儿童阅读名言名句（精选500句）

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儿童阅读名言名句（精选500句）

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都接触或是使用过一些比较经典的名言吧，名言是易于留传的结论、建议或警世的比较有名的言语。那什么样的名言才是经典的名言呢？下面是小编为大家整理的儿童阅读名言名句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

儿童阅读名言名句（精选500句）

　　1、天道酬勤。

　　2、为中华之崛起而读书。

　　3、好书伟大心灵富贵血脉。一一弥尔顿

　　4、读书破万卷，下笔如有神。

　　5、书籍乃世人积累智慧之长明灯。――寇第斯

　　6、为中华之崛起而读书。来自：周恩来

　　7、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。――史美尔斯

　　8、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不浊。曾国藩

　　9、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。――苏轼

　　10、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。――（明）黄宗羲

　　11、不怕读得少，只怕记不牢。――徐特立

　　12、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府长歌行》

　　13、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。

　　14、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。一一李苦禅

　　15、和书籍在一起，永远不会叹气。――罗曼罗兰

　　16、从小爱科学，长大攀高峰。

　　17、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯

　　18、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　19、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

　　20、好的书籍是最贵重的珍宝。――别林斯基

　　21、儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。

　　22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈

　　23、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。――（清）冯班

　　24、学而不思则罔，思而不学则殆。――孔子

　　25、书――人类发出的最美妙的声音。――莱文

　　26、读书时，我愿在每一个美好思想面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。一一爱默生

　　27、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。孙洙《唐诗三百首序》

　　28、运动贵有恒，饮食贵有节。

　　29、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　30、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游

　　31、奇文共欣赏，疑义相如析。一一陶渊明

　　32、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。来自：布莱尔

　　33、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅

　　34、小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。

　　35、书中横卧着整个过去的灵魂。――卡莱尔

　　36、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来事物朦胧影象。一一哈兹里特

　　37、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　38、人离开书，如同离开空气一样不能生活。一一科洛廖夫

　　39、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立

　　40、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。――富兰克林

　　41、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。来自：苏轼

　　42、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　43、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。——高尔基

　　44、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。――培根

　　45、和书籍在一起，永远不会叹气。——罗曼罗兰

　　46、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

　　47、书到用时方恨少、事非经过不知难。――陆游

　　48、一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。――约翰森

　　49、盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。陶渊明

　　50、一身不能兼做两件事，所以聪明的人总是选择一件事专地干下去。

　　51、能读千赋，自能为之。——杨雄

　　52、学贵精不贵博。知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。――戴震

　　53、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。一一刘向

　　54、千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金。刘禹锡

　　55、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

　　56、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。――鲁巴金

　　57、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

　　58、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。一一诸葛亮

　　59、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

　　60、儿童游戏中常寓有深刻的思想。来自：席勒

　　61、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。一一阮元

　　62、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯

　　63、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。

　　64、孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！

　　65、读书如行路，历险毋惶恐。——《清诗铎·读书》

　　66、宁肯在成人的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。来自：德纳

　　67、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。

　　68、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

　　69、家庭是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。来自：爱默生

　　70、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

　　71、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

　　72、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

　　73、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？

　　74、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。――颜真卿

　　75、书到用时方恨少，事非经过不知难。一一陆游

　　76、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。

　　77、莫等闲，白了少头，空悲切。——岳飞

　　78、人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。

　　79、积财千万，无过读书。——（南北朝）颜之推

　　80、晓月闲移三尺剑；孤灯苦读五更书。——《对联集锦》

　　81、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。――卢梭

　　82、静坐无所为，春来草自青。

　　83、父母对自己的要求，父母对白己家庭的尊敬，父母对自己的一举一动的检点；这是首要的和最基本的教育方法。

　　84、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

　　85、问渠那得清如许，为有源头活水来。一一朱熹

　　86、敏而好学，不耻下问。一一孔子

　　87、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。――高尔基

　　88、书犹药也，善读之可以医愚。――刘向

　　89、千里之行，始于足下。一一老子

　　90、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　91、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。来自：苏霍姆林斯基

