2017年国际母语日的主题
国际母语日设定在每年的2月21日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。下面是小编整理的关于国际母语日的主题，欢迎大家参考!
几月几日是国际母语日
国际母语日在2017年的时间
2017年2月21日 农历 正月廿五 国际母语日
国际母语日
2017年02月21日，农历正月廿五，星期二
1999年11月联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，国际母语日国际母语日设定在每年的2月21日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多多语种化。
关于国际母语日
国际母语日(International Mother Language Day)是1999年11月由联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，国际母语日设定在每年的2月21日，旨在促进语言和文化的多样性，以及多语种化。
2月21日定为“世界母语日”，同当年孟加拉国争取独立有关。1952年，当孟加拉还属于巴基斯坦时，民众为争取把孟加拉语列为官方语文之一进行请愿。2月21日当天，警察向一群请愿者开枪，有五名请愿者被杀。孟加拉独立后，为这几位“语言烈士” (Language Martyrs) 建立纪念碑。
其中三位是：
1、Abul Barkat: 1927年出生，他是达卡(University of Dhaka)大学的硕士研究生
2、Rafiquddin Ahmed，出生与1926年10月30日，他是Manikgonj Debandra 学院的学生。
3、Shafiur Rahman: 1918年1月24日出生，他是达卡高级法院会计部职员。
1956年巴基斯坦宪法规定孟加拉语(Bengali)和乌尔都语(Urdu) 同时作为国语。
1999年11月，联合国教科文组织的一般性大会宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日(International Mother Language Day)。
母语
或第一语言，有三种解释。一者为：一个人出生以后 ，最早接触、学习、并掌握的一种或几种语言。母语一般是自幼即开始接触、并持续运用到青少年或之后;并且，一个人所受的家庭或正式教育中，尤其是早期，有相当部分是通过母语传授的`;母语另一个解释则是一个人的民族语，并不一定是一个人最早接触、学习、并掌握的“语言”，例如“母岛”、“母国”等，仅仅表示“根源”的意思，母语不仅仅表示为母亲对某个人说的语言，而是他认定的民族语。为了避免对多母语者的母语定义产生歧义，产生出的第三种解释为不借用其他语言进行(如翻译等方式)学习而学会的语言。(如婴幼儿看图片学习名词即为母语学习)
1951年，联合国教科文组织在巴黎召开了一个有关母语的会议，并对母语作出了如下定义：“母语是指一个人自幼习得的语言，通常是其思维与交流的自然工具 。”
节日的由来
曾经，孟加拉国还只是巴基斯坦东部的一个省，俗称东巴基斯坦。东边的孟加拉和被印度领土分隔的西部的巴基斯坦虽然在印巴分治之时被划分为一个国家，可实际上，这两片土地上的人民除了都信仰伊斯兰教，在历史、文化、语言上都相差甚大。
当时巴基斯坦的统治者来自西巴基斯坦，政府和国家的机构都掌握在西巴基斯坦的手中。1948年，巴基斯坦政府决定把在西巴基斯坦通用的乌尔都语作为国家唯一的官方语言。但是东巴基斯坦人民——孟加拉人民世世代代说的都是孟加拉语。这一决定意味着他们必须放弃自己的母语和民族文化，学习外来语言，遵循他族的传统。这样的决定严重伤害了孟加拉人民的民族自尊心，在东巴基斯坦引发了广泛的抗议活动。孟加拉人民为了捍卫自己使用母语的权利，纷纷走上街头游行抗议。孟加拉人民对母语的捍卫渐渐变成了一个政治运动——孟加拉语言运动。
1952年2月21日，整个东巴基斯坦发起了广泛的罢工和请愿活动。达卡大学的学生和其他政治家在达卡举行了大规模的游行，并与政府警察发生激烈冲突，5名大学生在这场冲突中为自己的母语献出了年轻的生命。
经过多年的抗议后，巴基斯坦的中央政府在1956年同意将孟加拉语作为国语之一。但是这个运动的影响并没有就此结束。它促进了孟加拉语文学与文化的发展，并成为孟加拉独立运动的先行者。
可以说，孟加拉人民用自己的鲜血捍卫了使用母语的权利。
在孟加拉国，2月21日不仅是国际母语日，也是他们的烈士节。人们为纪念在语言运动中牺牲的烈士在达卡大学修建了语言烈士纪念碑。现在这座纪念碑已成为孟加拉国人民为母语所做牺牲的象征。每年2月21日都会举行母语日的庆祝活动，也会到烈士纪念碑前举行悼念多动，有许多人到此向烈士们敬献花圈。
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