物业管理师考试复习方法总结

物业管理师考试复习方法总结

　　在学习过程中，我们要学会选用、创造适用于自己的高效学习方法，这样我们在考试的时候才会顺顺利利。今天小编和大家分享一些关于学习方法的讨论资料，希望对大家能够有所帮助。

　　一、

　　(1)以系统性知识了解为基础，以知识考点为重点的复习方法

　　考试大纲是国家对物业管理师综合知识水平和工作能力的基本要求，是命题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的回答，不涉及“为什么”和过程推导。考试用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习，要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。

　　在基本弄清教材或参考资料内容的基础上，再来针对考试大纲中的知识点，逐条复习和理解，以系统性学科知识为基础，以考试大纲中知识点掌握为重点复习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往往可以起到事半功倍的复习效果。

　　(2)重点和全面兼顾相结合的复习方法

　　物业管理师考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中，“章”反映的是“学科群”、“节”反映的是“学科”、“目”反映的是“知识能力结构”、“条”反映的是“知识点”。 其中“目”按掌握70%、熟悉20%、了解10%的比例和顺序来表述。

　　要求“掌握”的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用，复习时应考者对这部分内容要理解得详细、深入;要求“熟悉”的内容是重要内容，应考者除弄清楚各个知识点的原理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其他易混淆的知识点做对比，加强记忆;要求“了解”的是相关内容，考试深度较浅，考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原则，考试前全面复习甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此基础上，有必要抓住重点及重要内容等要点进行重点复习。

　　(3)复习和练习相结合的方法

　　应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原则的前提下，还应进行大量模拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分析，而不是只选出正确答案就可以了，而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面和熟练掌握知识点是非常有益的。

　　(4)深刻理解和灵活运用相结合的复习方法

　　应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的基础上，还应深刻理解和特别注意区别“目”中相关“条”知识点的概念、特点和具体方法的灵活应用，在考试时灵活应用这些知识点。

　　二、学习方法

　　适用的学习方法是学习过程的副产品

　　每个人在学习过程中都有其自己的方法 这些方法都是我们在学习过程中摸索出来的~所以在讨论学习方法之前 我必须要提出一个基本论点：适用的学习方法是我们在学习过程中不断摸索得来的 是我们学习过程中的副产品~

　　学习方法的好坏只能用我们的学习的效果来判断 因为 学习方法只有运用于学习过程 有效地完成我们的学业才有价值~可能会有许多的人 经常给别人指导学习方法 这些学习方法有的是他们自己摸索的结果 有的是他们从书上或者是从其他人那里学习来的方法~这些方法都是经验的总结~对于这些探索者来说 它们都是行之的效的 但对于其他的人来讲就不一定有效~这其中主要的原因是人与人之间的`生理条件和性格不同 对学习的态度也有不同 学习的目的也有不同~所以对于别人的学习方法 我们一般只能以借鉴的态度去对待~

　　因为我们已经说明了学习方法是学习过程中的副产品~所以我们在探讨学习方法的时候我们必须要注重学习过程的研究~我们为了某个目的或兴趣进行学习 目的是为掌握一定的知识与技能~为了提高学习的效率 增进学习的效果 我们会不停地采用一些手段 这些手段在学习过程中我们可以广泛地称之为学习方法~在这个过程中我们不停地对我们方法进行总结 慢慢地就可以摸索出适合自己的方法~在这个过程中 “决定要学习的内容 然后立即开始去学习”这种态度是我们所有学习方法的起点~现在有许多学生的成绩不理想不是他们的学习方法有问题 而是他们对他们所要学习什么不明确 或者明确了所要学习的内容后不立即以一种全力以赴的精神去开始他们的学习。

　　兴趣是获取高效率学习方法的关键

　　学习是为了掌握一定的知识的技能 学习的过程并不是一个科学可控的过程 其中对学习的感情 态度是影响学习最关键的因素~所以在本文中 我持这样一种态度来对待学习方法：学生对其所学习的知识具有浓厚的兴趣 极大的热情 并有一种我必须学好或学会这些知识和技能的决心 那么他在这种心里的驱使下他将会不分昼夜 锲而不舍 直到掌握这些知识和技能 使其心理得到满意为止~在这个过程中 最重要的是必须要使其本人满意 而不是为了其他的目的~为了达到这个目标 他会寻找各种各样的学习方法~而可能的学习方法会有十几种甚至几十种 而适用于他掌握知识 技能的方法可能只有几种~他会一直找到其中的一种为止~在下一次的学习过程中 他会继续寻找更好的方法 可能比别人探索出来的方法更好 更适用于他~也使他的学习更卓有成效~