　　92、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底

　　93、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

　　94、要了解一个人就要听他说的话，观察他所做的事。

　　95、学而不思则惘，思而不学则殆。来自：孔子

　　96、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。

　　97、贫不足羞，可羞是贫而无志。――吕坤

　　98、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子

　　99、书籍是全世界的营养品，糊口里没有书籍就似乎没有阳光；聪明里没有书籍就似乎鸟儿没有翅膀。――莎士比亚

　　100、我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。――孟德斯鸠

　　101、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹

　　102、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子

　　103、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的乐趣。――爱迪生

　　104、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

　　105、好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明

　　106、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

　　107、一日不读口生，一日不写手生。

　　108、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。――培根

　　109、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。――朱熹

　　110、光阴给人经验，读书给人知识。

　　111、不读书的人，思想就会停止。――狄德罗

　　112、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

　　113、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

　　114、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

　　115、善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。——谢觉哉

　　116、理想的书籍是智慧的钥匙。――列夫?托尔斯泰

　　117、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。――徐特立

　　118、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。――孙洙《唐诗三百首序》

　　119、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金

　　120、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。

　　121、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。――韩愈

　　122、智慧属于成人，单纯属于儿童。来自：蒲柏

　　123、读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹

　　124、读书好，多读书，读好书。冰心

　　125、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。苏轼

　　126、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。来自：卢梭

　　127、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。一一苏轼

　　128、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

　　129、无目的读书是散步而不是学习。——胡适

　　130、书籍造就灵魂工具。一一雨果

　　131、告诉孩子，你不仅仅是父母的孩子，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。

　　132、播种赏识收获自信；播种自信收获自立；播种自重收获自爱；播种激励收获自强。

　　133、学而不思则惘，思而不学则殆。一一孔子

　　134、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹

　　135、书籍备而不读，等于废纸。——（英国）谚语

　　136、成名的艺术家反为盛名所拘束，所以他们最早的作品往往是最好的。?——贝多芬

　　137、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬

　　138、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬

　　139、在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬

　　140、真正的友谊，只能基于相近性情的结合。——贝多芬

　　141、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。——贝多芬

　　142、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬

　　143、使你的父亲感到荣耀的莫过于你以最大的热诚继续你的学业，并努力奋发以期成为一个诚实而杰出的男子汉。——贝多芬

　　144、我的艺术应当只为贫苦的人造福。啊，多么幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多么幸福啊！——贝多芬

　　145、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。——贝多芬

　　146、我要抱住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服——贝多芬

　　147、那些立身扬名出类拔萃的，他们凭借的力量是德行，而这也正是我的力量。——贝多芬

　　148、涓滴之水可磨损大石，不是由于他力量强大，而是由于昼夜不舍地滴坠。只有勤奋不懈地努力，才能够获得那些技巧。——贝多芬

　　149、运气就象一个球那样圆圆的，所以很自然地，它并非总是滚落在最善良、最高贵的人的头上。——贝多芬

　　150、即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。——贝多芬

　　151、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

　　152、涓滴之水终可磨损大石，不是由于它的力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬

　　153、在困厄颠沛的时候能坚定不移，这就是一个真正令人钦佩的人的不凡之处。——贝多芬

　　154、我很幸运有爱我的母亲。——贝多芬

　　155、苦难是人生的老师。通过苦难，走向欢乐。——贝多芬

　　156、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬

　　157、即使是最神圣的友谊里也可能潜藏着秘密，但是你不可以因为你不能猜测出朋友的秘密而误解了他。——贝多芬

　　158、不要懒懒散散地虚度生命。——贝多芬

　　159、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬

　　160、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活它一千辈子吧！——贝多芬

　　161、赢得名声的艺术家常为此受苦，因此，通常他们的最佳——贝多芬

　　162、我不知道有什么比教养一个孩子成人更神圣的职责了。——贝多芬

　　163、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

　　164、智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

　　165、别以为我耳朵不好使，就听不见你们在那里谈情说爱！——贝多芬

　　166、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬

　　167、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定——以后也没法确定。——贝多芬

　　168、昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。——王禹

　　169、聪明在于勤奋，天才在于积累知识。

　　170、阅读滋养底气实践造就灵气

　　171、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。

　　172、做读书种子，读天下好书。

　　173、沐浴书香，放开心灵。

　　174、对一个真心喜欢读书的人来讲，读书决不是负担，而是一种享受，一种生活方式，一种生命的必需。

　　175、知识无涯，而生命有限。既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书开始要早。青年不努力，更待何时？——梁实秋

　　176、我为书狂。

　　177、故天降大任于是人也，必先苦心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　178、一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门。——佚名

　　179、提升学习能力推进创先争优

　　180、通过阅读改变我们的生活。

　　181、鸟欲高飞先振翅人求上进先读书

　　182、追寻历史渊源，欣赏文学作品；参观文化圣地，享受灿烂文化。（雷雨宁）

　　183、建设学习型城市，营造学习型社会！

　　184、“思而无涯，学而无涯，勤为径”。

　　185、一个专业的读者读一部作品要贴着语言来读。——谢有顺

　　186、“分享阅读，不辜负。”

　　187、士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。

　　188、在幽幽书香中尽享精神盛宴！

　　189、读书，一般容易犯两种毛病：一种是所读的书太窄，犹如坐井观天，知识面只有井口那么大；一种是太泛，信手抓来，东翻翻、西看看，无所精专，犹如大海漂舟，毫无方向。——敢峰

