追究（　　）。

　　A．违宪责任

　　B．行政责任

　　C．刑事责任

　　D．一般责任

　　答案：C

　　7．依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是（　　）。

　　A．上课聊天

　　B．多日旷课

　　C．不交作业

　　D．谈情说爱

　　答案：B

　　8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是（　　）。

　　A．起点公平

　　B．机会公平

　　C．过程公平

　　D．结果公平

　　答案：B

　　9．如下图中，教师的做法（　　）。

　　A．正确，可以帮助学生养成良好学习习惯

　　B．正确，教师有权利对学生进行适当处罚

　　C．不正确，教师应详细了解情况后再罚站

　　D．不正确，教师不能体罚或变相体罚学生

　　答案：D

　　10．课间休息时，教师张某在教室吸烟。张某的行为（　　）。

　　A．正确，吸烟是公民的自由权利

　　B．正确，课间休息时教师可以吸烟

　　C．不正确，违反了《中华人民共和国教师法》

　　D．不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

　　答案：D

　　11．《幼儿园工作规程》规定幼儿园的品德教育应以（　　）为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。

　　A．情感教育

　　B．情感教育和培养良好行为习惯

　　C．培养良好行为习惯

　　D．思想教育

　　答案：B

　　12．依据《中华人民共和国教师法》，为保障教师完成教学任务，下列有关各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行职责的说法，不正确的一项是（　　）。

　　A．提供教育教学设施和设备

　　B．提供必需的图书、资料及其他教育教学用品

　　C．对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助

　　D．支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为

　　答案：A

　　13．留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（　　）。

　　A．关心爱护小华，加强对他的行为养成教育

　　B．宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然

　　C．严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯

　　D．联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

　　答案：A

　　14．学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”、“帮”、“带”。这体现了李老师（　　）。

　　A．廉洁从教，勤恳敬业

　　B．因材施教，乐于奉献

　　C．团结协作，甘为人梯

　　D．治学严谨，勇于创新

　　答案：C

　　15．冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法（　　）。

　　A．不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长

　　B．不可行，虽重情感交流，但回避了问题

　　C．可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长

　　D．可行，体现了他严格要求自己，家长至上

　　答案：A

　　下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案 3

　　1、李晓明在课堂上突然大叫，有的同学也跟着起哄。下列处理方式，最恰当的一项是（）。

　　A、马上制止，让李晓明站到讲台边

　　B、不予理睬，继续课堂教学

　　C、稍作停顿，批评训斥学生

　　D、幽默化解，缓和课堂气氛

　　答案：D

　　2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施（）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责：任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

　　A、素质教育

　　B、基础教育

　　C、应试教育

　　D、课程教育

　　答案：A

　　3、（）是教师专业发展不竭的动力。是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。

　　A、关爱学生

　　B、爱岗敬业

　　C、教书育人

　　D、终身学习

　　答案：D

　　4、（）是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

　　A、义务教育

　　B、基础教育

　　C、应试教育

　　D、课程教育

　　答案：A

　　5、（）是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的'社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

　　A、爱国守法

　　B、爱岗敬业

　　C、教书育人

　　D、关心集体

　　答案：B

　　阅读下面文段，回答问题。

　　子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。”（《论语为政》）

　　【注释】①罔：迷惑、糊涂。②殆：疑惑、危险。

　　6、下列对孔子这段话的理解，不正确的一项是（）。

　　A、在孔子看来，学和思二者不能偏废，主张学与思相结合。

　　B、孔子指出了学而不思的局限，也道出了思而不学的弊端。

　　C、光学习不思考会越学越危险，光思考不学习会越来越糊涂。

　　D、孔子学与思相结合的思想，在今天仍有其值得肯定的价值。

　　答案：C

　　7、句中划线词语含贬义色彩的一项是（）。

　　A、若使后之学者都墨守前人的旧说，就那没有新问题，没有新发明。

　　B、海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

　　C、我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候

　　D、徐悲鸿在画室写了一副自书的对联：“独持偏见，一意孤行”，以表示他坚决的反抗。

　　答案：A

　　8、下列哪一项不是我国的十大名曲（）。

　　A、《高山流水》

　　B、《梅花三弄》

　　C、《十面埋伏》

　　D、《公孙龙子》

　　答案：D

　　9、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，对违法犯罪的未成年人，应当依法（）处罚。

　　A、免除

　　B、从轻、免除

　　C、从轻、减轻

　　D、从轻、减轻或者免除

　　答案：D

　　10、（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或者学者型教师的过程。

　　A、人的全面发展

　　B、教师专业发展

　　C、教师职业道德的发展

　　D、以人为本

　　答案：B

　　11、巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作（）为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。

