最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》精选考试题（通用10套）

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　　无论是身处学校还是步入社会，我们需要用到考试题的情况非常的多，借助考试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。什么样的考试题才是好考试题呢？以下是小编为大家收集的最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》精选考试题（通用10套），希望能够帮助到大家。

最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》精选考试题（通用10套）

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 1

　　一、单项选择题

　　1.下列加点字注音全都正确的一组是( )。

　　A.桎梏(kù) 畸(jī)形 B.塑(suò)造发酵(jiào)

　　C.炽(zhì)热愤懑(mèn) D.潜(qián)伏筵(yán)席

　　1.【答案】D。解析：A选项梏的读音为gù;B选项塑的读音为sù;C选项炽的读音为chì。

　　2.下列词语书写全部正确的一组是( )。

　　A.辐射披星带月 B.委婉迥然不同

　　C.提炼怡笑大方 D.帐篷名列前茅

　　2.【答案】B。解析：A选项的披星带月应改为披星戴月;C选项的怡笑大方应改为贻笑大方;D选项的名列前茅应改为名列前茅。

　　3.下列词不属于单纯词的一项是( )。

　　A.蹒跚 B.消息 C.发明 D.偏袒

　　3.【答案】C。解析：由一个语素单独构成的词叫做单纯词。这种语素是自由的不定位语素，其中以单音节为主，也有双音节的和多音节的。单纯词整个词只能表示一个意思，不能拆开。所以在这用组词替换法就可以得出发明不是单纯词：发明如果要将明替换掉，发可以组词为发现，如果要替换发，明则可以组词为说明。所以发明这个词是两个语素。

　　4.下列都是形声字的一组是( )。

　　A.遍/炙/群 B.流/引/赠 C.挑/歧/吓 D.旁/坻/殷

　　4.【答案】C。解析：形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的，是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。A选项中的炙是会意字，意为用火烤肉。遍和群都是形声字;B选项引是会意字，流和赠是形声字;D选项殷是会意字，本意为音乐，旁和坻是形声字。

　　5.下列句子表述错误的一项是( )。

　　A.《史记》“世家”这种体例是记述历代帝王的兴衰沿革

　　B.《汉书》与《史记》对待项羽的态度有明显的不同

　　C.《战国策》是按各诸侯国分编的断代史书

　　D.《春秋》是编年体史书

　　5.【答案】A。解析：《史记》中诸侯的传记。如:《晋世家》《陈涉世家》《留侯世家》。

　　6.下列不属于明代“四大名著”的是( )。

　　A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》

　　6.【答案】D。解析：明代四大名著是指《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《金瓶梅》，并称为中国古代小说的“四大名著”。这四部小说基本上代表了中国古代小说的四种类型，即历史演义小说、英雄传奇小说、神魔小说和世情小说。

　　7.下列属于“中国现代戏剧三大奠基人”之一的是( )。

　　A.欧阳予倩 B.郭沫若 C.曹禺 D.巴金

　　7.【答案】A。解析：中国现代话剧三大奠基人：欧阳予倩(中国现代戏剧之父)、洪深、田汉。

　　8.下列作家与作品配对错误的是( )。

　　A.胡适之《两个黄蝴蝶》 B.戴望舒《我用残损的手掌》

　　C.冯至《时间开始了》 D.闻一多《红烛》

　　8.【答案】C。解析：《时间开始了》是胡风的作品，首发于1949年11月20日的《人民日报》，采用五四以来的自由新诗体，热烈歌颂了新中国的新时代。但由于作者的创作理念与当时的革命文艺理论有所差别，在发表后受到批判。在改革开放后，被评为“颂歌”诗歌的代表作。

　　9.《双城记》中的“双城”指的是( )。

　　A.巴黎、伦敦 B.伦敦、纽约

　　C.巴黎、都柏林 D.曼彻斯特、柏林

　　9.【答案】A。解析：《双城记》是英国作家狄更斯所著的描述法国大革命一部大时代长篇历史小说。“双城”分别指的是法国的巴黎和英国的伦敦。

　　10.王国维最具代表性的文学理论批评著作是( )。

　　A.《宋元戏曲史》 B.《人间诗话》 C.《人间词话》 D.《蕙风词话》

　　10.【答案】C。解析：王国维最具代表性的文学理论批评著作是《人间词话》，贯穿其中的理论核心是“境界”说。《人间词话》开宗明义提出：“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”

　　11.下列表述不正确的是( )。

　　A.使学生产生身临其境的逼真感的小学语文教学方法是“情境教学法”

　　B.由于董仲舒创立理学才导致了科举考试中“八股文”盛行

　　C.黎锦熙既是我国现代语法理论的奠基人，也是著名的语文教育家

　　D.著名语文教育家叶圣陶曾说“教是为了达到不需要教”

　　11.【答案】B。解析：八股文在明朝开始实行，是因为朱熹等人的程朱理学，而不是汉代董仲舒创立的理学。

　　12.根据汉字、汉语的特点和语文教学规律，语文教学必须注重( )。

　　A.传授知识 B.提升能力 C.培养语感 D.陶冶人格

　　12.【答案】C。

　　13.下列不属于语文教育特点的是( )。

　　A.经典性 B.人文性 C.实践性 D.民族性

　　13.【答案】A。解析：语文教育的四大特点：人文性、实践性、生活性、民族性。

　　14.下列不属于我国古代著名蒙学教材的是( )。

　　A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《千字文》 D.《昭明文选》

　　14.【答案】D。解析：《百家姓》、《三字经》是以识字为主的综合知识型的'教材。《千字文》是唐宋以前编写和被保存下来的蒙学教材。《昭明文选》又称《文选》，是中国现存的最早一部诗文总集，由南朝梁武帝的长子萧统组织文人共同编选。

　　15.下列不属于义务教育阶段语文课程要求的是( )。

　　A.应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通

　　B.应使学生吸收古今中外文化

　　C.应使提高学生的思想文化修养

　　D.应使促进学生自身精神成长

　　15.【答案】B。解析：B选项应为应是学生吸收优秀文化，考生应看清题目。

　　二、教学设计

　　灌木丛上会落下星星

　　朱成玉

　　生命中有太多的刺痛和悲伤，使得那些美好更为深重。你是否依然愿意相信那些美好，并且等?

