2016-2017年度第二学期小学教学计划
(3)以研促教，推进课题研究。要求每位老师结合自己教学困惑展开研究，立项申报市级或校级课题研究。学校给予课题研究一定经费的支持，老师们要带着研究问题备课、上课、反思，做一个有想法的老师。目前我校有以下课题立项研究：何淑娟《小学语文阅读教学言语建构策略探索》、林金灿《高效课堂下小学语文高段习作教学策略的实践研究》、朱家清《小学色彩画校本教学研究》、谢培坚《利用“微云平台”，提升班级学生品德核心素养自我评价能力的实践研究》、许惠敏《小学英语个性化课外作业的设计与研究》。已有课题研究的主要负责人要带领组员扎扎实实开展研究，努力提升课题研究质量。同时，本学期要求人人设立一个校级课题进行研究，为下来更高一级的申报立项打牢基础。
(4)积极听课，不断上进。按照学校的要求，所有教师一学期要听满 12 节课，(综合学科听 8 节)以上。要求老师无论是外出还是校内听课都要抱着学习的态度，善于发现别人的亮点同时也有个人自己的看法，以本学科为主，其它学科也要兼听学习，增强学科之间的了解，听课后要积极参与评课，让每一次听课都有收获。
(5)加强年轻骨干教师培养。为了更好地激发老师们的上进心，树立榜样作用，本学期，我们将选拔和推荐校内的教学能手，并展示带动。同时重点打磨一批年轻教师，学期初做好跟踪安排，课程中心连同科组长给新老师压担子，磨课，多给她们展示的机会，促进他们进一步成长。
2.扎扎实实抓好教学常规的管理，进一步规范教学行为
(1)良好的学习习惯常抓不懈
经过以往的狠抓，我校各班的学习习惯已有明显好转，特别是一年级新生能初步养成良好的学习习惯，这个学期要继续强化，细心指导，反复训练，严格督促，使好习惯得以巩固，提高学生课堂的`学习效率。
(2)细抓教学环节，保证教学质量
备课：课堂教学的质量取决于备课的质量。老师一定要认真研读教材，分析文本，弄懂编者的设计意图，要从培养学生的能力出发，学会举一反三，融会贯通。要依据“全册备课——单元备课——课时备课”的思路，通览教材，明确各知识点在本课、本课在本单元、在本册的地位和作用，既要把重要的知识点、考点落实到实处，又要构建起知识间的内在联系，准确确定教学目标，突破教学重难点。备课可以采用集体备课的形式，同备课组分工合作进行备课，集思广益，然后根据各班的学生学清情况进行二次备课，直接在教本中做好适当的批注。综合学科根据学校统一的格式进行备课。【注：教师可以灵活选择备课的形式(电子备课和手写备课，但不能照搬照抄，要有自己的观点和想法，要结合本班学生的学情进行修改补充)。学期检查备课 2 次，检查时间：第一次：第 3 周;第二次：第 15 周。电子备课的统一上传到学校的 FTP 服务器,以便同科组老师相互学习】
上课：课堂教学是落实教学质量的关键，要向 40 分钟要质量。随着科学技术和网络的快速发展，我们的教育工作也已被潜移默化地影响。微课、慕课、翻转课堂等网络教学正开创着信息化教学的新纪元。因此，本学期我们将继续探索以微课、慕课为引领，创新课堂的教学模式。我们将加大这几个方面的培训力度，多走出去学习、观摩，拓宽视野，引领教师创新教学模式，提高学生自主学习的积极性，提高课堂教学质量。
作业布置及批改：严格按照上级有关作业量的要求，布置的作业要科学合理，要有目的性、针对性、代表性，不能出现重复、机械和惩罚式的作业。 教师批改作业要及时规范，不能出现错批、漏批的现象。(注意：老师布置的作业应该第二天及时批改评讲更正(作文除外)，单元测试后尽快抽时间完成批改、评讲、更正。
3.继续推进完善书香校园的建设
本学期学校加强书香校园工作的推进，开展以下几项工作：
(1)上好每周一节阅读课。语文老师利用这节课指导学生阅读的方法和技巧和培养学生的阅读习惯。
(2)加强经典诵读的有效性，每周的星期三第二课堂活动前 15 分钟的读经时间。读经的形式要多样，有：读经、抄经、议经、践行反思等。同时也利用每节课上课前，下课后读一句或一段经典进行强化。期末进行评比验收。
(3)学生每学期完成不少于 6 篇(二年级 3 篇)书海拾贝的读书心得。
(4)利用阅读课开展读书交流会。(五年级：第 10 周;三、四年级周、二年级 13 周)另外：利用第 17 周的阅读课，每班推选 4 名“阅读之星”上报学校颁奖，推选形式各班自定，但一定体现民主、公开(评选标准另行通知)。
(5)每班根据本班家长支持孩子读书情况和效果推选一个优秀“书香家庭”，在学期末结业典礼上对“书香家庭”进行颁奖。