　　A、《双城记》

　　B、《人间喜剧》

　　C、《寒灰集》

　　D、《悲惨世界》

　　答案：B

　　12、被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）

　　A、徐志摩

　　B、戴望舒

　　C、胡适

　　D、闻一多

　　答案：B

　　13、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是（）。

　　A、《孔乙已》、《春》、《龙须沟》

　　B、《茶馆》、《日出》、《屈原》

　　C、《祥林嫂》、《林家铺子》、《秋》

　　D、《龙须沟》、《孙乙已》、《春》

　　答案：A

　　14、《教师法》规定教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。下列说法那一项不是“情形之一”的（）。

　　A、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　B、体罚学生，经教育不改的

　　C、品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　D、不关心集体的

　　答案：D

　　15、下列不是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，的是（）。

　　A、纠集他人结伙滋事，扰乱治安

　　B、进行淫乱或者色情、卖淫活动

　　C、吸食、注射毒品

　　D、杀人

　　答案：D

　　下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案 4

　　一、选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　1.因为小三轮车数量有限，中班幼儿常为“谁骑车”而争论不休。小雯跑到李老师面前说:“小莉不让我骑三轮车。”对此李老师不恰当的做法是（）

　　A.小雯，我们玩别的玩具吧

　　B.小莉，让小雯骑，等会儿我让你发点心

　　C.小雯，可以怎样对小莉表达你的想法

　　D.小莉，我知道你是懂得谦让的好孩子

　　【答案】B

　　【解析】中班幼儿发生矛盾和冲突是幼儿交往过程中常见的现象，教师应该公平地对待每位幼儿，不偏袒，用积极的情绪引导幼儿，化解幼儿间的交往问题。B项中，李老师面对幼儿争抢三轮车的行为时，直接让骑车的小莉停止游戏，让给小雯的方式过于简单直接，不利于幼儿社会性方法。

　　2.米切尔兰德曼说：“人较动物而言，在本质上是非决定的。此即人的生命并没有遵循事先决定的路线，事实上自然只是使人走完一半，另外的一半尚待人自身去完成。”对此，正确的理解是（）。

　　A人的发展是定向的

　　B人的发展是多向的

　　D人的发展是全面的

　　C人的发展是平衡的

　　答案：B

　　【解析】这段话说明的是，人类必须通过后天的努力和不断的劳动学习，才能获得生存的能力，也才能改变生存状态。也说明人的发展应该是多向性的。

　　3.一所幼儿园基于“数字化育人”办学理念，建立起“过程性数据”与“关键事件”相结合的幼儿发展评价信息系统，用以跟踪幼儿个体的成长过程，该做法体现的幼儿发展特点是（）。

　　A顺序性

　　B独特性

　　C自主性

　　D创造性

　　答案：B

　　【解析】儿童发展具有整体共同特征的前提下，个体与整体相比较，每一具体儿童的身心发展，在表现形式、内容和水平方面，都可能会有自己的独特之处，这种表现于个体发展方面的差异性，来源于个体遗传素质和生活环境的差别。该幼儿园的做法体现了独特性的特点。

　　4.“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是（）。

　　A“不要着急，我们再试试吧”

　　B“你看看，晓红是怎么拼的”

　　C“试试红色正方形的拼板吧”

　　D“仔细看一下颜色和形状”

　　答案：D

　　【解析】本题考查的是幼儿游戏的指导。教师要成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者，教师要支持鼓励幼儿的各项活动，在幼儿遇到困难时需要运用教育策略启发引导幼儿。题干中幼儿拼图出现问题，教师适时得启发引导幼儿关注颜色和形状，促进幼儿游戏的持续探索。故正确答案为D。

　　5.依据《中华人民共和国宪法》，下列表述不正确的是（）。

　　A县级以上的地方各级人民政府设立审计机关

　　B地方各级人民政府是地方各级国家权力机关

　　C地方各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作

　　D地方各级人民政府都是国务院统一领导下的国家行政机关

　　答案：B

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国宪法》规定，地方各级人大是地方国家权力机关，地方各级人民政府是地方国家权力机关的执行机关，由地方各级人大选举产生、对人大负责、受人大监督。故正确答案为B。

　　6.依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是（）。

　　A学校和教师

　　B父母或其他监护人

　　C社会或企业

　　D国家和当地人民政府

　　答案：B

　　【解析】依据《儿童权利公约》第十八条规定缔约国应尽其最大努力，确保父母双方对儿童的养育和发展负有共同责任的原则得到确认。父母、或视具体情况而定的法定监护人对儿童的养育和发展负有首要责任。儿童的最大利益将是他们主要关心的事。

　　7.小孙是个流浪儿童，相关部门一直没有找到小孙的父母或其他监护人。对于小孙的监护问题，下列说法正确的是（）。

　　A应当由民政部门对小孙进行长期监护

　　B应当由教育部门对小孙进行长期监护

　　C应当由福利机构对小孙进行长期监护

　　D应当由公安机关对小孙进行长期监护

　　7.答案：A

　　【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第九十四条规定，具有下列情形之一的，民政部门应当依法对未成年人进行长期监护：