　　我愿意。

　　我愿意，我相信，灌木丛上会落下星星，冬天，穷人的房檐上，会铺满钻石。

　　我相信岁月，相信时针、分针和秒针，顺着同一个方向，分别如蜗牛、乌龟和梅花鹿的步子，追赶着看不见的美好。

　　我相信爱的存在，它温暖的是你日渐凋落的灵魂，也温暖着他人疑虑重重的眼神。

　　我愿意相信一个承诺，并且等。等待，使所有的冬天和生命温暖。

　　如果可以选择，身体的其余部分都可以老去，都可以被收割，唯有一颗心，请让我保持童真。我只想用这样的心，去贴紧世界，哪怕世界对我薄情，我亦不会寡义。世界广阔无边，但命运给予我的，是一条窄窄的小道。我不抱怨，容得下我的双脚即可，我一样可以漫步或者小跑。

　　这样，我会爱上一只鸟。死心塌地地爱上一只鸟。黑洞洞的枪口，通着地狱，我不怕;黑压压的暴风雪，会压垮森林，我不躲。我只想，在它的翅膀下安家，在它的瞳孔里，在它的喙里，睡下。一只鸟，从来都不会那么复杂。能飞多高就多高，它的歌声，不必穿过云霄，不必抵达殿堂。它们不会翻你白眼，它们不会泼你冷水，它们不会勾心斗角，它们不会落井下石。它们不会伤害你，除非你是一只虫子，挑衅一般，从它眼皮底下大摇大摆地爬过。

　　这样，我会心无旁骛地坐在窗边，看漫天的乌云黑压压卷过来。捉到闪电的一刻，我闭上眼，但绝不捂上耳朵，我把随之而来的炸雷，当成是我，迎接美好归来的礼炮。而之前的闪电，被我囚禁于内心的牢笼，那是独属于我自己的烟花。

　　这样，我会安安静静读完一首诗，听完一首曲子;拿一块最干净的手帕，擦拭所有花的叶子;会给蚂蚁搭一个过街天桥，让它们畅通无阻地搬运食物和光阴。

　　尽管通向美好的路，并非坦途，“匪患猖獗”，枝节横生。有人说现在的我没那么执着了，是件好事。我可以安然放下许多，一颗心好像也结了痂，看到一幕幕悲欢离合不再感叹唏嘘，不再为掉光了叶子的光秃秃的树杈而感到悲凉，不再为听到和看到各种天灾人祸而乍然心疼。练就了火眼金睛，一眼就能戳破煽情者戴的面具。也不在沿街乞讨的流浪儿童面前驻足不前，而是如风一般旋过，给那些可怜人的心头捎去一场不小的风暴。去火车站买票，一个抱着小孩的中年妇女满头大汗，想要插进排队的人群。孩子哭闹得厉害，排队的人置若罔闻。几次插队未果，中年女人略显尴尬，但我心里知道，该尴尬的不是她，而是我们。

　　一条毛毛虫，惹来一个女人的尖叫。毛毛虫就那么可怕吗?你可以穿着貂皮，戴着狐狸围脖，那么多毛茸茸的死去的动物皮毛穿在你身上，你就没有害怕过吗?

　　尽管如此，我依然相信，美好的列车，终会徐徐驶来。

　　你看，谁说交警只会开罚单，他们也会蹲下身，帮一个孩子把鞋带系上;你看，扫大街的阿姨，离老远就停下，等我们走远，再挥动扫把，她在扫去我们心上的尘灰;你看，一个西装革履的男人，帮一个骑三轮的老人推着车，我则牵着一个陌生孩子的手，走过马路。“朋友，你好!”我们擦身而过，互致问候。爱是可以产生对流的，善意是可以抱成团的。那个冬天，我们都不冷。

　　爱和信仰一样，相信，才能看得见。三叔家“二师兄”的爱是尽量将自己吃得白白胖胖，以便年关它的主人能多得几斤鲜肉多换几锭银子;二婶家芦花鸡的爱是挤兑别的小母鸡多吃多占多下蛋;狗剩儿的爱，是可以为了祖母弄一副上好的棺木而将他老爸的绵羊皮袄偷偷卖掉;老妻的爱，是每日里不厌其烦地为她的男人炮制一顿可口饭菜外加一壶老酒;老夫的爱，是从不做饭也从不忘记对老妻的饭点赞……

　　能说出来的都不够美好，言语是情绪，有风波才会大声。真正的美好，都是无言的。像睡眠。我看着过去，也是无言的，像睡着了的过去。

　　那么，为了美好，此刻，请让我暂且闭上嘴巴。我去看望我的灌木丛，看看上面是否落下了星星!

　　20.在教六年级学生学习画线语段时，请你从有利于学生解读文本的角度，设计一组有启发性的问题，并预设出学生的回答，且简述你这样设计的理由。

　　20.【参考答案】①师：为什么交警会蹲下身给孩子系鞋带?

　　生：因为交警深知自己承担的职责以及有对他人的爱。

　　②师：作者为什么说“那个冬天，我们都不冷”?

　　生：因为人与人之间的爱与善意。

　　我之所以这样设计我的问题，是基于语文课程的基本特点以及新课程里面中注重教师的引导性和突出学生主体性的要求。

　　21.灌木丛上会落下星星，这个标题令同学们很感兴趣。于是，教师组织学生探究作者命题的意图。经过大家的讨论发言后，教师最后总结。假如你是这位教师，请用简明的语言作总结陈述。

　　21.【参考答案】大家都讨论得非常热烈!刚刚老师在下面巡视的时候也发现了大家每个人都有自己不同的看法，但是大家的看法都集中在一点上：标题体现了作者对人与人之间的友爱与善良的赞美。灌木丛代表着生命中我们所遇到的刺痛和悲伤，而星星则给了我们爱的希望和鼓励。通过作者颇有深意的题目相信也让大家感受非常深刻，希望大家也怀着这样的爱和美好去对待我们生命中遇到的每一个人。

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 2

　　一、看拼音，写汉字。(2分)

　　chéng fá jǐn qín

　　( ) ( )旗 ()岭

　　二、读带点的字，把错误的读音划掉(2分)

