亲亲密密一家子美术教学计划（通用6篇）

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亲亲密密一家子美术教学计划（通用6篇）

　　时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，是时候抽出时间写写教学计划了。我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，下面是小编为大家收集的亲亲密密一家子美术教学计划（通用6篇），希望对大家有所帮助。

亲亲密密一家子美术教学计划（通用6篇）

　　亲亲密密一家子美术教学计划 1

　　陈静大家好，今天我说课的内容是小学美术四年级《亲亲密一家子》。

　　首先我先来说一说本人对教材的理解，《亲亲密密一家子》是小学美术义务教育新课程标准实验教科书第七册第十六课。本课属于“造型.表现”领域。我们的家也许是个小家庭，也许是个大家庭，也许很富足，也许很平凡，但每个家里都洋溢着浓浓的亲情。当想到这些问题的时候，我相信每一个人内心最柔软的角落，都会觉得甜甜的、暖暖的吧？所以亲情是我们永远不能割舍的情感，也是激励我们创作的永不干涸的灵感源泉。

　　本课教材分为两页，首先映入眼帘的是一幅充满浓郁生活气息的儿童作品。瞧，陈设简单的家里，因为有了一家人微笑忙碌的身影而显得丰满；因为选取了生活中典型的场景，构图充满动感，橘红色调的运用既渲染了家庭气氛，又预示着生活的蒸蒸日上。这是一幅无论从造型构图还是色彩上都很出色的作品。这种洋溢着浓郁生活气息的图片的选用，正是为了引发学生对生活的关注。本课主要是学习粉印吹塑纸版画的技法，运用粉印版画的形式表达对亲情的关注。当然，亲情的范围不单指人类，谁说动物间没有令人感动的亲情呢？所以应该说本课的表现范围是很宽泛的。

　　鉴于以上，我设计了以下的教学目标：

　　（一）知识目标：通过本课学习，了解掌握粉印版画这一表现形式。

　　（二）能力目标：能通过仔细的观察回忆，表现一家子亲亲密密的生活场景，了解粉印吹塑纸版画的表现风格。

　　（三）情感目标：通过创作表现一家子的亲密场景，激发学生的爱心，培养丰富的情感世界。本课的教学重点是运用粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的场景。教学难点是具体情节的表现、颜料的使用和掌握。

　　二、说教法。根据四年级学生的知识储备和接受能力，针对和利用小学生形象思维发达的特点，本节课我主要采取了创设情景、观察欣赏、思考讨论、延伸比较等方法进行教学，并运用多媒体课件这一小学生喜闻乐见的教学形式，充分调动学生的学习积极性，在枯燥的讲解中穿插生动直观的课件展示，来提高学生的学习兴趣。在小组欣赏分析活动中进行对比的学习。引导学生认识不同的机理产生的不同的造型效果。

　　三、说学法。在本课教学中，表现出亲情是切入点，是关键，真正的审美教育，不但是要教育我们的学生掌握一定的技能技巧，也要使他们的心中永远装满爱。这节课我放手让学生主动探究，尝试、分析、充分展示学生的主体地位，由于个人的造型能力存在着差异，对不同的情景可能会有不同的表现与创造。当然，学生也可根据自己的造型能力及喜好，选择表现动物之间的亲情。放手让学生大胆创造，掌握对印版画的制作过程。

　　四、说教学过程。

　　1、首先我先让学生欣赏一段《让爱常住我家》视频歌曲作为导入，通过看、听让学生说说你有什么感想？有什么话想说？（这样设计是创设情景，听到好听的歌曲，看到温馨的场景，给学生创设浓浓亲情的情境，为后面的教学做好铺垫）这时出示本课的课题

　　2、课前我早已布置学生从家里带一张和家人的亲密合影（过生日、旅游、劳动、年夜饭等都可以）这样有助于培养学生针对主体收集资料的能力。这时问学生谁愿意来展示你带的照片，并讲述和家人一起时的快乐时光。教师适时灌输父母亲人那么爱我们，我们也应该去关心他们，去爱他们。（借机进行情感教育，让学生懂得爱是相互的）

　　3、接下来是做个亲情小游戏，老师讲小游戏的规则，请三个学生分别扮演爸爸、妈妈和孩子，首先让三个人离得很远，并让学生说说这种感觉。再让三个人很近，拥抱在一起很开心，让学生说说这是感觉，老师这时会说：瞧，这一家子多甜蜜、多亲切。（这一部分的设计旨在通过比较使学生感受到，人物间的距离，他们的眼神，动作等在画面中的作用）

　　4、师：世界是个大家庭，爱是没有国界的，我带来一组表现亲情的图片，让学生欣赏，爱也是不分物种的，动物也像人类一样有着同样的家庭和动人的时刻，接着展示一组表现动物间的亲情图片，在欣赏图片时随机让学生参与讨论，发表学生的'想法。

