小学2017春季工作计划范文
计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。下面是小编整理的关于小学2017春季工作计划，欢迎参考!
【1】小学2017春季工作计划
一、指导思想
以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导，以教科局师研中心工作计划为导向，以夯实基础，规范教学为主题，以掌握情况，解决问题、提高质量为工作思路，以学习提高、实践深化、反思提升为指导思想，以汇报交流、合作互助、骨干引领为方法与途径，以提高教学质量为目标，充分发挥教研室在教育教学中的研究、指导、服务和管理职能，狠抓常规教学工作，深入开展教育教学的实践研究，不断深化课程改革，促进教育教学质量的不断提高。
二、工作目标
1、加强教学常规管理，规范教师教学工作，促进学校教学常规的落实。
2、继续抓好各学科课程标准的学习与培训工作，提高教师的业务水平。
3、继续抓好考试评价的分析汇报工作，做好教学质量监督工作，认真组织各年级各学科的考试、竞赛活动，全面提高教育质量。
4、加强骨干教师的引领作用，以骨干教师的专题讲座为平台，促进全镇教师业务水平的提高。
5、开展骨干教师送教下乡活动，加强对薄弱学校的教育教学工作的扶持。
6、开展网络教研工作，利用网络平台解决教师教学的问题，进一步推进课程改革。
7、继续抓好国培计划以及县师训中心组织的送教下乡活动，全面提高教师的业务水平。
8、继续开展现场集体备课活动，促进教师专业水平的提升。
9、抓好教育教学优秀论文、优秀案例评比活动，促进教师专业化发展。
10、抓好学校教研工作总结、各科组工作总结、教师教学工作总结的上交工作。
三、主要工作与措施
(一)加强教学常规检查，规范教师教学常规工作。
为了进一步加强学校的教育常规管理工作，落实精细化管理，规范教师的教学常规工作，各校要按照课改理念，重构课堂教学常规，要求每位教师要认真备课、上课，备课要讲究质量，要杜绝为了应付检查而抄袭教案的现象，并做好记录，以方便中心校常规教学检查工作的开展，各校教导处要对各年级各学科的单元测试、中考、期考成绩按时登记，以便了解各班各科的教学质量。中心校将定期组织常规教学检查，严格备、教、批、辅、考评的质量关，使常规教学工作真正落实到每位教师的思想和行动上，为迎接教科局举行全县性教学常规工作检查做好充分准备。各校要认真组织学生参加中心校举行的各类考试和竞赛活动，并对学生认真进行辅导，争取获得好的成绩。
(二)加强课堂教学研究。
1、加强骨干教师的引领作用，以骨干教师的专题讲座为平台，促进全镇教师业务水平的提高。
2、开展送教下乡活动，加强对薄弱学校的教育教学工作的扶持。
3、进行诊断性的随堂听课教学研讨活动，学校领导和教研员将深入课堂开展诊断性随堂听课教学研讨活动，对一线教师进行诊断性听课，帮助教师解决教学问题。
4、开展现场集体备课活动，以促进教师专业水平的提升。
(三)加强教师的自我学习和培训工作，促进教师专业的成长。
为丰富教师教育教学理论，更新教师教学观念，提高教学水平，中心校鼓励教师加强自身学习。一是读教科书，理解教材的编排意图，知识的前后联系。二是读教辅资料，教学用书是教师教学的指南，要精读，带着问题读。三是读一本教育经典书籍或一套教育业务杂志。四是阅读网络信息，了解最新教育教学动态。五是积极参加教科局开展的新教材解读与各类研讨培训会，促进自己的专业成长。
(四)抓好考试评价的分析汇报工作，做好教学质量监督工作，全面提高教育质量。
1、本学期将抓好考试评价的分析汇报工作，方法为分科组组织各科任教师各自汇报，组长分析原因，总结经验，互相学习，共同发展。
2、认真做好教学质量的`监督工作，做好培优补差工作，全面提高教学质量。
(五)开展网络教研活动，认真组织国培计划和师训中心组织的送教下乡活动，加强对教师的专业支持。
利用博客资源，开展新课程教学研究。要求各完小、教学点继续用好学校和个人的博客网页。利用博客交流教师课改的问题和思考，使教学研究走向网络化、日常化、真正把网络教研为课程改革服务。
1、利用博客资源，进行教育教学交流。引导教师借助博客网页，将自己在教育教学问题、教学研究中撰写的教学论文、自己的教育教学故事等放到博客网页上，与教师及专家互动交流，解决教学中的问题。
2、继续组织好国培计划网骆培训活动，为教师的专业成长提供支持。
3、抓好师训中心组织的送教下乡活动，促进教师的专业成长。
(六)健全教研管理制度。
各位教师要自定个人教研学习与专业提高的学习计划，并根据学校的教研计划内容自行学习，对自己的教学行为进行反思与分析，提出问题，制定方案。要求每位中青年教师上一节以上的研究课，每位教师听课20节以上，管教学的副校长、教导主任、教研室主任、中心教研员听课不少于40节。每位教师要认真撰写各类教学论文，各完小、教学点要根据教科局师训中心的要求，建好用好自己的博客网页，并与中心校的博客网页相链接，利用网页交流教师课改问题和思考，使教学研究走向网络化、日常化，真正把网络教研为教师的学习工作服务。
四、月工作安排
(一)二月份工作安排
1、澄清各小学教师任课情况及课程设置情况。(负责人：黄华民)
2、召开中心校、各完小、各教学点教研工作会议。(负责人：劳笃山、何英)
3、完善各科组集体备课组建设。(负责人：何英)
4、解读《教研工作计划》。(负责人：何英、钟红姑、邓燕燕、吴慧玉、曾祥全)
5、解读《小学语文新课程标准》和《小学数学新课程标准》。(负责人：钟红姑、邓燕燕、各完小、教学点教导)
6、随堂听课活动。(负责人：何英、各完小、教学点教导)
7、深入各完小、各教学点了解开学情况。(负责人：校领导)
(二)三月份工作安排
1、集体备课活动。(负责人：各完小、教学点教导、各科组备课组长)
2、综合学科(英语组)教研活动。(负责人：吴慧玉)
3、语文科现场集体备课活动。(负责人：钟红姑、各完小、教学点教导)
4、数学科现场集体备课活动。(负责人：邓燕燕、各完小、教学点教导)
5、随堂听课活动。(负责人：何英)
6、深入各完小、教学点开展专题调研。(负责人：校领导)
(三)四月份工作安排
1、语文科现场集体备课之课堂展示活动。(负责人：何英、钟红姑、各完小、教学点教导)
2、数学科现场集体备课之课堂展示活动。(负责人：何英、邓燕燕、各完小、教学点教导)