　　将(jiāng jiàng)相(xiāng xiàng)和(hé hè)苍劲(jìn jìng)

　　三、填空 (3分)

　　“纯”，用音序查字法先查字母( )，再查音节( )，用部首查字法先查()部，再查( )画。“纯”字是( )结构，共有两种解释：A.熟练 B.专一，不杂 “纯熟”的“纯”应选第( )种解释。

　　四、用横线画出下面句子中的错别字，改正后写在括号里。(4分)

　　〈1〉一阵风把腊烛炊灭了。( ) ( )

　　〈2〉哪时候，恩格斯渴尽全力帮助他。( ) ( )

　　五、给下面的带点字选择正确的解释，写在括号里。(4分)

　　绝：A.特别出色的B.断 C.走不通的，没有出路的

　　〈1〉到井边挑水的人络绎不绝。( )

　　〈2〉狼牙山五壮士把敌人引上绝路。( )

　　〈3〉山羊表演了一个走钢丝的绝技。( )

　　六、写出下面词的近义词和反义词。(2分)

　　曲折：近义词( ) 反义词( )

　　贫穷：近义词( ) 反义词( )

　　七、把下面的词补充完整。(3分)

　　翻天( )地应接不() 堪称( )模

　　刻( )求剑安然无() 精兵( )政

　　八、选词填空。(4分)

　　严肃严峻严重

　　〈1〉父亲保持着他那惯有的( )的态度。

　　〈2〉渔夫皱起眉，他的脸变得( )，忧虑。

　　因为……所以…… 即使……也…… 无论……都……

　　〈3〉这歌声，( )听惯了鸟叫的人，( )觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

　　〈4〉这艘货船，()是逆风行驶，( )帆没有张起来。

　　九、把下面的词按顺序重新排列。(2分)

　　〈1〉明天今天后天昨天前天

　　〈2〉开花长叶发芽结果

　　十、按要求改写句子。(4分)

　　这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句)

　　十万枝箭，三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

　　这只大虫被武松打死了。(改为“把”字句)

　　贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称叙述)

　　十一、改正下面的病句。(6分)

　　在生活上，恩格斯热烈地帮助马克思。

　　一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

　　“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品。

　　十二、给下面的句子选择恰当的解释，作上“√”(2分)

　　我们这个队伍完全是为着解放人民的是彻底地为人民的利益工作的。

　　A. 讲共产党的军队是全心全意为人民服务的。( )

　　B 。讲我们是认真地工作的。( )

　　她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。( )

　　A.表现桑娜办事粗心，遇事不细心考虑。( )

　　B.桑娜只想两个小孩子没人抚养，必须抱回来，表现了她心地非常善良。( )

　　十三、按要求默写诗句。(3分)

　　〈1〉《长歌行》一诗中传诵千古的名句是：

　　〈2〉《七步诗》一诗中，曹植用“ 、

　　”来表达自己悲愤的心情。

　　〈3〉《示儿》一诗中，写作者心事的诗句是

　　十四、阅读(30%)

　　(一)阅读《十六年前的回忆》片断，回答问题(17%)

　　那年春天，父亲每天夜里回来得很晚，每天早晨，不知道他什么时候又出去了。

　　有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。

　　我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢?怪可惜的.。”

　　待(dāi dài)了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧鸡掉。你小孩子家知道什么!”

　　父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。

　　这一次不知道为什么，父亲竟这亲含糊地回答我。

　　后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着(zhe zháo)急。

　　局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决地对母亲说不是常对你说吗我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候这里的工作多么重要我哪能离开呢母亲只好不再说什么了

　　1.划去文中括号里不正确的读音。(2分)

　　2.在文中找出下面词的反义词。(2分)

　　清楚( ) 严肃()

　　3.给文中最后一个自然段缺标点的地方加上标点。(4分)

　　4.用——在文中画出和划线部分照应的句子。(2分)

　　5.用“～～”在文中画出这段的中心句。(2分)

　　6.“局势越来越严重”表现在三个方面：(3分)

　　A B C

　　7.这段主要表现了：(选对的打√)(2分)

　　A.李大钊对革命工作高度负责的精神。( )

　　B.李大钊对子女教育十分耐心。( )

　　〈二〉阅读《小水珠和大浪》，回答问题。(13%)

　　小水珠和大浪

　　从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿?真是笑话!”小水珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果?”“容易，容易!”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易!大浪立即答应和小水珠赛一赛。

　　从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——” 地冲一下，不高兴时就懒洋洋……

　　九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”

　　大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。

　　1.这篇短文是按顺序写的。(2分)

　　2.用“∥”把本文分作三段，写出第二段的段意。(6分)

　　3.用——在文中画出描写人物内心活动的句子。(2分)

　　4.读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理?(3分)

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 3

　　一：积累及应用

　　⒈填字、组成成语。(共8分)

　　一()不()一()不()一()不()

　　一()不()一()不()

　　⒉看拼音写词语或句子(共11分)

　　⒊写出我国古代文学四大名著及其作者。(共4分)

　　⒋相传蜀汉大将关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好：好读书：读好书”。想一想，这句话的三个分句各表达了什么意思?(共3分)

　　⑴“读书好”的意思：

　　⑵“好读书”的意思：

　　⑶“读好书”的意思：

　　⒌给句子中画横线的字注音。(共2分)

　　我看着()试卷，心里异常着()急，我知从何着()手，更谈不上有什么高着()

　　⒍请选择恰当的词语填在下面文言文的括号内。(共2分)

　　地球上水的总储量为138.6亿立方米，()淡水只占2.53%;()对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水()占淡水总储量的0.31%。()万物赖以生存的淡水资源并不是取之不言，用之不竭的.。

　　节约用水已成为人类生活的当物之急。

　　备选词语：

　　①而②因此③其中④只⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而

　　⒎有些句子由于离开了一定的语言环境或停顿的地方不同，可以表示不同的意思，请你写出下面这句话的三种不同意思。(共3分)

　　我扶你走吧：⒈⒉⒊

　　⒏写出下句，并在括号里填写出的是哪个季节?(共16分)

　　⑴月落乌啼霜满天，()

　　⑵碧玉妆成一树高，()

　　⑶梅子黄时日日晴，()

　　⑷千山鸟飞绝，()