　　(一)查找不到未成年人的父母或者其他监护人;

　　(二)监护人死亡或者被宣告死亡且无其他人可以担任监护人;

　　(三)监护人丧失监护能力且无其他人可以担任监护人;

　　(四)人民法院判决撤销监护人资格并指定由民政部门担任监护人;

　　(五)法律规定的其他情形。

　　8.教师张某在某民办幼儿园上班，因工作严重失误，被幼儿园解聘。张某不服，她可以釆取的救济途径是（）。

　　A提出申诉和依法诉讼

　　B劳动仲裁和行政复议

　　C依法检举和行政复议

　　D诉讼赔偿和行政管制

　　【答案】A

　　【解析】根据《中华人民共和国教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。题干中教师张某对其处理不服的，可以依法提出申诉和依法诉讼。

　　9.依据《中华人民共和国教育法》，相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是（）。

　　A图书馆

　　B博物馆

　　C电影院

　　D文化馆

　　【答案】C

　　【解析】依据《中华人民共和国教育法》第五十一条规定，图书馆、博物馆、科技馆、文化馆美术馆、体育馆（场）等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。

　　10.幼儿园放学了，小米的父母没有时间去接她，就让读小学六年级的哥哥放学后去接她。小米父母的做法（）。

　　A正确。哥哥可代替父母接送小米

　　B正确。幼儿可以由直系亲属接送

　　C不正确。父母应该亲自接送小米

　　D不正确。幼儿应该由成年人接送

　　答案：D

　　【解析】根据《幼儿园工作章程》第十三条规定，幼儿园的园舍应当符合国家和地方的建设标准，以及相关安全、卫生等方面的规范，定期检查维护，保障安全。幼儿园不得设置在污染区和危险区，不得使用危房。幼儿园的设备设施、装修装饰材料、用品用具和玩教具材料等，应当符合国家相关的安全质量标准和环保要求。入园幼儿应当由监护人或者其委托的成年人接送。

　　11.良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属于社会保护的是（）。

　　A学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王某

　　B解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视

　　C父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学

　　D任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私

　　答案：D

　　【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定，新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉、隐私和其他合法权益。

　　12.某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法正确的是（）。

　　A考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平

　　B考核结果是教师受聘任教、晋升工资、实施奖惩的唯一依据

　　C考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见

　　D上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督

　　答案：D

　　【解析】根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的.政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。

　　13.在一次教学活动中，黄老师问小朋友：“图上的月亮是什么样的呀？”大多数幼儿回答：“是圆的。”只有昊昊说：“月亮是弯弯的。”黄老师对昊昊说：“不对，图上的月亮明明就是圆的，这哪里是弯的？”这表明黄老师（）。

　　A缺乏批评教育的艺术

　　B没有活用素材的能力

　　C没有关爱幼儿的情感

　　D缺乏纪律管理的方法

　　答案：B

　　【解析】教学要立足于课堂，灵活运用课堂素材，充分发挥课本素材的导学功能，优化课堂教学，提高教学质量，使学生轻松愉悦地学好。题干中老师面对昊昊说月亮是弯的，并否认说月亮就是圆的，该做法就是没有活用素材的能力。

　　14.第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听课材料。但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是（）。

　　A请同事帮忙提供听课材料

　　B参考同事教案改写听课材料

　　C根据自己教案编写听课材料

　　D直接放弃本次职称评定机会

　　答案：D

　　【解析】本题考查的是教师职业道德。教师职业道德要求教师要做到以身作则，为人师表，努力做到慎独。所以李老师正确的做法应该是实事求是，不弄虚作假。故正确答案为D。

　　15.午睡起床时，小班的李老师发现小朋友常将两只鞋子穿反，就编了首儿歌：“一双小鞋子，套上小脚丫。背对背，脸背脸，就像刚刚吵过架。咦一一怎么了？”小朋友听完儿歌纷纷检查了自己的鞋子，“哦，小鞋子穿反了！”下列选项与该案例所体现的教师职业道德要求相符的是（）。

　　A“不闻不若闻之，闻之不若见之”

　　B“耳濡目染，不能以习”

　　C“不愤不启，不俳不发”

　　D“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速”

　　答案：C

　　【解析】本题考查的是教师职业道德。题干中李老师发现幼儿不会穿鞋子时，利用儿歌启发幼儿掌握穿鞋的方法，运用的是启发性原则，而""不愤不启，不悱不发""体现了教师要善于启发引导。故正确答案为C。

