有关GRE数学数量的应用技巧

　　(1) 大小比较题 (Quantitative Comparison)

有关GRE数学数量的应用技巧

　　a)解答之前，两个Column都要先认真看一看;

　　b)注意出题的目的在于强调速度和捷径，因此不要陷于冗长的演算过程;

　　c)尽可能地简化问题，必要时画出草图或做上记号;

　　d)当问题中没有出现变量而都是数值时，不可以选(D);

　　e)当问题中出现变量x、y、z或a、b、c时，可以由0、1和-1的简单数值代替计算;如果代入不同的数值，有不同的`大小关系则就选(D);

　　f)要特别注意数量比较大小的最后几题。

　　(2)图表分析题(Graphic Analysis)

　　a)先略读一下题目;

　　b)检视一下图表，注意标题、图例及比较显著的变化;

　　c)把每个题目的重点圈起来;

　　d)太难的或容易混淆的题目要跳过去;()

　　e)如果计算的项目很繁杂，应先从可能的答案求近似值，排除不合理的答案;

　　f)在整个数量部分的试题中，图表分析的题目应该放在最后面做。

　　(3) 计量能力题 (Math Ability)

　　a)仔细阅读题目，把要求解的地方圈起来;

　　b)画出草图或在图上做记号;

　　c)若有简单的公式或解法，则尽量用简单的方法直接求解，再选择正确的答案;

　　d)若没有公式可循，则试着消去不合理的答案，即由答案做起，代入题目中验证是否正确，并且用近似值求法来简化计算过程，最终求出正确答案;

　　e)要特别注意最后的几题，一般设有复杂而巧妙的陷阱。

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