　　⑸接天莲叶无究碧，()

　　⑹墙角数枝梅，()

　　⑺可怜九月初三夜，()

　　⑻天街小雨润如酥，()

　　⒐读一读，把下面的句子排成一段层次清楚的话，把序号写在括号里，再填空。(共8分)

　　()因近大海，海中有一座名山，唤为花果山，

　　()其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈围圆。

　　()内有仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球大，

　　()海外有国家名日傲强国。

　　()甚自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，逐有灵通之意。

　　()因见风，化作一个石猴。

　　()四面更无树木遮阴，左右例有芝兰相衬。

　　()那座山正当顶上，有块仙石。

　　二、生活常识填空(共5分)

　　⒈在日常生活中难免遇到一些紧急情况，这时，我们通过拨打电话，向有关部门求助，所以我们应记住一些紧急求助的电话号码。其中火警、治安报警、交通事故、医疗急救的电话号码排序正确的是()。

　　A.119122110120

　　B.122110120119

　　C.119110122120

　　D.119110120122

　　⒉《国歌》的第五句歌词是：。

　　⒊2008年北京奥运会的主题是：

　　三、阅读短文，回答问题。

　　同是燕子，其实细看又有区别。在我国分布最广的是家燕，又名玄鸟、拙鸟、越燕。它轻捷怜俐、飞快行如流量，常结群横飞于田野空中，或在水面掠过，追捕蚊蝇等害虫。金腰燕体形跟家燕相信似，略微大一些。它用泥、草筑巢，巢像曲壶，有一个壶口妆的开口，比家燕的碗状巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名，巧燕大都栖息在山地，衬落之间，飞行快没有家燕快，捕虫却相当()，它主要捕捉金甲龟、象甲、沟头和叶甲，这些都是啮食在稼的害虫。还有几种稍有不同的燕子，也都是捕食害虫的能手。

　　①燕子育雏时捉虫更勤劳，乳燕脱壳而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌来雄往，()不停。

　　②那情形正如白居易所写：(甲)“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十回，母瘦雏渐肥。”

　　③老燕一年育雏两次。

　　④有人计算，从四月到九月，一双燕子同它们的子女要吃掉大约一百万只昆虫。

　　⑤它们为保护农作物生长做出很大贡献。

　　⑥所以(乙)燕子是农业上一支重要的治虫队伍。

　　⒈文中括号内应填的词依次是()和()(共2分)

　　A.勇猛B.勇敢C.勇武D.穿梭E.穿插F.穿越

　　⒉给文中画横线的字注音(共2分)

　　拙()雏()

　　⒊文中(甲)、(乙)两处的划线句所使用的修辞方法依次是和(共2分)

　　⒋上文在说明燕子时，主要抓住了燕子的特点，所以称其为“能手”。(共1分)

　　⒌把下面一句话插入到上文中恰当的地方(不写插入句，在两句之间用“△”表示即可)，使前后文意连贯起来。(共2分)“群燕飞过之处，蚊蝇为之一扫。”

　　⒍给上文第二段划分层次。(用“∥”表示出来)(共2分)

　　⒎上文的中心句是什么?(写在下面模线上)(共2分)

　　四、作文(共25分)

　　你即将离开生活了六年的母校，一定有很多话与自己的老师和同学说，请拟题目《××，您听我说》写一篇作文。要求：语言准确、生动、具体。(不少于400字)

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 4

　　一、古诗部分（共21分，每空1分）

　　（一）音乐声声（在扩号内填上合适的乐器名）。

　　1、葡萄美酒夜光杯，欲饮（琵琶）马上催。

　　2、羌（笛）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

　　（二）春回大地（在扩号内填上带“春”字的词语）。

　　1、竹外桃花三两枝，（春江）水暖鸭先知。

　　2、（春潮）带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　3、（春色）满园关不住，一枝红杏出墙来。

　　（三）动物乐园（在扩号内填上动物名）。

　　1、小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

　　2、留连戏蝶时时舞，自在（娇莺）恰恰啼。

　　3、独怜幽草涧边生，上有（黄鹂）深树鸣

　　4、泥融飞（燕子），沙暖睡（鸳鸯）。

　　5、柴门闻（狗）吠，风雪夜归人。

　　（四）五彩缤纷（在扩号内填上表示颜色的词）。

　　1、日照香炉生（紫）烟，遥看瀑布挂前川。

　　2、天门中断楚江开，（碧）水东流至此回。

　　3、最爱湖东行不足，绿杨荫里（白）沙堤。

　　4、遥望洞庭山水色，白银盘里一（青）螺。

　　（五）数字天地（在扩号内填上数字）。

　　1、（两）岸青山相对出，孤帆（一）片日边。

　　2、死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。

　　3、南朝（四百八十）寺，多少楼台烟雨中。

　　二、成语部分（共24分，每空0.5分）

　　第一关：“独木桥”

　　闯关手册：请在下面的`括号里填上合适的数词，将成语补充完整。

　　例：独（一）无（二）（三）头（六）臂（四）分（五）裂

　　（千）钧（一）发（千）军（万）马

　　第二关：“大峡谷”

　　闯关手册：请在括号内填上与人体有关的词，将成语补充完整。

　　例：呕（心）沥（血）明（目）张（胆）（胆）战（心）惊

　　牵（肠）挂（肚）痛（心）疾（首）

　　促（膝）谈（心）（口）是（心）非

　　第三关：“火山”

　　闯关手册：请将下列带有“然”字的成语补充完整。

　　（豁）然开朗（井）然秩序（肃）然起敬（安）然无恙

　　第四关：“迷宫”

　　闯关手册：将叠词填入括号中，把成语补充完整。

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 5

　　第一部分：基础积累

　　一、读一读，拼一拼，在括号里填写词语。（8%）

　　今年初夏，我和同学们同游黄山。biàn huàn m cè()、qiān zī bǎitài ()的云雾，犹如轻纱薄绡，liáo rào()于险崖奇峰之中。黄山松pánɡēncu jié( )地挺立在石缝里，枝干四射，团团如盖，随着yún hǎi wù liú()，忽而隐沉忽而显出，构成一幅幅qì shìfēifán()、mèilì wú qiónɡ()的图画，令人tàn wéiɡuānzhǐ()

