国际学校的主流课程简介
对于在国内读高中的同学来说，就面临着是选择国际班还是普通高中的问题。yjbys小编下面分享的国际学校的主流课程，欢迎大家参考!
A-LEVEL课程：
1、A-level课程现状 A-level课程是英国本土高中课程，但却发展成为全球最大的、最有影响力的国际课程。仅剑桥考试局为例，目前在160多个国家的9000多所学校开设课程。A-LEVEL课程学制为两年，学生在上完IGCSE课程(年龄相当于中国的高一)后继续两年A-LEVEL才能申请大学。而 IGCSE课程，它相当于我们中国的初中课程，在英国如果不准备上大学的学生学完两年的IGCSE直接就去读职业技术学校了。IGCSE课程是目前世界上 公认的最成熟的体系，最好的初中课程。学生学完IGCSE课程能够很好的衔接A-LEVEL，甚至IB，AP课程。这就是为什么一些IB学校，在IBDP 之前会让学生去学IGCSE课程，一些普高的国际部会根据中国的学制把IGCSE压缩为一年，也是为了让学生更好的衔接A-LEVEL课程。
2、课程设置 A- LEVEL，学制两年，学生可以根据自己的情况自由选课，一般学则3-4门课程，像中国学生大多数会选理科的科目，因为这 是中国学生比较擅长的科目。所以A-LEVEL课程被称作“应试洋高考”。A-LEVEL第一年一般要求学习四门科目，第二年减为三门，当然这是最低要求，如果学生有能力可以多学几门，对申请大学也是很有帮助的。
3、课程难度 A- level课程由于对学生选课要求比较宽松，一般3-4门即可，同时也不强制要求参加很多课外活动等，相对IB课程，A-level课程总体难度低一些。A-LEVEL还会有不同的考试局，相当于我们不同的省高考自己命题，各个学校根据自己的情况来选择不同的考试局。在中国多数是 CIE和EDEXCEL这两个考试局。其中CIE是公认的最难的。有些学校甚至在不同的科目上选择不同的考试局，但每一个考试局的成绩都被认可。
4、大学申请认可度作为目前最为国际化的一种课程体系，A-level成绩被全球认可。 总之，为孩子选择合适的教育体系需要根据孩子的情况，英语能力，自律能力，时间等，做出最适合孩子的安排，以便于孩子在高中时期很好的成长，为大学留学做出充分的准备。
(2)AP课程
AP是Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。指由美国大学理事会(The College Board)提供的在高中授课的大学课程。美国高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到符合要求的成绩后可以获得大学学分。AP考试，全称Advanced Placement，中文名称为美国大学预修课程，适用于全球计划前往美国读本科的高中生。由美国大学理事会(The College Board)主持，AP成绩不但可以抵扣成功申请美国大学的同学入学后相应课程的学分，而且AP成绩也成为美国各大学录取学生的重要依据。
与IB、A-Level课程体系不同的是，AP不是文凭课程，而是需要配上学生原有国内高中文凭(或者合作高中文凭)才能申请美国大学，所以一般开设AP课程的以公办学校国际班居多。
优势：
- 美国大学预科课程(Advanced Placement Program)
- 高中生11，12年级选修
- 学有余力的`学生提前体验、先修部分大学基础课程
- 为大学阶段的学习做好准备
- 可自由选择，较适合基础扎实，学习好，且有意向自我挑战的优秀学生
(3)IB课程
IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program，简称IB课程)，是由国际文凭组织(IB)为高中生设计的为期两年的课程。IBO是国际文凭组织,被称为“成熟的国际化的素质教育”，总部设在瑞士日内瓦，课程与考试中心在英国卡地夫，在世界上一百多个国家和地区拥有千余所成员学校。
IB课程是完整的教育体系，包括小学(PYP)、中学(MYP)和高中(DP)，具有全球统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同仁。IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。每一门课程又分为高级课程HL(Higher Level)和普通课程SL(Standard Level)。所选六门课中，三门必须是高级课程。入读IB是要经过考试的，然后学生还要提供自己各方面的经历和活动。学生在完成两年IB课程学习后，将在高中二年级的5月份进行IB的最终成绩考，7月份得到考试成绩。
IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。加上TOK(知识理论)、CAS(创造、行动和服务)课程和论文的奖励分数3分，满分45分。学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。如无不及格的课程，且TOK、CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭。申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，耶鲁、普林斯顿及哈佛等大学之最低录取分大约为36分(满分为45分，每年约有15%到18%的考生得以考到36分或36分以上)。IB课程的淘汰率较高，适合学习成绩优异的学生。
IB课程体系在外籍国际学校中占比绝对领先，民办国际学校和公办国际班较少，新设立的国际学校课程国际化程度将逐步增加，预计未来IB课程体系的占比将扩大。
优势：
- 由国际文凭组织提供面向全世界学生、以终身教育为宗旨的课程
- 分别设置了面向小学(PYP)、初中(MYP)、高中(DP)的三种高质量课程项目
- 理念：关注儿童的整体发展、培养学生的国际意识为核心
- 课程任务：培养拥有“学习者素质”的学生
- 没有选课，较适合学习能力比较全面，基础扎实，英语功底好的优秀中国学生
- 更适合有西方文化背景的母语为英语的孩子
其他的课程体系还有加拿大BC省课程、澳洲VCE课程和PGA课程等，相对来说，开设学校数量较少。加拿大BC省课程自2000年初开始在中国推广，目前港股上市公司枫叶教育旗下国际学校高中课程即全部采用加拿大BC省课程。澳洲VCE课程和PGA课程在2000年到2005年国内公办学校国际班里比较广泛的采用，但近年来随着其他课程体系的盛行，市场占有率越来越低。
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