自学编导制作的学习课程
二、考核知识点与考核要求
(一)后期阶段(重点)
1.识记：掌握分镜剪接的要求，后期特效的设计与运用，声音的特征、声音的类型
2.理解：理解并掌握后期成片剪接中的剪辑、排列以及运用蒙太奇的手法，成片的制作
3.应用：如何在动画片制作中完成后期制作，掌握蒙太奇及在动画片中应用，掌握声音与画面的匹配技术
第三部分 有关说明与实施要求
(一)关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能理解有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求
(二)自学教材
1、指定教材
《导演及后期制作》戴铁郎 陆江云 项建恒 上海人民美术出版社，2008年
2、参考教材
《影视导演基础》，王心语著，中国传媒大学出版社，2001年
(三)自学方法的指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固理解。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，理解教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次(步骤)分明的论述或推导，明确各层次(步骤)间的逻辑关系。
(四)对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应理解各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下：
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章 次 |
内 容 |
学 时 |
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第一章 |
对动画导演的认识 |
4 |
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第二章 |
筹备阶段 |
10 |
|
第三章 |
前期工作阶段 |
20 |
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第四章 |
中期工作阶段 |
24 |
|
第五章 |
后期工作阶段 |
14 |
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合 计 |
72 |
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