　　二、请在下面带点的字的正确读音下打“√”。（3%）

　　魁梧(wǔ wú) 纤细(xiān qiān )书声琅琅(lánɡ lǎnɡ )

　　堤岸(dī tī)惩罚(chénɡ chěnɡ )人才济济(jǐ jì )

　　三、在括号里填上合适的词，表示“说”的意思。（不能填“说”或重复）5%

　　(1)别人帮助了你，你要( )一声谢。

　　(2)在中队会上，我们( )自己的理想，( )自己的决心。

　　(3)导游小姐热情地向我们( )了绍兴的人情风俗。

　　(4)家长会上，家长们各抒己见，( )自己的心声。

　　四、句子变脸。（4%）

　　1.春天到了，小草出芽了，小花也开了。(改为拟人句)

　　2.夏天，金黄的麦子在风中起伏着。(改为比喻句)

　　3.秋天，桂树开花，香气飘得很远。(改为夸张句)

　　4.下雪了，每一个孩子都愿意到雪地里去玩个痛快。(改为反问句)

　　五、活学活用：请在下面句子的横线上填上恰当的成语、名言或诗句。14%

　　1.六年的小学生活一晃而过，真是_____________，_____________(写两个表示时间易逝的成语);离别之际，我祝愿我的同学__________，我祝愿我的老师__________________。2%

　　2.我的叔叔是一个____________(有学问的人)，他___________(读的书特别多)，常常是_____________(速度特别快)。为了读书，有时他___________(忘记了吃饭和休息)。2%

　　3.你问我春、夏、秋、冬是什么我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“ ，拂堤杨柳醉春烟”的烂漫;夏，就是令辛弃疾惊喜的“，听取蛙声一片”的热闹;秋，就是少年王勃吟诵的“落霞与孤鹜齐飞。”的和谐;冬，就是“岑参眼里的“忽如一夜春风来， ”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。4%

　　4.老师经常教育我们“少壮不努力，”启发我们：“纸上得来终觉浅， ”。鼓励我们：“锲而不舍。”1.5%

　　5.写出与这些成语相关的人物1.5%

　　卧薪尝胆( )破釜沉舟( )入木三分()

　　6.香港法律规定原产地是中国的商品从内地出口到香港是不用交关税的。一次，内地一批葡萄酒要出口到香港，一个商人随口吟了两句唐诗就证明了在一千多年前的中国就有葡萄酒了。这两句唐诗是“。”2%

　　六、精彩模仿7%

　　1.鱼儿在清澈的水中尽情游弋;羚羊在快乐奔跑;熊猫在;燕子在。

　　2.如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光;如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水;如果你是______________________，那快乐就是______________________________;如果你是________________________，那快乐就是________________________________。

　　七、生活之窗3%

　　王培家装修时，一副印有对联的瓷砖被搬乱了。你能帮他重新摆好吗

　　上联：室何大雅须下联：不多花在香

　　整理好的对联是：

　　第二部分：快乐阅读21%

　　元旦前夕，我丢开了冗(rǒnɡ )杂的公务，回到乡下去看望奶奶。奶奶年前中风偏瘫，平日不敢出去活动，在低矮的老宅里整天只能和一台电视机为伴。而这些，都是母亲在电话里告诉我的。

　　我回到了奶奶身边，老人家兴奋异常，好像找到了儿孙绕膝的感觉，只会说：“好，好，好!”关于我的工作，在间隔不过半个钟头的时间里，她竟然问了我好几遍“忙不忙”。我搀扶着奶奶到屋外晒太阳，讲我的家庭、我的向往，还有小时的童趣。

　　奶奶越听越兴奋，说要为我颁奖。她叫来了伺候她的保姆，颤巍巍地拿出了一块红手绢包着的“子女探望奖”——两张百元大钞。坐惯机关、看遍风花雪月的我顿时明白了，我不肯接受，但又担心伤了老人家的心。我强忍着难过对奶奶说：“我是你的孙子，不能拿这奖，颁给伯伯们吧。”奶奶笑了：“小风，你今年回家的趟数最多，应该颁给你，拿着。”旁边的保姆朝我点点头，背过身躲开了。我心情复杂地接过“子女探望奖”，攥(zuàn)住奶奶的`手，忍住眼中总想往外流的泪水，掏出手机，举过头顶，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。

　　午后，奶奶照例卧床休息了。趁这工夫，保姆将我拉到外屋，神秘兮兮地从衣柜里捧出一个小本，郑重其事地说：“这是你奶奶的账本。”我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑们都挣了大钱，奶奶现在不愁吃不愁穿，还记账干吗保姆说：“你看看吧，兴许对你有用。”我翻开账本，看着上面的字，一种难言的酸楚，一种痛彻心扉的悸(jì)动涌上心头：九月初三上午，小儿子贵生回来一次，第二天上午离开家，这是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女儿水香和贝贝来了，贝贝会叫我老太太了……十一月初八下午，二女儿水琴打电话来问我要吃点啥……十一月廿七晚上，三女儿水芳叫东宅的老沈送来两碗羊肉……账本上没有一笔生日礼金，没有一笔人情往来，只是这些“细小”的探亲琐事。

　　我有些语无伦次地让保姆按原样放回姐姐的记账本，然后走到屋外，拨通了父母的手机：“爸、妈，你们在外面少挣点钱，回家看看奶奶吧!”合上手机，我早已泪流满面……

　　1.认真阅读，在文前的横线上给短文加一个合适的题目。(3%)

　　2.从文中摘录两个你不理解的词语，你准备用什么方法去理解它们(4%)

　　3.写近义词：兴许—( ) 郑重其事—( )(3%)

　　4.文章第4小节有三处省略号，请就其中某一处将省略的内容作一点补充。(3%)

　　5.文章的结尾说：“合上手机，我早已泪流满面……”我“泪流满面”是因为。(3%)

　　6.读了这篇文章，你想到了什么。(提示：填歌曲名、格言、名言、古诗句等)在今后的生活中，你有什么打算

　　。(5%)

　　第三部分：愉快习作

　　1.用修改符号修改下面的一封信。(错字1处，标点2处，格式3处，病句四处共10处)5%

　　敬爱的张老师：

　　您好!