　　16.月月说话时有口吃现象，如“老……师好，我爷……爷送我来的。”老师不仅鼓月月，还加强家园配合。该老师的做法体现的教师职业道德的特征是（）。

　　A多样性

　　B双向性

　　C专业性

　　D复杂性

　　【答案】C

　　【解析】本题考查的是教师职业道德的特征。题干中当教师发现幼儿问题时，善于利用自身专业知识与专业能力运用多种方式帮助幼儿，体现了教师的专业性。故正确答案为C。

　　17.安全标志是表达特定信息的标志，由图形符号、安全色、几何图形或文字构成，用于公共场所、工业企业、建筑工地和其他有必要提醒人们注意安全的场所，指导人们釆取合理行为。下列安全标志中，表示“禁止攀登”的是（）。

　　答案：C

　　【解析】本题考查安全标志。A图是禁止靠近，B图是当心坑洞，C图是禁止攀登，D图是当心跌落。故正确答案为C。

　　18.罕见病是一类患病率极低的疾病，但由于种类很多，而且我国人口基数庞大，因此罕见病患者并不罕见。下列选项中，俗称为“月亮孩子”的罕见病是（）。

　　A白化病

　　B戈谢病

　　C血友病

　　D脆骨病

　　答案：A

　　【解析】本题考查的罕见病。月亮宝宝就是白化病，因为白化病患儿是不能晒太阳的所以被叫做月亮孩子，白化病是一种与黑色素合成相关的基因发生突变，导致黑色素或黑色素体生物合成缺陷病，以眼、皮肤、毛发等黑色素缺乏为主要表型的遗传性疾这是一种比较常见的皮肤和附属器官的黑色素缺乏所引起的疾病。在饮食上可以吃些黑色素多的食品。目前药物治疗无效，仅能通过物理方法，尽量减少紫外辐射对眼睛和皮肤的损害。还可以使用光敏性药物、激素等治疗后使白斑减弱甚至消失。故正确答案为A。

　　19.阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔巴阡山脉，向东南延伸为迪纳拉山脉，向南延伸为亚平宁山脉，向西南延伸为比利牛斯山脉，下列选项中，境内没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是（）。

　　A法国

　　B意大利

　　C瑞士

　　D挪威

　　答案：D

　　【解析】本题考查的世界地理常识。阿尔卑斯山脉呈弧形贯穿了法国、瑞士、德国、意大利、奥地利和斯洛文尼亚六个国家。故正确答案为D。

　　20.风俗是历代相沿积久而成的风尚、习俗。历代统治者都把“厚风俗”作为治国安民的大事。下列选项中，不属于民国初期釆取的移风易俗措施的是（）。

　　A剪辫易服

　　B禁用棺木

　　C劝禁缠足

　　D废除跪拜

　　答案：B

　　【解析】本题考查的我国历史文化常识。民国时期移风易俗的措施包含三个方面∶（1）剪发辫、易服饰——生活方式近代化;（2）改称谓、废跪拜——人格独立与平等观念深入人心;（3）禁缠足、倡女权——妇女解放的两大标志。故正确答案为B。

　　21.“小满”是二十四节气之一，这时，江南大麦进入黄熟期，油菜籽成熟，蚕开始结茧。古时有“小满动三车”的习俗，下列选项中，不属于“三车”的是（）。

　　A纺车

　　B滑车

　　C油车

　　D水车

　　【答案】B。

　　【解析】】本题考查的生活常识。《清嘉录小满动三车》中记载道：“小满乍来，蚕妇煮茧，治车缫丝，昼夜操作；郊外菜花，至是亦结实，取其子至车坊磨油，以俟估客贩卖；插秧之人又各带土分科，设遇梅雨泛滥，则集桔棉以救之，旱则用连车递引溪河之水，传应入田，谓之踏水车。号小满动三车，谓丝车、油车、田车也。”故正确答案为B。

　　22.理学，也叫道学，是宋明儒家哲学思想，影响深远。很多思想家为理学的形成和发展作出了重要贡献。下列理学家中，人称“濂溪先生”的是（）。

　　A周敦颐

　　B邵雍

　　C程颢

　　D王守仁

　　【答案】A。周敦颐

　　【解析】本题考查的文学常识。周敦颐，又名周元皓，原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋道州营道楼田堡人，因定居庐山时，为纪念家乡而给住所旁的一条溪水命名为濂溪，并给自己的书屋命名为濂溪书堂，并终老于庐山濂溪，所以世称濂溪先生。故正确答案为A。

　　23.章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。

　　A.《水浒传》

　　B《儒林外史》

　　C《红楼梦》

　　D《聊斋志异》

　　【答案】D《聊斋志异》

　　【解析】本题考查的文学常识。《聊斋志异》，简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。故正确答案为D。