　　5、接下来我给学生展示一组粉印纸版画的作品，并提问：同学们能不能看出这些作品是用什么制作出来的？引出是对印纸版画，并且展示我提前准备好的粉印版画的范作（当然是表现亲情的），让学生看，这时出示吹塑纸，并且用课件介绍什么是吹塑纸？师：光用吹塑纸当然是不行的，你们想不想知道一幅完整的作品是怎样画出来的？下面老师就演示给大家，这时我演示画法步骤。我边演示边讲解。（课件出示画法步骤，让学生真正在自己制作时能够更加清晰）

　　6、讲解完后，就到了学生的练习部分，这时我说：同学们想不想亲自试试粉印吹塑纸版画呢？提出作业要求:

　　一、用粉印纸版画的方法，描绘一家子亲亲密密的情景。

　　二、可根据自带的照片来构思画面，也可表现动物间的亲情。老师吧已经准备好的吹塑纸版发给小组成员，因为课堂练习的时间有限，我会做好一部分半成品给小组部分学生。发完后。

　　我再强调作画时注意的事项：

　　1、刻版要用力；

　　2、颜料要厚，水分要少；

　　3、对印时不可错位。

　　情调好后学生开始创作，老师巡视辅导。创作时间大约十分钟。在学生创作过程中我会播放一些轻快的音乐。下一环节就是展示评价了，我设计三种评价方式，学生自评，学生互评，老师点评。给学生充分的展示空间。最后就是总结和课后延伸。结合四川地震的发生，展示一组四川地震时的感人图片，老师说：看到同学们的作品老师知道你们都有一个亲密的家庭，可是在四川汶川地震中，有很多像你们这么大的孩子却失去了自己的亲人，他们虽然失去亲人，但是却没有失去爱，全国各地的人民都关注着、爱着他们。再过一个多月就到新年了，我建议同学们用我们今天学习的粉印纸版画的形式为四川受灾的同学们制作一张贺卡来表示你们对他们的爱，好吗？