　　我们即将就要毕业。在这永别的日子里，友谊的可贵我感到了。想想六年来朝夕相处生活在一起的老师和同学们，心中很感动。千言万语化为一句话，感谢母校、感谢老师。祝老师身体建康，一切顺利。

　　2007年6月16日

　　学生：马小虎

　　2.亲爱的同学们，读了上面的短文，你一定深有感触。其实，我们整天沐浴在亲人、朋友、老师……平常而又真诚的关爱之中，却往往因熟视而无睹。请回忆你的生活，以“身边的爱”为话题，自拟题目，写一篇400字左右的作文。30%

　　要求：内容具体、真实，感情真挚，书写工整、规范，文中不出现真实姓名。

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 6

　　一、单选题。选择符合课标理念的大写字母填入题后的()内。(每个小题2分，共10分)

　　1、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：(C)A、了解B、基本掌握C、掌握D、不要求

　　2、关于语文课程的基本特点，全日制义务教育语文课程标准(实验稿)(以下简称“新课标”)的观点是：(C)

　　A、工具性B、人文性C、工具性与人文性的统一D、工具性、思想性与人文性的统一

　　3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出

　　的：(B)

　　A、第一学段B、第二学段C、第三学段D、第四学段

　　4、阅读教学过程是：(D)

　　A、学生与文本之间对话的过程。B、学生与教师之间对话的过程。

　　C、教师与文本之间对话的过程。D、学生、教师、文本之间对话的过程。

　　5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：(A)

　　A、在各科教学活动以及日常生活中。B、在口语交际课中

　　C、在家庭生活中D、在与社会人群交往中

　　一、填空题。(6分)

　　1、语文课程应致力于学生(语文素养)的形成和发展。

　　2、语文教学应在(师生)平等对话的过程中进行。(学生)是语文学习的主人，(教师)是学习活动的引导者和组织者。

　　3、课程目标按(九年一贯)整体设计，根据(知识与能力)、(过程与方法)、(情感态度和价值观)三个维度设计。

　　4、课程目标的总目标部分一共10条，第3条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的(自信心)和(良好习惯),掌握最基本的(语文学习方法)。

　　5、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了“能写(简单的纪实作文和想象作文)”。

　　三、多选题。根据新课标，选择符合课标理念的大写字母填入题后的'()内。(共10分)

　　1、关于课程的基本理念，“新课标”正确恰当的表述是：(D)

　　①全面提高学生的语文素养。②积极倡导自主、合作、探究的学习方式。③努力建

　　设开放而有活力的语文课程。④正确把握语文教育的特点。

　　A、①②③④B、①③④②C、②③④①D、①④②③

　　2、关于第一学段识字与写字，新课标提出：(A)

　　①识字写字是阅读和写作的基础。②1～2年级要多认少写。③引导学生掌握基本的

　　书写技能。④初步感受汉字的形体美。

　　A、①②③④B、③④C、②③④D、①③④

　　3、各个学段的阅读教学都要重视：(B)

　　①朗读②分角色读。③表演读。④默读

　　A、①②③④B、①④C、②③D、③④

　　4、综合性学习的评价应着重于学生的：(C)

　　①合作精神②创新意识③参与程度④探究精神

　　A、①②③B、③④C、②④D、①②③④

　　5、学生作文修改的评价要：(D)

　　①注意考察学生修改作文内容②注意考察学生修改作文态度③注意考察学生修改作

　　文过程④注意考察学生修改作文方法

　　A、①B、①③C、①③④D、①②③④

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 7

　　(一)、看拼音写词语，再把所填的字按音序排列。(8分)

　　lán fù du shu

　　贪( ) ( )税懒( ) ( )大

　　rǎnɡ mǐn kuí wǎng

　　息( ) 怜( ) ( )梧迷( )

　　按音序排列：( )

　　(二)用“×”划去错误的读音。(3分)

　　着急(zhāo zháo) 吊唁(yán yàn) 冶炼(yě zhì)

　　玫瑰(guì gui) 庇护(bì pì) 踮脚(diǎn diàn)

　　(三)在括号里填入恰当的词语。(3分)

　　( )的激流 ( )的江水 ( )的容貌

　　飞奔的( ) 沙哑的.( ) 妩媚的( )

　　(四)圈出下面词语中的错别字，并把正确的写在括号内。(8分)

　　趁胜追击( ) 声名雀起( ) 万赖俱寂( ) 消声匿迹( )

　　直截了当( ) 推崇备志( ) 陵云壮志( ) 积劳成积( )

　　(五)、给下面各组句中加粗词选择正确的解释。(3分)

　　意思：A.语言文字等的意思; B.思想内容; C.意见; D.愿望; E.礼品所代表的心意; F.表示一点心意; G.某种趋势; H.情趣、趣味。

　　1、小华的意思是不想去九寨沟了。( )

　　2、同学们通过仔细阅读，已经能够正确理解这篇文章的中心意思了。( )

　　3、小表弟说话很有意思。 ( )

　　4、天阴沉沉的，有要下雨的意思。 ( )

　　5、这是我的一点小意思，请你一定要收下。( )

　　6、“益友”就是对自己思想、工作、学习有帮助的朋友的意思。( )

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 8

　　同学们：努力、认真、仔细，给自己一份满意的答卷吧！

　　一看拼音写词语，注意写得正确，工整、美观。（4分）

　　zènɡ sònɡ chánɡ tú mù zhī suǒ jí

　　二按一定顺序重新排到下面各组词语。（6分）

　　1 考试报名报到录取入学

　　2 雪花飞舞赤日炎炎桃李争艳果实累累

　　3 波涛汹涌微波荡漾惊涛骇浪风平浪静

　　三按要求填空：（22分）

　　1 听到“嫦娥一号”成功上天的喜讯，我心里立即涌出这几个成语：、、、。（4分）

　　2 《井冈山》这篇课文中有许多好词佳句，给我印象最深的是：

　　好词：、、、。

　　佳句：

　　（6分）

　　3 古诗《暮江吟》中描写红日西沉时江面景色的诗句是：，。描写新月东升时江边景色的诗句是：，。（4分）

　　4 《少年闰土》节选自的《》，描述了一个而又农村少年闰土。（2分）

　　5 “他的话一停，我不约而同地鼓起掌来。”这个病句可以改成：（2分）

　　6 这个学期读的语文课本中，我最喜欢的课文是，因为

　　（4分）

　　四阅读下面文章，做后面的题目。（23分）

　　掩饰

　　女儿（细心精心）地为母亲梳理头发，猛然间发现母亲的青丝中有根闪亮的白发。母亲老了！女儿的心中涌起了一股伤感。

　　母亲，从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲（轻松轻快）的步伐，她赌气停住了。这时母亲回过身子，在前方，伸开手臂，笑着说：“来，到妈妈这儿来”。于是她咯咯地笑了，迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲（chōnɡ chònɡ）去。她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑纳一切，以（充分充沛）的精力和活力直面人生。难（nán nàn）怪邻居阿姨总羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼，