　　24.《小布头奇遇记》描写布娃娃“小布头”偶然从城里来到乡下，经历了种种奇遇, 开阔了眼界，懂得了许多道理。这部童话作者是（）。

　　A严文井

　　B张天翼

　　C孙幼军

　　D曹文轩

　　【答案】C孙幼军

　　【解析】本题考查的文学常识。《小布头奇遇记》作者是孙幼军。1990年，孙幼军先生获得了国际安徒生文学奖的提名，同时，《小布头奇遇记》也获得了安徒生奖“作品荣誉证书”。故正确答案为C。

　　25.水稻原产于中国，种植历史悠久。除可作主粮外，还可酿酒、制糖。下列选项中, 为水稻图片的是（）。

　　【答案】A

　　【解析】水稻形态特征：叶鞘无毛、松弛；叶舌披针形；叶片线状披针形，宽约1厘米，无毛，粗糙。稻是亚洲热带广泛种植的重要谷物，中国南方为主要产稻区，北方各省均有栽种。种下主要分为2亚种，籼稻与粳稻。亚种下包括栽培品种极多。以成熟颖果入药。味甘，温。和中消食，健脾开胃。

　　26.Word文档中，要将一张图片作为一段文字的背景，应该将图片版式设置为（）。

　　A四周型环绕

　　B紧密型环绕

　　C浮于文字上方

　　D浮于文字下方

　　【答案】D浮于文字下方

　　【解析】本题考查的是计算机操作常识。将图片设置为背景，可将图片设定为浮于文字下方。故正确答案为D。

　　27.在用Excel制作表格时，可实现输入数字字符串0210409的是（）。

　　A[0210409]

　　B” 0210409”

　　C0210409

　　D’0210409

　　【答案】D.

　　【解析】本题考查的是计算机操作常识。在Excel表中，我们常常需要插入文本型的数字字符串，但是这类字符串在填入到Excel中后，常常会被自动处理为数字，此时我们只要在数字字符串前面加个单引号即可。正确答案为D。

　　28.下列选项中，与“首饰一一镯子”的逻辑关系相同的是（）。

　　A“汽车”和“轮胎”

　　B“石窟”和“石雕”

　　C“玉石”和“翡翠”

　　D“摆件”和“胸针”

　　【答案】C“玉石”和“翡翠”

　　【解析】镯子属于首饰的一种，“首饰——镯子”属于包含关系，翡翠属于玉石的一种，“玉石”和“翡翠”也是包含关系，故选C。

　　29.按照给出图形的逻辑特点，下列选项中，填入空格处最恰当的是（）。

　　答案：A

　　答【解析】由图可知都是由两个形状相同、大小不一的图形构成，并有一边重合，只有A符合题意，故选A。

　　二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

　　30.材料：

　　杨老师带班后不久就遇到一件麻烦的事。午餐时，小强被小斌打了。杨老师立刻打电话通知双方家长。没想到家长来后都认为自己的孩子没有错，吵得不可开交，最后竟然动起手来……幼儿冲突的问题并没有解决，类似这样的事情杨老师又遇到了过几次，很是头疼。

　　为有效处理幼儿冲突问题，杨老师主动向有经验的老师请教，还査阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。经过长期理论和实践的积淀，杨老师逐渐成为处理幼儿冲突方面的专家，并出版了《杨老师教你应对幼儿冲突50招》。

　　为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，其所在幼儿园孩子之间的冲突逐渐减少，家长之间因孩子冲突而产生矛盾也渐渐消失了。

　　问题：

　　请结合材料，从教师观的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）

　　【参考答案】

　　材料中杨老师的行为符合新课程背景下的教师观，值得我们学习借鉴。

　　从教师与研究的关系来看，教师是教育教学的研究者。教师要以研究者的眼光审视教育实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对于出现的问题进行探究，形成规律性的认识。材料中，杨老师对于幼儿冲突的问题细致研究，探寻幼儿冲突行为的诱因，寻求破解良策。体现了教师是教育教学的研究者。

　　从对待自我上看，教师应注重反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。材料中，杨老师面对教育中面对幼儿冲突家长冲突无法解决的现状，勤于反思，主动向有经验的老师请教，还查阅了许多幼儿心理发展方面的书籍，咨询幼儿教育专家，了解幼儿心理发展知识。体现了教师注重反思。

　　在对待与其他教育者的关系上，教师应加强合作。在教学过程中，教师除了面对学生外，还要与其他教师发生联系，与学生家长沟通配合，齐心协力培养学生。材料中，为妥善处理孩子之间的冲突，杨老师定期在幼儿园为家长做专题讲座，还经常与家长沟通幼儿的情况，说明杨老师能够加强和家长的联系及合作，工作促进学生的健康成长。