　　可能有的同学会说：我可能对学习某种东西不十分感兴趣 而是由于无可奈何的原因去学习的 而我也不可能会为不感兴趣的东西去探索什么学习方法~其实这种态度是错误的~每一个人的生命是有限的 在一个人的一生中真正属于自己的时间很少 而且一个人在人生中肯定有他最感兴趣的东西~如果在他一生中没有任何东西能够吸引他 那么他的一生也就白过了~为了过得让自己满意 他必须把在他一生中不感兴趣而又必须学习的东西尽快学会 尽可能高效的学会~这样他才会有更多时间从事感兴趣的事情~所以对不太感受兴趣的东西但又必须学习的东西 他也应该去探索让人满意的方式和方法给予解决 以争取早日脱离“苦海 ” 尽快进入兴趣的海洋尽情遨游~

　　综上所说 我认为在学习过程中 最基本的而关键的因素就是一个人对学习生活的感情 态度 对自己的兴趣 理想的追求~如果他不是以一种积极的进取的态度 而是以一种消极的态度去生活 学习，任何学习方法对他都 没有多大价值 也不可能给他带来高效率~如果 他以一种积极的进取的态度去生活 去学习 并且对某种事物倾注了他感情 在学习和生活过程中 他会去探索学习方法 创造学习方法 而且这些学习方法只不过是他孜孜不倦学习的副产品~到现在为止 我还没有发现一个人是专门创造学习方法的人 只经常听说某一位学习成功人士在谈他的学习方法~或者是某人在撰文介绍自己摸索的学习方法~

　　探索学习方法要考虑的因素

　　① 身心状态的调节是高效学习方法首先要考虑的因素

　　当我们完全沉浸在某个事物的时候 我们的注意力是高度集中的 同时我们身体的各个部位都会不知不觉中围绕这个事物进行运动~脑 手 脚 躯体……都会以不的形式体现出我们的这种状态 同时这种运动以会加深我们对那个事物的印象~所以我们在摸索学习方法的时候 我们要首先要考虑的是这种方法要有利于我们集中我们的注意力 使我们能够富有热情很快地进入学习状态~其实 我们可以把这个过程称为调心~

　　因为 手脚身体的动作对我们注意力的集中有影响 同时这些动作可以加强我们记忆和理解~所以在学习的时我们应可能利用它们来提高学习效率和效果~如 我们在记忆所学的东西的时候口里说 手中写 眼睛看 脑子想……这肯定会加强我们的记忆~这可以称之为调身~

　　② 知识在大脑中的记忆规律是影响学习效果的重要的因素

　　在学习过程中 知识的记忆是十分重要的 也是理解和运用知识的基础~学习过的知识在大脑中的记忆是有一定规律的~所以我们的学习方法要结合大脑的的记忆规律才会是高效的~

　　首先 大脑分为右脑和左脑 右脑主理性思维 左脑主形象思维~和右脑同时工作 可以增强记忆 加强印象~如我们可以用结构图示法来表示知识的框架 用流程图表示事物的发展过程等~

　　其次 知识在大脑中停留有独特的规律~我们利用这一规律进行学习可以收到事半功倍的效果~

　　③ 知识的内在逻辑要求我们在学习时注重整体与部分的关系

　　在学习过程中我们提倡有目的的学习，学习者应要大体把握住学习的进程~这就要求学习者开始时要对所学知识的整体有一个大致的了解，了解所学习的知识的基本结构 在这个过程中我们才会处于主动位置~对于年龄较小的学生来说还可以避免盲目骄傲~有人曾说起过他的学习方法中有这样一项：他读一本书时 先学目录和内容提要，了解知识的大致内容 然后再开始从头学习各个组成部分 并在学习过程中要求自己把书本读“厚” 读完后他以要求自己把书本读“ 薄”~厚使他对书本的各个部分有了详细的了解 薄使他对书本的整体和主旨有了更深刻的认识~

　　④ 学习方法的选择要考虑自己的性格特点

　　一个人的性格也会对他的学习方法造成影响~如果是学习方法能很好地适应于一个人的性格，那么他的学习效率一般较好~反之，如果一个人使自己的性格迁就他的学习方法可能会造成不良后果~有一个文静的学生知道所学知识经过大脑反复回忆的重要性，他看完一段内容后他就伏在桌子上把刚才和最近所学的知识回忆一遍，记忆不起来的再进行温习，这种方法对于好动的学生来讲可能就不是很适用了~

　　⑤ 学习方法的确定要注意学与练的关系

　　我们学习了某些知识与技能后，要注意在练习中巩固它，由于学生与社会接触较少在实践中运用知识，技能的机会也较少~但我们可以通过做较多的练习来代替实践~

　　现在考生们备考很辛苦 我们在此提醒考生 考试很重要 身体更重要~合理分配学习时间，不要让自己神经太紧张，放松心情学习，学习效果也会事半功倍的!