(6)每班书柜的书籍要充实，书柜填充率 80%以上为合格。更新补充方式方法多样：①到图书馆借书，有些班级上学期已经在图书馆借了一批，这个学期可以把旧的还上再借一批。 ②学生捐书，学生可以把自己已经看过而且在父母同意的基础上捐书，做到资源共享。③ 同年级的几个班相互交换(可以叫学生代表去选一些自己班没有的互相交换)。学校检查时间为第三周星期五下午。
(7)加强硬笔写字训练。用好星期二早上 20 分钟的写字训练时间，从静心——指导——练习，老师要关注学生情况，特别是书写的质量。写字课主要由语文老师直接指导，期末进行评比验收。
4.彰显教学特色，打造特色品牌
(1)重组第二课堂活动项目，集中各种力量继续推动特色项目的纵深开展。我校现有第二课堂小组44个，但存在部分小组内容重复、教师个人特长无法得到充分利用等情况。因此，为了提高第二课堂活动的质量，本学期我们将重组第二课堂项目，重点打造部分特色项目。第一周要完成第二课堂重组和申报工作，从第二周开始开展第二课堂活动。每小组的主要负责人写好本学期的计划，建立学生花名册，做到有计划、有内容、有时间、有检查考核、有实效。相关计划、总结和学生点名册。计划在第三周前提交，总结在十八周之前上传到学校的 FTP 服务器专用文件夹以作评估材料。
(2)规范管理特色小组的训练。目前，我们借助社会资源和力量，重点抓好舞蹈队，要求能随时准备好一两个能参赛的独舞和集体舞的精品节目。发挥武术队的基础优势，打造精品，提升质量，展示效果。“三棋”项目，取其精华，抓严抓实，提高学生学棋的热情。集中力量抓好二年级葫芦丝教学课，保证每周一节葫芦丝课教学的质量，通过科技文化艺术节，全面展示葫芦丝特色项目的效果，学期末二年级全体学生实现同奏目标。
5.认真组织举办好科技文化艺术节，丰富科技文化艺术节的内容
制定好科技文化艺术节的活动方案，协调好各项活动开展的时间和形式。组织好开幕式，做到秩序良好、气氛热烈。加大宣传力度，班主任多跟家长沟通，鼓励家长积极参与，争取家长的支持。及时展示活动成果，通过科技文化艺术节全面强化和展示第二课堂的特色，使科技文化艺术节成为我校展示特色校园文化成果的一张名片。
(四)后勤工作
学校后勤服务工作是学校工作的重要组成部分，为学校顺利开展教育教学活动提供有力的保障。因此,加强和改进学校后勤管理工作，为师生提供一个良好的教育教学与学习生活环境，对于推进学校教育事业科学发展具有十分重要的现实意义。
1.加强人员培训
加强后勤工作人员业务培训与政治思想教育，定期召开会议，明确工作要点，形成常规。尤其是厨师工作、保安工作以及校园保洁、绿化管理技能培训，让全体后勤人员认识到学校后勤工作的重要性，解放思想，达到每人能按学校计划完成本职工作。用制度和量化评价工作，形成后勤不养懒人的局面。
2.强化安全管理
安全重于泰山，有安全才有一切，坚持把安全放在第一位，增强意识、明确责任，加强后勤安全管理工作。
(1)常规检查，消除隐患。要定期(每月组织安全小组成员对校园进行常规的安全检查，并做好资料记录)和不定期巡视校园设施，及时消除安全隐患，给师生提供安全的学习和生活环境。
(2)严格把关，确保安全。按照公安部门规定，配足配齐人员及设备。把好校门关，做好外来人员来校登记和巡视检查工作，学习、落实相关安全管理制度，定期进行应急器械操作演练，并定期对电梯、配电房和消防设备进行检查维护。
(3)加强食堂管理，落实陪餐制度。食堂工作是后勤管理工作中的一项重要工作，关系到师生的饮食问题， 因此，切实加强管理。①严格执行上级对厨房管理的要求，加强厨房内部每天自查、学校不定期抽查和安全小组月查管理，确保师生员工饮食安全。食品采购时特别强调：一是供应商要有资质、诚信可靠;二是购进货物做好“三验”，验数量、验质量、验安全，并建立台账;三是留取样品;四是按规定程序进行清洗，做好餐具消毒;五是做好熟食的管理和门窗、气阀的常规管理;六是搞好环境卫生;②进一步完善财务管理。不断完善货物进仓管理制度和购物定价管理制度，做好经费的收支管理，收入与实际人数相符， 支出依规，堵塞漏洞。③落实陪餐制度，每天安排行政、值日组长落实陪餐工作， 做好监督管理和记录工作。
3.跟踪校园设施设备落实情况，推进校园文化工作。更新教学楼墙裙、更换教室门等，改善校园环境。规划和考虑建设一个校园小型足球场，能满足学生训练用，促进校园足球的发展。
4.认真做好各项创建工作。结合创建东莞市依法治校示范工作，依法依规强化管理，逐步完善，形成氛围，深入师生员工人心。继续深化文明创建工作，按上级要求，把各项文明创建工作落实到位，切实提升人员素质和环境的改善。
5.全面跟进工作的落实。做好年度政府采购项目的资料整理上报审批等工作，争取时间，尽快落实，保证学校工作的畅顺开展。
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