　　总之，杨老师的做法符合教师观的要求，值得教师借鉴和学习。

　　31.材料：

　　一天，刘老师组织区域活动时，小朋友们发现建构区新添了不少积木，十多个小朋友都涌进了建构区，兴高采烈地搭起了积木。

　　“喂，你踩到我的积木了。”超超说。

　　“干吗呀？你别挤我。”静静说。

　　这时，有的孩子开始争抢自己喜欢的积木，甚至扭打在一起。见此情景、刘老师立刻予以制止。

　　刘老师问：“你们觉得这么多人挤在一起，好玩吗？”

　　孩子们七嘴八舌地说：“不好玩！”“太挤了，都撞疼我了。”

　　刘老师接着说：“那我们得想个办法呀！”

　　超超说：“得互相谦让，就让我先玩会儿吧。”“我也要先玩。”静静着急地说。

　　刘老师说：“互相谦让是别人先让自己，还是自己先让别人呀？ ”孩子们互相看看不吱声。

　　静静说：“好吧，我先去美工区，下午再来玩。”

　　刘老师马上说：“看，静静先让别人玩了，下午我们让静静先玩。”

　　这时，超超和几个小朋友也陆续去了别的游戏区。现在建构区还剩下9个小朋友。刘老师感觉还是多了，但没再吱声，她想让小朋友自己感受后再解决问题。

　　果然，没玩多久就有小朋友提出还是太挤了。“那么多少人一起玩合适呢？”刘老师继续引导孩子们，于是大家商定一个一个往外减人，直到感到合适为止。最后，大家一致认为五六个小朋友玩比较合适。

　　下班以后，别的老师都回家了，刘老师还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频，分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。

　　问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

　　【参考答案】

　　刘老师的教育行为是正确的，符合教师职业道德规范的要求，值得我们去学习。

　　刘老师的教育行为符合关爱学生的职业道德规范，关爱学生要求关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严慈相济，做学生良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料中孩子争抢玩具，出现扭打的不良行为，刘老师见状并没有严肃批评，而是耐心教育孩子，所以刘老师做到了关爱每一位学生。

　　刘老师的教育行为符合教书育人的职业道德规范，教书育人要求循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中，刘老师耐心引导孩子们认识到争抢积木的错误，启发幼儿懂得互相谦让，轮流玩。培养了幼儿的规则意识和友好的人际交往能力，所以，刘老师做到了教书育人。

　　刘老师的教育行为符合爱岗敬业的职业道德规范，爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，不得敷衍塞责。材料中刘老师在下班后还在办公室回看在建构区拍摄的活动视频，分析幼儿在活动中的游戏行为与表现，并形成了观察报告。所以，刘老师做到了对工作的尽职尽责。

　　总之，材料中刘老师的教育行为符合教师职业道德规范，值得许多教育工作者深思和借鉴。

　　32.材料：

　　无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，可见“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷无定论，具体的事实却似乎或多或少总是可知的。况且照常识上看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付的也都是些事，理就包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。常听人说“我们要明白事实的真相”，既说“事实”，又说“真相”，叠床架屋，正是强调的表现。说出事实的真相，就是“实话”。

　　买东西叫卖的人说“实价”，问口供叫犯人“从实招来”，都是要求“实话”。

　　人们为什么不能不肯说实话呢？归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。在这个分配不公平的世界上，生活好像战争，往往是有你无我；因此各人都得藏着点儿自己, 让人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来有句老话，“知人知面不知心”，还有“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，这种处世的格言正是教人别说实话，少说实话，也正是暗示那利害的冲突。我有人无，我多人少，我强人弱，说实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中用；弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此，国与国又何尝不如此！

　　人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心口如一”向来是难得的，“口是心非”恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的插曲》就可恍然。” “口蜜腹剑”却真成了小人。真话不一定关于事实，主要的是态度。可是，如前面引过的，“知人知面不知心”，不看什么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血腥气呢！所以交浅不能言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。所谓推心置腹，所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成；若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就是假的，虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的，拉长了面孔，爱理人不理人的，可以算是“真”透了顶，可是那份儿过了火的“真”，有几个人受得住！本来彼此既不相知，或不深知，相干的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可以说真话。“人心不同，各如其面”，一个人总有些不愿意教别人知道的秘密，若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。真话之难，就在这里。

　　问题：

　　（1）文章画线句说也无论古今，大家都要求“老实话”的理由是什么？请简要概括。（4分）

　　（2）在“说老实话”这问题上，文章有哪些看法？请简要分析。（10分）

　　【参考答案】

　　（1）因为“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实, 寻求真理。但是抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。日常生活里所要应付的事，理也包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。

　　（2）①“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是“实话”。

　　利害的冲突导致人不肯说“老实话”。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易控制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。

　　人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心口不一”向来是难得的，“口是心非”恐怕大家有时。

　　三、写作题（本大题1小题，共50分）

　　33.阅读下面的材料，按要求作文。

　　“你们在干嘛？”

　　“船要沉了，我们在拼命往外舀水啊！”