　　以上是我对本节课的教学过程的设计

　　五：说板书设计.一个好的板书有“微缩教案”之称，这节课我把粉印纸版画的制作的四个步骤展示于黑板上，设计简单明了，涵盖了本节课的教学重难点。

　　亲亲密密一家子美术教学计划 2

　　一、教学目标

　　引导低年级学生通过观察和回忆，能用简单的线条和色彩描绘家庭成员的外貌特征。

　　鼓励学生大胆想象，画出一家人亲密相处的场景，培养想象力和创造力。

　　激发学生对家庭的'热爱之情，感受家庭的温暖与幸福。

　　二、教学重难点

　　重点：学会用简单的线条描绘人物基本特征，表现家庭成员的亲密关系。

　　难点：画面构图合理，生动表现一家人相处的温馨场景。

　　三、教学准备

　　教师准备：多媒体课件（展示不同家庭的温馨照片、儿童绘画作品）、绘画工具。

　　学生准备：水彩笔、油画棒、图画纸。

　　四、教学过程

　　情境导入（5 分钟）：播放歌曲《我爱我的家》，展示温馨的家庭照片，引导学生回忆和家人在一起的快乐时光，引出课题 “亲亲密密一家子”。

　　观察与讨论（10 分钟）：通过课件展示不同人物的外貌特征，组织学生讨论家人的发型、脸型、穿着等特点，教师适时示范简单人物画法。

　　创作指导（15 分钟）：鼓励学生大胆想象，画出一家人吃饭、玩耍、旅行等亲密场景，提醒学生注意构图和色彩搭配。

　　学生创作（15 分钟）：学生开始绘画创作，教师巡视指导，帮助解决绘画中遇到的问题。

　　作品展示与评价（10 分钟）：学生展示作品，介绍自己的画，其他同学发表看法，教师从创意、构图、色彩等方面进行总结评价，给予鼓励和肯定。

　　亲亲密密一家子美术教学计划 3

　　一、教学目标

　　让中年级学生掌握黏土、彩纸等材料制作家庭成员形象的基本方法。

　　通过手工制作，培养学生的动手能力和立体造型能力。

　　加深学生对家庭的理解和热爱，增强家庭责任感。

　　二、教学重难点

　　重点：运用不同材料制作出形象生动的家庭成员。

　　难点：制作出富有个性和情感的家庭场景。

　　三、教学准备

　　教师准备：多媒体课件（展示家庭主题手工制作范例）、各种手工材料、制作工具。

　　学生准备：超轻黏土、彩色卡纸、剪刀、胶水、安全小工具。

　　四、教学过程

　　故事导入（5 分钟）：讲述一个温馨的家庭小故事，引发学生兴趣，导入课题。

　　方法讲解（10 分钟）：通过课件和实物演示，讲解用黏土捏制人物、用彩纸剪贴装饰的方法和技巧，如黏土的.揉、搓、捏等技法，彩纸的折叠、剪裁方法。

　　创意启发（10 分钟）：引导学生思考家庭成员的性格特点，设计独特的造型和场景，如爸爸的强壮、妈妈的温柔、孩子的活泼等。

　　动手制作（20 分钟）：学生选择材料进行手工制作，教师巡回指导，鼓励学生发挥创意，解决制作中的问题。

　　展示交流（10 分钟）：学生展示作品，分享制作过程和想法，同学之间互相欣赏、评价，教师总结点评，表扬优秀作品。

　　亲亲密密一家子美术教学计划 4

　　一、教学目标

　　使高年级学生能够运用丰富的绘画语言，如色彩、线条、构图，表现家庭生活中的感人瞬间。

　　培养学生结合绘画内容进行故事创作和表达的能力。

　　引导学生深入感受家庭情感，珍惜亲情，增强家庭凝聚力。

　　二、教学重难点

　　重点：创作出主题明确、富有感染力的家庭主题绘画作品，并能讲述作品背后的故事。

　　难点：通过绘画和故事表达深刻的家庭情感。

　　三、教学准备

　　教师准备：多媒体课件（展示优秀家庭主题绘画及故事）、绘画工具、故事范例。

　　学生准备：水彩颜料、水粉颜料、画笔、画纸。

　　四、教学过程

　　案例欣赏（8 分钟）：展示优秀的家庭主题绘画作品及配套故事，引导学生分析画面内容、色彩运用和情感表达，激发创作灵感。

　　主题探讨（10 分钟）：组织学生讨论家庭中最难忘的事情，分享自己的'感受，确定绘画主题和故事框架。

　　绘画指导（12 分钟）：教师示范如何用绘画表现不同的情感氛围，如温馨用暖色调、欢乐用明快色彩等，指导学生进行构图和细节刻画。

　　创作与编写（20 分钟）：学生进行绘画创作，并为作品编写故事，教师巡视指导，帮助学生完善作品和故事。

　　展示与分享（10 分钟）：学生展示绘画作品，讲述创作故事，其他同学倾听、提问和评价，教师总结升华，引导学生感受家庭的珍贵。

　　亲亲密密一家子美术教学计划 5

　　一、教学目标

　　让学生学会利用各种综合材料，如废旧布料、报纸、树叶等，创作家庭主题拼贴画。

　　培养学生的材料运用能力和创新思维，提高审美能力。

　　增强学生对家庭的认同感和归属感，激发创作热情。

　　二、教学重难点

　　重点：合理选择和运用综合材料，拼贴出富有创意的家庭画面。

　　难点：巧妙组合材料，使作品具有独特的艺术效果。

　　三、教学准备

　　教师准备：多媒体课件（展示综合材料拼贴画作品）、各种综合材料、示范作品、胶水、剪刀。

　　学生准备：收集各种废旧材料（如彩色布料、杂志图片、羽毛等）、胶水、剪刀、硬纸板。

　　四、教学过程

　　作品展示导入（5 分钟）：展示精美的综合材料拼贴画作品，引导学生观察材料特点和创作效果，引出课题。

　　材料分析与示范（10 分钟）：介绍常见综合材料的'特性和使用方法，教师现场示范拼贴过程，讲解构图和粘贴技巧。

　　创意构思（10 分钟）：学生思考家庭的特点和元素，选择合适材料，设计拼贴画面，教师启发学生大胆创新。

　　动手创作（20 分钟）：学生进行拼贴画创作，教师指导学生解决材料搭配和粘贴问题，鼓励独特创意。

　　作品欣赏与评价（10 分钟）：学生展示作品，分享创作思路，同学之间互相评价，教师总结评价，肯定学生的努力和创意。

　　亲亲密密一家子美术教学计划 6

　　一、教学目标

　　通过亲子共同参与美术创作，增进亲子之间的情感交流。

　　培养亲子之间的协作能力和创新能力，共同完成家庭主题美术作品。

　　营造温馨和谐的家庭艺术氛围，让学生和家长感受美术创作的乐趣。

　　二、教学重难点

　　重点：亲子合作完成一幅富有创意的`家庭主题美术作品。

　　难点：亲子之间有效沟通与协作，充分发挥双方优势。

　　三、教学准备

　　教师准备：场地布置、绘画工具、手工材料、奖品。

　　学生和家长准备：各自喜欢的美术材料、创作灵感。

　　四、教学过程

　　活动介绍与热身（10 分钟）：教师介绍活动目的和规则，组织亲子进行简单的互动游戏，活跃气氛。

　　创作指导（10 分钟）：展示亲子合作的优秀范例，讲解创作思路和方法，鼓励亲子大胆想象，确定创作主题和形式。

　　亲子创作（40 分钟）：亲子共同选择材料，分工合作进行创作，教师巡回观察，适时给予建议和帮助。

　　作品展示与评选（20 分钟）：每组亲子展示作品，分享创作过程和故事，其他家庭进行投票评选，教师颁发奖品，总结活动，表扬亲子的优秀表现。

　　以上 5 篇教学计划涵盖不同形式与学段。你若觉得某个计划的环节需优化，或有其他特殊教学需求，随时和我沟通。

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