新视野大学英语读写教程第3册第六单元课文翻译
新视野大学英语第3册Unit 6课文翻译【2】
人的感觉是相对的。
和人相比，一棵树看起来很大。
可是将树和山相比，大树就显得小了。
换言之，自然界的事物是大是小，是新是旧，仅仅是就其所涉及的标准和比较而言的。
人的一生中，不会有很多东西发生变化。
连树也活得比人长，而地球本身就更是个老寿星了。
地球约形成于50亿年前，源于一团循环旋转的尘埃和诸如氢、氮之类的气体。
10亿年后，这个星球冷却下来，于是形成了大陆和大片的水域。
大约35亿年前，又发生了一次巨变。
海洋中开始孕育一个巨大的生物体系，包含各种各样相互依赖的生命形态。
在地球这个有生命的星球上，最早的动物是原始海洋动物。后来，在大约5亿年前，这些海洋动物进化成了甲壳动物。
7,000万年后，首次出现了鱼。
而后，大约4亿年前，出现了昆虫。
又过了2亿年，恐龙和第一只哺乳动物开始在地球上行走。
大约2亿年前，温血动物开始在天空中飞翔──它们是最早的飞鸟。
5,000万年后，鸟和哺乳动物都有了稳固的形态。
科学家们认为，大约300万年前，原始人类开始在地球上行走。
这时生命开始兴旺起来。
就地球上生命的进化而言，人类是姗姗来迟者。
然而，尽管在地球上的时日尚短，人类却已给地球表面带来了巨大的变化──这些变化与人类占据地球的短暂时间相比，是远远不成比例的。
人类企图控制资源
与地球上其他物种相比，人类更能控制其周围的环境。
由于智力与手工技能的结合(手工技能使得人类能够制造和使用工具)，人们已经发现了诸多利用地球动植物资源、矿产资源、燃料和许多其他物产和资源的方法。
随着地球上人口的增加，人类依靠土地资源生存变得越来越困难。
土地的总量是有限的。
虽然使用拖拉机等机械和施用化肥可以提高农业产量，但是土地最终所能产出的粮食只有那么多，不会再增加。
随着人口越来越多，人类的消耗也越来越多。
很明显，地球上某些地区人口已经饱和;在这其中的许多地区，未来的人口增长肯定会带来更多的贫穷和苦难。
然而，富裕国家的人们所使用的能源在比例上远远大于贫穷国家的人们。
他们毫无节制地使用这些资源，因此也造成了大量的浪费。
人类只是这个星球上所有生物的一小部分。
而这一小部分却造成了不可再生资源的流失。
比如说，地球上的水量是有限的，这些水通过自然作用得到净化。
但这些过滤水的自然作用通过去污仅能净化一定量的水。
同样，地表之下只能找到储量有限的石油。
石油是一种珍贵的资源。
难道人们应该为生产汽车用油而耗尽石油资源吗?
难道为了控制整个地球，令生活舒适，人类就要用尽生存所需的所有资源吗?
自然界的平衡
所有自然体系都趋向于在各种对立因素或力量中保持平衡。
而人类活动能够引起或加速自然体系中的永久性变化。
一处小火带来的烟不会危害环境，
因为自然净化作用会将空气中的烟尘清除。
但是，在过去的两个世纪中，从千万家工厂排放出的烟尘已大大加剧了全球大气的污染程度。
要清除这些烟尘已超出了自然作用的保护能力。
森林已不能及时清洁空气。
尽管人口迅速增长，工业快速发展，还是有一些人类群体──常常是居住在偏远地区的人们──能与地球和睦共处。
这些人从未改变过他们祖先的生活方式。
他们被称为土著，保留着历代不变的生活方式。
他们的许多文化价值观念和生活方式都包含向地球归还资源的做法。
人口的增长带来了粮食短缺、空气质量降低、天气状况变化等问题。
是什么在破坏雨林、土壤和海洋?
是什么造成了雨水穿过污染的大气时形成的酸雨?
为什么会有全球变暖的威胁?
所有这些恶果都源于对资源的过度使用和人类对环境的强行控制。
从20世纪初起，各强国竞相利用地球资源。
他们渴望成为帝国的贪欲造成了地球资源被滥用。
如今，全世界的人都在忍受这种滥用所带来的问题。
由于不再无视地球罹难的根源，人们正在寻求各种方法来治疗它，把自己取走的东西归还给地球。
从前人类只会利用地球，
如今每个人都必须保护地球，保护这个身处险境的星球。
【新视野大学英语读写教程第3册第六单元课文翻译】相关文章：