　　四位学生乘船，船头漏了，船头的学生往外泼水，船尾的不帮忙，觉得他们是在爱表现。

　　参考立意：

　　困难面前互帮互助，全局观念、互利共生、唇寒齿亡、损人不利己、团结一心、众志成城

　　下半年幼儿教师资格证《综合素质》试题及答案 5

　　一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

　　1、图1标明，儿童的发展具有（）。

　　A.阶段性

　　B.整体性

　　C.个体差异性

　　D.独特性

　　【答案】A

　　B. 游戏的促进作用

　　C. 幼儿的亲身体验

　　D. 环境的积极影响

　　答案：C。

　　3. 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们少如嚷嚷，班上乱成一锅粥、杨老师恰当的处理方式是（）。

　　A.不理所有“告状”的孩子

　　B. 先让孩子们安静下来再行处理问题

　　C. 所有“告状”的孩子

　　D. 选取部分孩子的“告状”予以解决

　　答案：B。

　　4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律，年龄特点，对做好工作极为重要、”沈老师强调的是（）

　　A. 幼儿发展知识的学习

　　B. 通识性知识的学习

　　C. 保教知识的学习；

　　D. 领域知识的学习。

　　答案：C。

　　5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（）

　　A. 人身自由权

　　B. 信仰自由权

　　C. 通信自由权

　　D. 教育自由权

　　答案：D。

　　6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（）

　　A.18 岁以下的任何人

　　B.16 岁以下的任何人

　　C.10 岁以下的任何人

　　D.6 岁以下的任何人

　　答案：A。

　　7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资羊办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（）。

　　A. 当地人民政府

　　B. 当地教育行政部门

　　C. 该教育集团

　　D. 该房产开发公司

　　答案：C。

　　8. 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除100元用于订阅专业刊物。该园

　　A. 合法，幼儿园有权管理和使用本单位经费

　　B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利

　　C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利

　　D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由

　　答案：C。

　　9. 未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（）

　　A. 名誉权

　　B. 人身自由权。

　　C. 生命健康权

　　D. 隐私权

　　答案：B。

　　10. 某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（）

　　A. 正确，幼儿园有权安排教学活动

　　B. 不正确，这些内容应设在大班下学期

　　C. 正确，有利于实现幼小接

　　D. 不正确，不利于幼儿的身心发展

　　答案：D。

　　11. 某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（）

　　A. 有利于全面了解幼儿健康状况

　　B. 有利于选拔优秀幼儿入园

　　C. 侵犯了幼儿的受教育权

　　D. 侵犯了幼儿的个人隐私

　　答案：A。

　　12. 亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女，根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（）

　　A. 中央人民政府教育行政部门

　　B. 省级人民政府教育行政部门

　　C. 市级人民政府教育行政部门

　　D. 县级人民政府教育行政部门

　　答案：D。

　　13. 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）

　　A. 未能廉洁从教

　　B. 未能公平对待幼儿

　　C. 未能以身作则

　　D. 未能公正对待幼儿

　　答案：C。

　　14. 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！“陈老师的做法（）。

　　A. 正确，维护了整个活动的良好秩序

　　B. 正确，保护了其他孩子的人身安全

　　C. 不正确，破坏了同事间的团结协作。

　　D. 不正确，打击了方方的参与积极性

　　答案：D。

　　15. “丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（）

　　A. “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？

　　B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”

　　C. “小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”

　　D. “下次再玩吧，谁让你运气这么差！”

　　答案：B。

　　16. 放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说：“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！”小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛！”对该事情，下列说法正确的是（）

　　A. 金老师应该注意与家长沟通的方式

　　B. 生活能力培养主要由家长负责。

　　C. 金老师拥有批评幼儿家长的权利

　　D. 生活能力培养主要由教师负责

　　答案：A。

　　17. 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作

　　（）

　　A. 雾

　　B. 霾

　　C. 小雨

　　D. 毛毛雨

　　答案：D。

　　18. 人类的发展进行与使用工具密切相关，下列选项中，属于人类最早的工具是（）

　　A. 石器

　　B. 陶器

　　C. 瓷器

　　D. 铁器

　　答案：A。

　　19. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图 1银幕形象是（）

　　A. 闪电侠

　　B. 蝙蝠侠

　　C. 蜘蛛侠

　　D. 钢铁侠

　　答案：C。蜘蛛侠。

　　20. 一位作家在创作和译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位作家是（）

　　A. 严文井

　　B. 陈伯吹

　　C. 张天翼

　　D. 叶圣陶

　　答案：B。陈伯吹。

　　21. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识，下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（）

