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简单的日本小学生日语作文

时间:2018-03-12 20:53:28 基础日语培训 我要投稿

简单的日本小学生日语作文

  小学生的作文总是充满了天马行空的想象,下面是小编分享的日本小学生作文,欢迎阅读!

简单的日本小学生日语作文

  变成蟑螂后

  「ゴキブリになって」(なりきり作文~ゴキブリになった~) Y.T

  ある朝、ぼくが目を覚ますと、体が小さくなったような気がした。

  そう、ぼくはゴキブリになっていたのだ。ぼくは、ちょっとゆかい

  になった。

  台所を歩いていると、お母さんに見つかった。お母さんは、お父

  さんをよんできた。お父さんの手には、新聞を丸めたものがあった。

  ぼくは、お父さんにずっと追いかけられた。やっとのことで、ぼ

  くはにげられた。そしてぼくは、あなの中で一ばんねた。

  次の朝、なぜか自分のベッドにいた。

  解析:

  1、“台所を歩いていると、お母さんに見つかった”,“刚一到厨房就被妈妈发现了”,“と”有一……就……的意思;“見つかる”被看到,被发现,本身具有被动意思,所以前面的对象用“に”。

  2、“やっとのことで、ぼくはにげられた”,“好容易被我逃掉了”,“やっとのことで”,是惯用句,就是“好容易,勉强,好歹”的意思。

  学校,快乐才有意义

  「学校は、楽しくなければ意味がない」 S.T

  (なりきり作文~校長先生になった~)

  「おれは、校長だ。逆らうな」

  毎日生徒がせっせと勉強している。生徒は、本当にやりたくて勉

  強をしているのか。気になって聞いてみた。

  「やりたくて勉強をやっているのか?」

  「そんなわけないじゃん。次、国語だ。だるー」

  アンケート結果は、『やりたくてやっていない』だった。だから、

  教育委員会の言うことを無視して、毎日楽しい遊びばっかした。勉強

  はいっさい無しで、生徒は喜ぶ。でも、教育委員会はおこっている。

  しかし、生徒が楽しめればいいと、毎日遊びをしていた。

  二十年後・・・・。ぼくの生徒は、ほとんどホームレスだ。

  解析:

  1、“毎日生徒がせっせと勉強している”,せっせと,副词,表示孜孜不倦地,不停地;

  2、“ほとんどホームレスだ”,ホームレス,英文中的.homeless,指没有家的人,住在公园啊,地道的人,也就是流浪者。

  这样的校长

  「校長」(なりきり作文~校長先生になった~) K.I

  ある日、自分が校長先生になりました。そして調子にのり、きら

  いな人を退学にしました。すると、そのひどい校長のうわさが広が

  り、警察の耳に入りました。

  そして、つかまりました。裁判で「ちょうえき十年」と言われま

  した。

  十年後、再び学校にもどりました。そして、

  (退学さした人をもどしてあげよう)

  と思いました。しかし、十年たっているのだから、もう学校にはい

  ません。それに気づかない校長(自分)は、

  「どこだぁー」

  と、ひたすら探し続けていました。

  解析:

  1、“そして調子にのり”,調子に乗る,惯用句,表示……来劲,(工作进展顺利)得意忘形,势头好的意思;

  2、“それに気づかない校長(自分)は”,“没有意识到那个的校长……”,这个それ指代的就是前面所讲的“十年たっているのだから、もう学校にはいません”。

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