2016年国家公务员考试临近，小编为大家带来一套言语理解的练习题，文末有答案，希望能对大家有帮助。
1.尽管电脑、手机等的使用是造成“提笔忘字”的重要原因，但论坛上一些专家认为，“汉字失写症”的出现，不能完全_______于现代信息技术的应用，还有人们对汉字文化认知的_______。他们觉得诗歌是文化，而汉字只是文化的载体，本身并非文化。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.归咎 缺失 B.归因 缺憾
C.归罪 减少 D.归附 缺乏
2.从青年学子到作家学者，他们挺身而出，以笔为刀，_______了当代青年和知识分子的责任追求。在价值多元化的今天，有人在名利场中_______，也有人放逐了理想变得颓废，而这些知识分子保留着炽烈情怀和勇毅精神，令人敬佩。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.彰显 乐不思蜀 B.体现 怡然自得
C.超越 呼风唤雨 D.传承 如鱼得水
3.当前不少人渴求正能量，却又害怕和_______正能量：老人摔倒在地，想扶又不敢扶，别人扶了却被当做傻子;危难时刻也想舍身相救却不敢去做，别人做了却认为“不值得”。正是这种对己对人的“双重标准”，让一些“保护窗户”的人受到伤害，让想去“保护窗户”的人_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.敬畏 踟蹰不前 B.排斥 望而却步
C.抵触 得不偿失 D.疏离 望而生畏
4.从投资艺术品的角度而言，当代艺术也是最具挑战性和回报最大的艺术门类。但是，当代艺术界也同样_______ 、良莠不齐，所以_______和机会共存。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.形形色色 利益 B.鱼龙混杂 机遇
C.三六九等 时机 D.鱼目混珠 风险
5.大型文献纪录片《烽火1937》以日本战争亲历者的口述为主线，以日本国家历史档案为_______，走访大量日本权威历史学家，从日本的视角客观审视“卢沟桥事变”的历史起因，_______出当年日本军政当局_______发动全面侵华战争的弥天阴谋。
依次填入划横线部分最恰当的一项是( )
A.佐证 揭示 蓄意 B.物证 揭露 恶意
C.证据 揭发 故意 D.证明 揭穿 有意
下面是参考答案与解析。
1.【解析】A。第一空，“归附”指归顺，依附，与文意不符，排除D项。第二空，文段要表达的是人们缺少对汉字的文化认知，“缺憾”不符合文意，“减少”是动词，搭配不当。因此A项当选。
2.【解析】A。根据文意可知，文段赞扬了知识分子以笔为刀，勇担责任的精神。第一空填入“超越”语意不通，排除C项。再看第二空，文段是先说一些不好的现象，再通过对比赞扬“知识分子保留着炽烈情怀和勇毅精神”，因此横线处应该填入一个贬义词，A项的“乐不思蜀”最为恰当。因此A项当选。
3.【解析】B。第一空填入的词语应该与“渴求”形成反义，与“害怕”语义相近，据此可排除A项。“疏离”指疏远隔离，一般用于“关系疏离”或者“疏离社会”，排除D项。第二空，“得不偿失”是指得到的抵不过失去的，但文段想表达的意思是想做而不敢去做。C项错误。因此B项当选。
4.【解析】D。从第二空入手，根据语境可知，当代艺术界有好有坏，所以横线处的词语应与“机会”语义相反，只有D项的“风险”符合文意。将D项的“鱼目混珠”代入第一空验证，符合文意，当选。
5.【解析】A。本题可从第三空入手，从整个文段来看，第三空应填入一个语义程度较重的词语，“有意”和“故意”用在第三空明显程度较轻，排除C、D两项。“恶意”是名词，不能修饰“发动”，排除B项。1937年日本军政当局发动全面侵华战争的行为是蓄谋已久的，用“蓄意”最为恰当，A项当选。验证其他两空，“佐证”有“证据”的意思，“揭示”指使人看见原来不容易看出的事物，两项均符合语境。