　　女儿拔下那根白发，悄悄地藏 (cánɡ zànɡ)起来，对着镜子里的母亲笑着说：“妈，您的头发多好呀，您永远那么年轻！”

　　母亲笑了，女儿的小动作怎能瞒得过妈妈的眼睛呢？这么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动都印在母亲的眼里。这孩子，怎么这么傻，白发能藏得住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过了妈妈时，从你在作文里写下了“青春无悔”的字样时，妈就知道你长大了。你是妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系(xì jì)呢？可母亲没有说，她（欣慰欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头，真舒服呀！”

　　镜子里是两张美丽的笑脸，令人羡慕。

　　人世间有许多深沉的爱能感受到，却不会说出来。

　　1 给文中带点的字在（）里选择正确的'读音留下，另一个划去。（2分）

　　2 划去文中（）中用得不当的词语。（4分）

　　3 写出下列词语的反义词。（2分）

　　温暖艰难

　　4 不改变句子原意，把下面的句子换过一种说法，写下来。（4分）

　　（1）女儿拔下那根头发。终于找到一个家

　　（2）女儿的小动作怎能瞒过妈妈的眼睛呢？

　　5 第3自然段的主要意思是：（2分）

　　6 文中画“ ”的句子是一个句，这句话概括地写了女儿的过程。（2分）

　　7 “掩”用部首查字法，先查部，再查画，“掩”在字典里的解释有：①隐藏，遮盖；②关闭。“饰”先查部，再查画，“饰”在字典里的解释有：①装整装点，使整齐美观；②装饰品；③掩盖；④扮演。“掩饰”的意思是：。短文中写了“女儿”掩饰，表达了女儿对妈妈；还写了“妈妈”掩饰，表达了妈妈对女儿。（7分）

　　五口语交际。（5分）

　　读下面的对话，想象他们会再说些什么，接着写下去，最好能用上恰当的格言名句。

　　悦悦：小勇，你这次数学考了多少分？

　　小勇：100分，全班第一！你们，比我差远了！

　　悦悦：

　　小勇：

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 9

　　基础知识部分

　　一、读音节，写汉字。我一定能写得又对又好。(6分）

　　xi xi ng xi ku p i hu i p l w r ch ng f

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、给下列加点的字选择正确的读音。我记得准，一定错不了。（4分）

　　强迫（qi ng qi ng）镌着（ju n ju n）裸露（lu lu ）活跃（y o yu )

　　装载（z i z i ）血泊（b p ）召集（zh o zh o）迸发（b ng b ng ）

　　三、选词填空。仔细点，别误选。（6分）

　　赞颂赞扬赞美

　　1、《卜算子·咏梅》这首词（）了梅花不惧严寒的高贵品质。

　　2、他这种刻苦学习的精神得到了老师和同学们的（）。

　　盼望希望期望

　　1、将来能挑起建设祖国的重任是老师对我们的（）。

　　2、我们（）着海峡两岸早日统一。

　　爱护保护掩护

　　1、五台山的许多文物都（）得非常好，得到了国家有关方面的表彰。

　　2、每一位游人都应该（）公园里的一草一木。

　　四、按要求写词语。我善于积累，就难不倒我。（前两题每条线上写4个词语）（10分）

　　1、描写人物高兴的

　　2、描写自然景物的

　　3、请你根据提示的意思写出有关“眉”的词语。

　　（1）形容喜悦或得意的神态（）（2）形容高兴的样子（）

　　（3）形容人容貌秀丽（）（4）形容事情非常紧急（

　　（5）形容人经过思考，突然想起办法来。（）

　　（6）形容办事不分主次。（）

　　五、按要求写句子。我很自信。（9分）

　　1、用“不假思索”造两个意思不同的句子。（4分）

　　（1）表示办事痛快。

　　（2）表示办事轻率。

　　2、用上“生气”、“绿油油”、“一望无际”写一句话。（3分）

　　3、写出一副自己喜欢的对联

　　，。

　　六、根据课文内容填空。可别写错字啊！（12分）

　　1、《长歌行》赞美春天的诗句是，。请你再写出有关赞美春天的诗，。

　　2、《示儿》和《闻官军收河南河北》两首诗都洋溢着诗人（）情感，但表达的方式截然不同：前者突出了一个（）字，后者突出了一个（）字。

　　3、过去的日子如（），被（），如（），被（）；我留着些什么（）呢？

　　阅读部分

　　一、课内阅读，学过的课文就象陈年老酒越品越有味。试试看！

　　我很难忘记巴塞罗那奥运会结束的那一天的夜晚，走出蒙椎克体育场，沿蜿蜒山路下山，来到蒙椎克山脚那巨大的喷水池旁，看水花四溅，飞扬起冲天的水柱，在夜灯映照中流光溢彩。我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律，真是感动不已，忽然那一瞬间旋律如水般清澈圣洁，沁透心脾。我知道那是只有体育才迸发的旋律，是体育才具有的魅力，是体育才能给予我的情感。我发现几乎所有的人都和我一样，在那飞迸的泉水和旋律面前停住了脚步，禁不住抬起头来望着那透明的水柱和星光灿烂的夜空。我的心中产生一种从来没有过的感觉：一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的人民变得多么美好。那一刻你就会明白，体育不仅仅是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

