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公共英语口语复习指导及练习建议

时间:2017-06-19 09:19:51 公共英语 我要投稿

公共英语口语复习指导及练习建议

  导语:PETS一级的口试部分通常单独安排在笔试之后。口试分A、B两节,测试考生英语口语的交际能力。下面YJBYS小编分享公共英语口语复习指导及练习建议,欢迎参考!

  每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈,专事评分;另一名主持口试,随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二,主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。

  第一节:考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息(如名字、出生地、职业、家庭等)的能力。考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣爱好等。该节约需3分钟时间。第二节:考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡分为提问卡和回答卡,内容涉及到日常生活、爱好等。考生A根据提问卡提出问题,考生B根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。其后考生B根据另一张信息卡提出问题,考生A根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。信息卡上的指示语使用中文。该节约需5分钟时间。在这一节中要求考生掌握有关个人目前状况,以往的经历以及将来的打算的表达方式。

  应试者学习时还应多听一些相关的听力材料,学习连读以及重音、节奏、语调等。另外, 一级口试考生应认识到在初学英语阶段发音中带有母语口音,表达过程有停顿都属正常现象,他们应保持信心坚持下去,同时还要学习一些维持交流或进行交流补救的技巧。

  口语的复习要做好两方面的内容。第一,口语技能的训练,包括 20种交际话题和20种英语交际功能。第二,在复习中还要培养心理素 质,比如进行模拟训练。在模拟训练中不要把主考教师想像成敌人。 我们应该知道,几乎所有的主考老师都非常友好,都希望你成功。应做到尽量放松,把自己的每一个动作、行为都视为正常的行为。不要 为自己第一次出现的停顿而感到紧张,而要集中精力想一下自己要说 什么样的内容。否则,就可能出现越来越多的停顿而使考试无法进行。

  口试结构如下表所示:

时间(分钟)

形式

为考生提
供的信息

考查要点

考生需提供的信息

分数

3

口试教师与考生对话

口试教师
提出的问题

* 回答问题
* 补充阐述

* 提供个人信息
* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历

5

5

两考生对话

信息卡(图片和尽量少的英语文字)

* 询问具体事情
* 回答有关具体事情的'询问

* 交流信息
* 谈论个人目前状况
* 谈论个人以往的经历
* 谈论个人将来的打算

Oral skills

  发音

  模仿练习英语说话语调和节奏.

  录下自己的发音,与录音带相比较.

  仔细听老师或英美人士的发音,大声重复练习,并请其纠正.

  请教老师发音的方式,在家面对镜子练习.

  先练习单音,再练习字与句子.

  将发音困难的字列下来,反覆练习.

  反覆犯错

  分辨该错误是一时口误还是累犯之错误,前者无妨,后者则显示自己尚未完全学好该部分,仍需努力.

  了解自己犯错的原因.

  注意所犯错误的严重性.

  全心接受老师或英美人士的错误纠正,稍後再分析.

  注意英美人士对错误的接受能力.

  很少有机会练习

  上课时抓住每个机会练习.若老师没有叫你,你也可在心中默默练习如何回答,然后注意听别人如何说,及老师的回应.

  下课后,主动找老师练习,或参加英语会话社团加强练习.

  和同学一起练习.

  我不敢说

  事前准备,自言自语,自己练习亦可.

  在脑中静静反覆练习.

  不要期望自己一开始就不出错,犯错是学习中不可避免的.

  避免恶性循环:怕说错就不敢开口,不敢开口就是放弃练习机会,反而更容易犯错.

  Helpful oral skills

  组织整理要说的内容,准备大纲或写笔记,小抄.

  若有问题,发问寻求帮助.

  不要轻易放弃.

  对话中专心聆听别人说话,以准备回答.

  猜想别人下一句会说的话.

  留意自己说话时,所用的单字,文法,和发音.

  试用新学的单字,不要只用固定熟悉的字词.

  自我改正错误,再说一遍.

  运用同义字,相关字,或造字,及用手势表情来帮助表达意思.

  多多鼓励自己好的表现.

  评估自己的表现:下次可如何改进 哪些策略有用 哪些没有用

  寻求对方或老师的回馈,帮助,或改正.

  找出问题所在,例如,生字或句型不足,还是太紧张.

  找出以後可用之策略.

  纪录学习日志.