SAT写作主体段四大误区
新SAT写作的主体段写作一直是大部分同学的软肋，很学了半天提分还是很有限，总是徘徊在6分左右。正文段写作难在“analysis”上。在此总结一下同学们在正文段写作时的一些误区。希望在正文段遇到瓶颈的的同学们看完今天这篇文章可以有所进步。
误区一：正文段字数越多越好。
很多同学觉得 “我写的字数多，分数就高，所以我不管我在写什么，我只想在50分钟内写满4页答题纸!”
虽然根据OG对于评分标准的解读，“shorter essays will receive lower Writing scores”，但是正文段千万不要写太长，大家需要做的是在有限的30几分钟时间里(除去了阅读文章和构建写作思路的十几分钟时间)写出有实质内容的分析，如果写三个正文段的话，每个段落最好控制在150-170字之间。如果写两个正文段，那么每个正文段可以稍微再长一些。那分析怎么写呢?下面几条接着聊。
误区二：反复对文章内容进行解读。
可以很负责任地说，跳进误区1的同学长篇大论也好、凑字数也好，神不知鬼不觉地就进入了误区2--反复对文章内容进行解读。我们的正文段分析的是作者的手法!手法!手法!(重要的事情说三遍)，对于论述的构建和对读者说服力的贡献和作用，千万不要反复对手法所在的这句话进行解读，这句话说明了什么，强调了什么，突出了什么，展示了什么，所以就很好地构建了主旨。
记住，正文段里我们在分析手法的作用和影响，不是全部(注意这个词)在解读文章内容，也就是说在围绕手法分析时也是要适度提及一些文章内容的。
比如，下面是入门级同学们经常会误入的.歧途，
这个正文段大家可以看一下，作者其实主要是想分析facts，但是实际写作过程中主要是对facts所在的这个句子的内容进行解读，而没有真正去分析这种手法的作用和影响。我再次负责任地说，绝大部分同学都会不知不觉中写成这样，快对号入座、反思一下。
误区三、只会分析读者，读者是爹读者是妈。
这个误区不能只怨大家(当然你自己要负主要责任，谁让你没有认真阅读SAT写作的要求和任务呢)，还要怨你的老师一开始没有跟你们好好地强调正文段的分析任务(我个人认为这个事情要反复强调一节课都不为过，因为无论强调多少次你们都会在真正写的时候忘地一干二净)。这些因素导致大家在一开始接触SAT写作的时候，对于写作要求和分析任务欠缺清晰透彻的认知。
比如，在每篇题目的文章结尾会有一个写作要求，如下图(请瞪大眼睛看我红色划线部分的内容)，
很清楚，写作要求明确地强调了你写的作文内容是要分析两个大方向，一是文章的逻辑和构建，二是对读者的说服力。如果同学们只去分析手法对于读者的说服力的提高肯定不符合人家的写作要求。这也说明了做题之前读清楚题目要求是至关重要的，任何一个科目的考试都一样。
误区 4：老师不让我多写，那我的正文段就简洁一些吧。
这是另外一个极端，很多同学的正文段分析过于简洁、概括导致分析不到位，缺乏一定的说服力、逻辑推理薄弱。最普遍的一个问题，比如写一个分析appeal to emotion的正文段，同学们普遍都会说 “作者这样做毫无疑问会引发读者的情感，使读者相信作者的观点”，这些写就犯了致命的错误，因为这样写过于抽象和跳跃导致非常缺乏说服力，应该写出 “作者这样做引发读者什么样的感情，这样的感情怎样促使读者产生什么样的行动或者对读者施加什么影响，进而很好地支持了作者的中心论点或者帮助了论述的构建”。
读读评分标准就会发现“分析维度”有这样的要求 “The response offers an insightful analysis of the source text …”，这里大家一定要注意 “insightful” 这个词，这就是学霸作文的厉害之处，这得益于学霸对写作要求和分析任务的准确把握、对文章论述构建以及文章重要细节的透彻理解、对于作者手法的作用有清晰的认知。
实操练习和比对：
接下来，即将给大家展示半段高质量的分析，但是在此之前，大家需要先准备一支铅笔和一张纸。题目是位于在OG183页的例题1 Foreign News at a Crisis Point , 题目文章前三段的文本如下，
复习一下刚才我说过的四个误区，现在大家计时10分钟去写一个正文段分析这三段中的 facts and figures。
写完了之后，可以反思一下我提到的四个误区有没有入坑的。如果没有，那就认真地把自己的正文段和下面这个段落进行比较。
相信大家都会有一些新的感触，上面这个段落着实是写出来有质量的分析(虽然里面有个别语法错误)，但它不是万金油，不是套路，而是有理有据，比较具有说服力、分析的逻辑思路非常清晰。当然这只是正文段的一部分，着重分析了对于读者的影响，另一部分关于文章论述构建的没有呈现在这里。
总而言之，要写出高质量的正文段需要大家对题目文章的内容、和arguments这种文体有深入了解、对于作者常用手法非常熟悉，还要配合多写多练多批改，希望大家的正文段写作可以真正有所突破。