　　1、结合上下文或者生活实际理解下列词语。（3分）

　　流光溢彩：

　　沁透心脾：

　　魅力：

　　2、用“～～～”标出文中打比方的句子。用“ －－－－”我感到夜美景美的句子。（4分）

　　3、把“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，会使得这个国家、这座城市和这里的'人民变得多么美好。”这句话换一种说法，保持意思不变。

　　（2分）

　　4、读最后一句话，谈谈你的理解。

　　（3分）

　　5、当你听到这个振奋人心的消息后，你有什么感受

　　（４分）

　　6、读这一段应用（）和（）的语调，就能读出作者对往事的回味和陶醉。（2分）

　　二、课外阅读。用课内学过的知识解决新问题，是挑战也是享受。

　　啄破硬壳

　　我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。

　　那是一只芦花色的母鸡，趴在土坑一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才艰难地从里面钻了出来。女儿的目光集中在一个啄壳声响了好一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔，从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙。“嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。

　　女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。

　　这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。

　　大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”

　　只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最会护自己的孩子的，可是她却“冷酷”地让鸡雏自己钻出硬壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴含的道理却让人思索。

　　1、写出下列词语的近义词。（2分）

　　恰巧（）震撼（）艰难（）思索（）

　　2、写出下列词语的反义词。（2分）

　　弱小（）威胁（）平凡（）冷酷（）

　　3、读带“－”的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子含着的意思。（4分）

　　问题：

　　答：

　　4、写出这篇短文的主要内容。（3分）

　　5、大娘的话里蕴藏的道理是

　　（3分）

　　6、假如你在场，你想对大娘说

　　（3分）

　　7、生活中类似的例子也很多，请你用自己亲身经历的事来说明这个道理。（3分）

　　三、作文。最后一关，这可是你表达真情实感，显示你写作本领的好机会，好好把握吧！从你懂事以来，一定经历过多次的感动。哪次感动给你留下最深刻的印象？请把它写下来。（35分）

　　最新湖北农村义务教师招聘《小学语文》考试题 10

　　一、积累运用。（28分）

　　1、看拼音写词语，我会填。（3分）

　　xing che yu bi lu chu

　　绞（）透（）防（）和氏（）步（）（）窗

　　2、选择正确的读音和生字，我会选（5分）

　　惟妙惟肖（ xiao xiao ）嘎（ga jia ）然而止

　　古柳参（cen can）差（cha ci ）火柴梗（geng geng）

　　宁（ning ning ）信度面面相觑（xu qu ）

　　整座宝鼎造（型形）古扑，工艺精（湛堪），（湛堪）称宏伟杰作。

　　3、成语大观园、我能行（6分）

　　⑴解释成语并解释带点的字。

　　摩肩接（）（）透心脾

　　等量（）观别（）一格

　　⑵ 照样子各写两个成语。

　　书声琅琅（）（）世世代代（）（）

　　4、句子万花筒，我会填。（5分）

　　⑴世纪宝鼎安放在联合国大厦北花园绿色的草坪上。

　　缩句：

　　⑵给下面的句子换种说法，句意不变。

　　还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我此时的全部感情呢？

　　艺术比赛是无法同体育比赛等量齐观的。

　　⑶修改病句。

　　《卖火柴的小女孩》一文的作者是十九世纪丹麦被称为世界童话之王的安徒生写的。

　　尽管天气多冷，爷爷每天都坚持跑步。

　　5、巧嘴巴，会说话。（4分）

　　临近毕业，你能针对班上的特点，并运用恰当的名言警句，在他（她）的留言册上写一句勉励的话吗？聪明但骄傲的同学；心胸狭窄的同学不珍惜时间的同学反应慢但勤奋学习的同学。

　　6、展示你积累的知识和诗句吧。（5分）

　　⑴落红不是无情物，

　　⑵ ，领异标新二月花。

　　⑶收集资料的方法很多，你最喜欢的方式是，他的好处是。

　　⑷“鼎”的音序是，部首是，共画，第六笔笔画名称是

　　鼎有三个意思：①古代煮的器具，一般是三足双耳②三方并立③正方下面三个词中“鼎”的意思分别是：一言九鼎（）鼎盛时代（）三国鼎立（）

　　二、阅读与思考（42分）

　　⑴课内阅读

　　1、判断（15分）

　　⑴《奴隶英雄》是个独幕剧，奴隶起义的根本原因是斯巴达克的鼓动。（）

　　⑵《清明上河图》摘自《中国古代绘画》，作者是张择端（）

　　⑶《宋庆龄和她的保姆》这篇文章的作者是柯岩，她发表的最后一篇文章是《愿小树苗健康成长》。（）

　　⑷他们在交明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了这句话是讲小女孩活在这个世上只有寒冷，饥饿和痛苦，死了才能摆脱这一切。（）

　　（5）《示儿》是杜甫的生平第一首快诗。（）

　　2、阅读课文片段，回答问题（13分）

　　渔夫皱起眉头，他的脸变得严肃忧虑。“嗯（），是个问题”！他搔搔后脑勺说：“嗯（），你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦我们，我们，我们总能熬过去的！快去！别等到他们醒来。”

　　⑴ 本文选自（）国作家（）的作品《》。（3分）

　　⑵ 在括号里给带点的字注上正确的读音。（1分）

　　⑶ “皱起眉脸变的严肃，忧虑”这是通过对渔夫（）的描写，反映他（）的心理；“搔搔后脑勺”是通过（）来说明渔夫在（）“嗯，你看怎么办这是通过（）描写来表现渔夫一开始还拿不定主意，而跟桑娜（）。（6分）

　　⑷这段话中“—”字说明渔夫对将来的生活是有清醒的认识的。（2分）

　　（5）从这段话中，可以看出渔夫是个（）的人。（2分）

　　（二）课外阅读（24分）

　　无翼鸟的联想

　　鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的`美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？

　　想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来……终于练就了一副健劲的翅膀。

　　鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。

　　1.在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）

　　常识（shi shi）妩媚（mei mei）悲怜（lian lin）

　　不幸（xing xing）厚爱（hou hou）畸形（ji qi）

　　2.从文中找出恰当的词填在下面的括号里。（3分）

　　（）（）

　　（）的无翼鸟（）的无翼鸟

　　（）（）

　　3.根据文章内容选择正确的答案。（4分）

　　（1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（）

　　A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是