　　A. 《千字文》

　　B. 《百家姓》

　　C. 《急就章》

　　D. 《山海经》

　　答案：D《山海经》。

　　22. 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（）。

　　A. 时间单位、时间单位

　　B. 长度单位、长度单位

　　C. 时间单位、长度单位

　　D. 长度单位、时间单位

　　答案：D

　　23. 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用眼直接看到天体的是（）

　　A.彗星

　　B.金星

　　C. 流星

　　D. 月亮

　　答案：B。金星。

　　24. 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是（）

　　A. 防止过量太阳之外显福射

　　B. 帮助保持地球温度

　　C. 锁住地球生物所需水分

　　D. 产生扼尔尼诺现象

　　答案：D。产生厄尔尼诺现象。

　　25. 中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称（）

　　A. 傣族竹楼

　　B. 福建文楼

　　C. 侗族鼓楼

　　D. 西藏竭房

　　答案：A。傣族竹楼。

　　26. 图文混排是 word 的特色功能之一。下列表述中，不正确是（）

　　A. 可以在文档中插入剪贴画

　　B. 可以在文档中插入图形

　　C. 可以在文档中插入文本框

　　D. 可以在文档中插入配色方案

　　答案：D。可以在文档中插入配色方案。配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。

　　27. 下列关于 PowerPoint 中“自定义动画”的表述，正确是（）

　　A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画

　　B. 只能用时间不能用鼠标来控制动画

　　C. 鼠标和时间都能够控制动画。

　　D. 鼠标和时间都不能控制动画。

　　答案：C。鼠标和时间都能够控制动画。幻灯片的换片试有手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮实现，自动放映可采用排练计时完成。

　　28. 下列选项中，与“家具——大衣柜”逻辑关系相同的是（）

　　A. 电冰箱—空调

　　B. 坐具一一双人床

　　C. 消毒柜一冰柜

　　D. 炊具一煤气灶

　　答案：D。炊具一煤气灶。

　　29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、(）、650”空缺处的数字，正确的是（）

　　A.330

　　B.340

　　C.350

　　D.360

　　答案：A。330。

　　二、材料粉析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）阅读材料，并回答问题。

　　30. 材料：

　　班上的一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了，黑了！”

　　果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问：“柚子皮为什么会变黑呀？” 孩子们抢着说：“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导：“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢？”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁：“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。

　　自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。

　　问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。（14 分）

　　答案：韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。

　　(1) 儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。材料中韩老师并没有因为幼儿不会洗手而放弃了此方面的培养，而是结合“儿歌”、自主探究的形式，引导幼儿掌握洗手的重要性，遵从儿童是发展中的人的儿童观。

　　(2) 儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长，韩老师应该将儿童看成独特的.个体，因材施教。材料中韩老师将幼儿分成了两组，并且在活动中听从了孩子们的想法进而开展进一步的引导活动，遵从了这一点。

　　(3) 儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。每个幼儿都是教育活动的主体，都有自己的思维和判断。材料中韩老师并没有直接讲解洗手的重要性，而是让幼儿自己实际操作，感知洗手的重要性以及不洗手的危害，遵从了这一点要求。

　　综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。

　　31. 材料：

　　一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道：“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑看说：“那就请你把它送回去，好吗？”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说：“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。

　　余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说：“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗？把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。” 他高兴地说：“当然可以！我放书最整齐了！”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心她寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。

　　问题：

　　答案：该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。

　　(1) 教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。材料中教师在对待平时较为费心的陈一航小朋友时，能够尊重学生的人格，能够正确看到其送回书的这一过程，并且能恰当的加以引导。这充分说明改老师尊重学生人格，关心爱护全体学生。

　　(2) 教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中陈一航小朋友虽其他方面有时稍显调皮，但是能够主动为老师承担任务，老师能够抓住这一点，进行因材施教，并在老师任命为图书管理员后有了良好的行为表现。

　　综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。

　　32. 材料：

　　民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性《的朋维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上将益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决。问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。

　　辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维特别看重“时机”，追求“时中”。

　　“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《条传》“蒙，享。以亨行，时中。也，”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。?中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。?《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士尿宜以却秦劝他不要这么做。屈宜日说：“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可造免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜日的劝告，而屈宜日的预言也应验了，高门还没有修好，韩昭侯就去世了。当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如属宜日说的>

　　那句话；“奇斯谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。正因为此，中国文化对时间非常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。《中庸》中说：“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱熹在注释“时中”时也说：“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难！因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难，就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎敬、如腰薄冰，相时顺势，减少犯错。

　　（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》》问题：

　　（1）、辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（4 分）

　　答案：矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。

　　（2）、追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。（10 分）

　　答案：“时中”对个体而言有很大的价值和作用。

　　①在合适的时间做一件事，效果很好;在不合适的时间做同一件事，往往很糟。

　　②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。

　　三、写作题（本大题 1 小题，50 分）

　　33. 阅读下面的材料，按要求作文。

　　管仲随齐桓公打孤竹，春天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说：“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。>

　　北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。

　　综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：