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英语教师资格面试试讲提分技能

时间:2017-05-06 08:44:30 教师资格 我要投稿

2017年英语教师资格面试试讲提分技能

  英语学科10分钟试讲主要包括四个部分:新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业。这四个部分环环相扣,只有安排合理得当,做到 “凤头—猪肚—豹尾”,试讲才可脱颖而出。那么,下面是小编为大家提供试讲提分技能,欢迎大家阅读参考。

2017年英语教师资格面试试讲提分技能

  续数字(说三个连续数字) 游戏方法:

  学生若干人(或是小组,或是排、行但人数应为偶数)起立,面向其他同学。站在最右边的同学任意说出一个数字,如:Three。 站在他旁边的同学说:Four,five,six. 第三位同学任意说出一个数字Eleven, 站在他旁边的同学说:Twelve, thirteen, fourteen. 以此类推,把游戏做完。

  此游戏如果在小组之间进行,可以增加竞争性、趣味性。 每小组(排或行)的同学为一个队(Team),任意一个同学说错,全队同时坐下。另一队同学继续。

  记忆电话(号码) 游戏方法:

  学生若干人,每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个8位数,作为自己的“电话号码”,同时写上自己的名字。

  游戏主持人把这些写好的纸片收集在一起,写字的一面朝上摆放在桌子上。 参加游戏的同学用1分钟时间默记这些“电话号码和名字”。 主持人把纸片反扣(写字的一面朝下)在课桌上。 主持人发令:Ready , Go !

  参加游戏的同学用举手抢答的方式,取得答题的优先权,然后说出自己记忆的其他同学的“电话号码和姓名”。

  每正确地说出一个“电话号码和姓名”得1分,同时主持人把纸片翻过来。 其他同学仍用举手抢答的方式。每正确说出一个电话号码和姓名也得1分。直到主持人宣布比赛结束,或者所有“电话号码”都被说出来。 得分多的同学获胜。

  第一轮比赛结束后,同学们重新写“电话号码”,准备第二轮比赛。

  描述职业(猜词1) 游戏方法:

  教师把有关表示职业的名词制成卡片,然后让一名同学到教室前面,面向同学,教师出示卡片给站在面前的同学,通过他(她)的表演与描述,使同学们猜出卡片上的名词。 此游戏可以用于小组竞赛。猜词正确及速度快的得分。积分高的为优胜组。

  心有灵犀(猜词2) 操作方法:(I know what you mean----words guessing)

  (1、)准备道具一套(可以是10张)写有“日常活动”词汇的'卡片,每卡一词。

  (2、)学生4人一组,一人翻卡,一人用动作或语言解释词汇,两人协作猜词。

  (3、)猜词的同学面向全体,翻卡的同学站在他们两个背后,确保猜词的同学看不到卡上的单词。解释的同学站在既能看清楚卡上的单词,又能让猜词的同学和全体同学能看到的位置。

  (4、)每位同学限时60秒,在规定的时间内猜词多的组获胜。

  注:这种限时的游戏可以适用于很多的教学内容,例如语法课上可以在控制性练习的时候,指示学生限时造句;或者在brainstorm的时候给学生以时间限制,即在规定的时间内将要求的词汇项目说出来。

  Why not ?(为什么不呢?)

  操作方法:

  (1、)两个参与游戏者站在同学面前,一个想办法说服另一个人和他一起做某事。排除用手去拉外,可以采取任何形式:说服、请求、施压,但只能是“君子动口不动手”,在规定的时间内看能说服对方。

  (2、)如果规定的时间到,两名游戏者互换景色。

  (3、)被劝说者可以用完整回答,也可只用“No”来作简单回答,或者干脆表示沉默。

  (4、)被劝说者可以被同伴说服,也可以拒绝合作。

  游戏说明:游戏者为了说服别人,就要开动脑筋,使出各种论据来支持自己、反对对方。同时还能增加游戏者战胜困难的勇气,增强责感。

  所以,英语课是一个欢乐的过程,如何带领学生们快乐中获得知识,在学习中感到快乐是每一位老师要不断思考,不断进步的地方。

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