托福听力考场5大注意事项
很多考生在托福考场中考听力的时候总会出现一些出神的情况，而这种情况对于一些菜鸟来说，是最致命的。那么如何避免这种情况呢?
一、试听和试音
很多人不重视这个步骤，只是简单履行程序，这是大错特错。硬件设备的性能直接影响我们的发挥。有这样一个考生，以往考试听力成绩都在24分以上，但最近一次由于在试听的时候没太在意，开始新托福听力考试的时候发现听力设备有问题，一会听得见一会听不见，虽然后来考场采取了一定的措施，但结果听力只有19分。这不是故事，是一件真实的事件。这个故事告诉我们，考试是一件大事，任何一个环节都不能大意。
二、机考过程中的外来干扰
托福考场的乱人尽皆知。先到先考，每个考生的进度都不一样。所以，在你想安心做听力的时候，可能会看到在教室里往返穿梭的身影，听到他们不大不小刚好踩在你心头的脚步声，还有地板轻微的震动，更厉害的是口语战士们高亢、洪亮的的音频，正宗、纯粹、地道的中国英语(或支离破碎、体无完肤的不知道哪国的英语)。凡此种种，全都出现在你的耳畔、眼前，乃至心头，挥之不去，严重分散你的注意力。
新托福听力考试对策：没有什么特效的解决办法，只能尽可能集中注意力，尽量减少这些因素对自己的干扰：把耳机音量调大，压制住外来的声音;把视野缩小到笔尖、屏幕;摄敛心神，让思想单纯起来，只思考听到的东西。这些都需要平时练习中就多加注意。
三、耐力和毅力
除英语能力，托福还考察耐力。持续近4个小时的考试对中国考生来讲是前所未有的挑战，而单是听力部分就要60-90分钟，并且要注意力集中，一不留神就会错过一些重要的信息点。很多人无法适应这么长时间的煎熬，到听力后半段就会烦躁，而且可能会厌烦这种考试，主观上产生排斥，那么后面的内容就更听的云里雾里了。
新托福听力考试对策：关于这一点，要提醒各位考生的是，考试绝不是要你意气用事。我们坐在那里是要来解决问题的，绝不是让你表达你对这种模式的喜好和厌恶。即使你发觉自己有些烦躁，也要尽量平静自己的情绪，不能任其继续扩大。不妨将这看作是对自己的挑战，看看自己能不能战胜自己。如果能，相信你也必将克服外来的任何困难。
四、加试和机经
加试的题目不算分，这个大家都知道，但这不是金科玉律。有考生反映自己认出了加试题所以没有认真做，但最终的听力成绩和以往差很多。所以，到底哪个是加试题目，也许不能仅凭网络上的总结来判定。
新托福听力考试对策：建议把经典加试题或者机经看做是背景材料，遇到我们熟悉的加试题或者机经，依然要认真听，认真做题，把之前看过的机经用来帮助理解，这样才能万无一失。
另外顺便说一句，加试的不一定就是阅读和听力中的一个，少数情况下存在双加试的现象，要有心理准备。
五、听与记
很多人喜欢把尽可能多的内容记在纸上，结果反而导致很多信息没听到。实际上，这是一个误区。人是有记忆力的，我们要尽量把听到的信息记在脑子里，不是纸上。记笔记固然重要，但只是为了提示我们，而不是要我们到笔记里去找信息，否则不是和阅读没什么区别?
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方法一：内容不求全面，只求最核心信息
很多考生在托福听力考试中，会经常犯一个错误，认为做笔记就必须把所有的内容都记下，力求做到和听力原文一样，只要是听到的东西就都全都记下。最后，在整个听力过程中奋笔疾书了好半天，听完之后，发现文章说什么都不知道，和没有做笔记是一样的。
要注意我们在做托福听力时，不是为了做笔记而做笔记。我做笔记的目的是为了让我们能够更好的去答题。所以正确的笔记方法应该是：对主要观点、待办事项或者是解决方案这些内容进行重点记录，这些才是我们需要的，才是对我们答题有帮助的。我们从文章结构来看，我们答题所需要的这些要点往往都会出现在听力文章的开头、转折处、最高及、举例之前(例如:在for example前面的信息)、或者是听力文章的结尾处;从文章的表达习惯来看，在听力文章中遇到一问一答时，重点要记的是回答部分的信息;而从语法的层面来看，名词和动词是听力笔记的重点。
方法二：培养良好的.笔记习惯
我们做听力笔记是为了能更好的答题，所以考生有边听边记的习惯，很多考生所记的笔记是杂乱无序的，有的时龙飞凤舞的，他们认为只要是把笔记记录下来了，就一定可以帮助听力记忆，就一定是有用的。
其实，这种想法的考生需要注意了，不是说记了笔记就一定有用，真正有用的笔记是好用的、清晰的并且是有井井有条的。
对于好笔记的定义：记录下来的要点要易于寻找，并且要体现逻辑关系。这样的笔记才是高效的，实用的。我们做题时才能一眼就能看出来，更好的帮助我们去做题。
好的记笔记习惯不是一朝而成的，是通过不断的努力和积累才得到的。有时因为考场的环境、时间等问题的影响，让考生手忙脚乱的，听都听不完，又何来谈有条理的记笔记呢?
方法三：建立自己的听力速记符号体系
由于托福听力考试的时间有限，而在考场上是一个争分夺秒的，自己的手写速度并没有听力的语速快，所以在记录的时候我们能够从简就从简，这时我们可以不用在意单词的拼写和书写美观，甚至可以用汉字、拼音或者是简单的图形来代表要记录的内容都是可以的。
有的考生能够把所要记录的文章清晰的记录下来，有的考生则听的时候确实是记录下来了，但是回头做题的时候却发现自己记下来的东西自己不认识了。我们要记住，笔记最终是服务于考试的，我们要发挥它应有的价值。如果记的东西连自己都不认识或者说要去琢磨和识别，那么这就十分的浪费时间了。
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