美术我和昆虫教学反思

　　教学反思需要跳出自我，反思自我。有关于教学反思的范例，希望对大家有帮助！

美术我和昆虫教学反思

　　课时：1课时

　　教学内容与目标

　　1.显性内容与目标

　　应知：了解自然界中昆虫的种类、形态和花纹的基本特点。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。

　　应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。知道表现主题的方法。

　　2.隐性内容与目标。

　　培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]观察自然、了解自然的好习惯。让孩子愿意走进自然感受生活的美

　　教学重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ.Net]的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

　　教学难点：表现有情节的故事内此文转自斐.斐课件.园FFKJ.Net容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。

　　一、课前准备

　　材料（不限）：彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水均可。

　　布置课前准备：收集昆虫的资料，如图片、标本或网上下载昆虫的资料。每人了解一种昆虫(名称、形状、颜色、花纹)。

　　二、教学活动

　　组织教学，稳定学生情绪，集中注意力，提出上课要求要求。

　　1.讲授新课

　　（1）了解昆虫——板书标题内容的一部昆虫

　　观看录像片，让孩子带着问题看电影（简单记忆部分昆虫的形象特征）

　　观看前提问：你知道片中昆虫的名称吗?可以边看边记下出现过的昆虫名称。并仔细想想生活中你在哪见过昆虫?

　　（2）学生介绍昆虫资料

　　教师介绍并归纳：昆虫标本

　　昆虫身体结构特点

　　（3）看书比较第22页分析昆虫的形态、颜色、花纹。

　　2.梳理性总结

　　①昆虫身体结构上共同特点

　　②昆虫的动态

　　引出：自然界昆虫与人类有密切的关系，你能想象你和昆虫之间会发生什么故事吗?比一比画画谁的故事最有趣、最有想象力

　　（5）欣赏优秀学生作品。

　　3．提要求，完成作业：

　　内容生动有趣，画面内容明确，昆虫特点要突出，颜色鲜艳明亮，表现手法多样

　　4．教师辅导

　　5．展示、讲评作业

　　课后反思一

　　通过《我和昆虫》一课的学习，使我深刻的了解到利用各种游戏、猜谜语、讲故事等方式方法，更能激发孩子的.学习兴趣和欲望，使学生在轻松愉快的学习气氛中学习，从而，更高的调动学生学习的积极性。喜爱小动物是孩子的天性。千姿百态的昆虫形象能极大地引起儿童的兴趣。学生在课堂上看见书本上和我提供的各类昆虫作品，每个人都非常开心。尤其是教材上的图案，那绚丽的色彩，那展翼飞翔的优美的舞姿，那斑斓的花纹条理，让学生们都沉浸在无尽的遐想中。我让他们欣赏，相互议论，用心的看和感受，自由的站起来说所知道的昆虫的各种知识。并模仿一种你喜欢的昆虫的动作。让他们了解千姿百态的昆虫形象，并来想象一下自己和小昆虫玩耍的感受，用自己的双手来画一画自己是如何与自己喜欢的小昆虫一起玩耍的情景。学生不仅从自身的表演中得到了乐趣，并且感受到了成功的快乐。

　　通过这节课，是我明白了美术课的真正魅力只有通过“学中玩，玩中学”，丰富自己的教学设计，才能够寓教于乐。只有我们在教学中肯花心思，下功夫，就能使我们的课堂教学更加丰富多彩起来，从而，调动和激发学生的热情和积极性。让我们朝着这个方向努力吧！

　　课后反思二

　　喜爱小动物是孩子的天性。千姿百态的昆虫形象能极大地引起儿童的兴趣。学生在课堂上看见书本上和我提供的各类昆虫作品，每个人都非常开心。尤其是教材上的图案，那绚丽的色彩，那展翼飞翔的优美的舞姿，那斑斓的花纹条理，让学生们都沉浸在无尽的遐想中。我让他们欣赏，相互议论，用心的看和感受，自由的站起来说所知道的昆虫的各种知识。并模仿一种你喜欢的昆虫的动作。让他们了解千姿百态的昆虫形象，并来想象一下自己和小昆虫玩耍的感受，用自己的双手来画一画自己是如何与自己喜欢的小昆虫一起玩耍的情景。学生不仅从自身的表演中得到了乐趣，并且感受到了成功的快乐。

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