　　190、面朝大海，春暖花开；在书海中划船是一种很棒的感觉。（王蕊）

　　191、带走满腹知识，留下一架好书

　　192、与书为友，净化心灵；与大师对话提升境界。

　　193、书籍是知识的海洋。让我们在知识的海洋中乘风破浪。（许）

　　194、读书放飞梦想拼搏成就未来

　　195、文化城市，从阅读开始。

　　196、学识与我同在，阅读围绕着我的梦想。

　　197、书籍就像一盏神灯，它照亮人们最遥远。

　　198、我没有成功，是因为我失败得不够。

　　199、书香书籍陪伴我成长，读书围绕我的梦想。

　　200、树立良好读书风尚提升市民文明素质

　　201、积财千万，无过读书。——北宋《颜氏家训》颜之推

　　202、青春让我们的生活充满活力，而知识让我们的生活充满情趣。（郑、雷、廖亦菲、吴家华）

　　203、越贫困越宜多读书，因为知识可以带你走出窘迫；越富贵越宜多读书，因为知识可以防止你走入窘迫。

　　204、携手共创书香世界，同心谱写和谐校园。

　　205、阅读提升品味，求知丰富人生。

　　206、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀

　　207、让我们一起来：体贴集团，爱惜公物，掩护情况！

　　208、诵读经典文化传承中华文明感悟惟美生活交流纯净心灵

　　209、图书小，本领大，传知识，长本事。

　　210、带走的是知识，留下的是文明

　　211、熟读成诵积累语言览群书拓宽视野

　　212、倡导全民读书享受阅读快乐

　　213、爱读书读好书善读书

　　214、愿书中的光芒永远投射在你的心上，让你心中的感动保持温柔和永恒。

　　215、当我们读书太快或太慢时，我们什么也不能理解。 ——[法]帕斯卡

　　216、爱看书，看书，好好看书。

　　217、书籍是我们生活中的好老师和好朋友

　　218、谤书盈箧不复辩，脱身来看江南山。——谢逸

　　219、就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。保罗

　　220、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切.爱因斯坦

　　221、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克吐温

　　222、阅读经典，丰富人生。

　　223、一个人如果从学生时代起就能养成良好的阅读习惯，一生都会受用无穷一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。

　　224、在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。---爱因斯坦"

　　225、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。--马克吐温

　　226、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。——余秋雨

　　227、解决他们基本的读写能力，特别是阅读的能力，还有一般信息处理和文字表达语言交际的能力。这是中学语文最基本的功能。

　　228、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！

　　229、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。

　　230、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料——雨果

　　231、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。雨果

　　232、一本真正的好书教给我的远不止只是阅读它。我必须很快将它放在一边，然后按照它来生活。我始于阅读，终于行动。

　　233、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。

　　234、治学有大原则广见闻，多阅读，勤实验。——戴布劳格林

　　235、人类的流体智力在岁阁下到达顶峰状态，这时辰的阅读速率领略手段以及其余进修手段都是这生平中最好的。而此时假如你如故是只身，那就更好不外，没有家务事必要分心，可以同心用心一意为本身增值。

　　236、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

　　237、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根

　　238、可是在同时阅读了关于他的两本书《洛克菲勒自传》和《洛克菲勒留给儿子的封信》后，我认为，乐成当然离不开机会，但也并非偶尔，照旧有迹可寻的。

　　239、阅读是眼睛的延伸，水平的提高。

　　240、阅读只是给头脑提供认识的材料思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

　　241、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯

　　242、你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。

　　243、阅读使人充实会谈使人敏捷写作与笔记使人精确史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重逻辑与修辞使人善辩。"

　　244、自信是成功的第一诀窍。

　　245、就像飞行员驾驶飞机时，需要定时检查和修正飞行的航线。定期回顾可以使你发现目标和计划中出现的问题，并且找出其中的解决办法。

　　246、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿

　　247、如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。塞涅卡

　　248、有多少人由一本书的阅读而开始其人生的新时代呀！

　　249、研究证明失败的主要原因有项，而积累财富则有个主要原则。在这里我将陈述失败的个主要原因。你在阅读这些原因时，应该逐点对照，看看有多少原因正是你成功的障碍。"

　　250、当新闻获得自由，而且任何人都能阅读报纸的时候，一切都平安无事了。托杰弗逊

　　251、哈佛有一个著名的理论人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上点到点之间。每晚抽出个小时的时间用来阅读进修思考或参加有意的演讲讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。

　　252、珍惜当下比憧憬未来什么的都重要。因为过去的不能破镜重圆，未来的不可触手可及。活在当下就是对未来最有效最高质量的保证。

　　253、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此正因他们只能读它一次。保罗

　　254、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。

　　255、调查称公务员是官场小说最大阅读群体。——《决策》杂志

　　256、我曾阅读过有关贫困的数据，但我从未真正见过贫穷。那里的人们住在皱巴巴的铁皮棚子里，里面不通电不通水，也没有厕所。大多数人都不穿鞋，赤着脚走在街上只不过那里也没有街只有在泥土上轧出的一条条车辙。

　　257、多阅读，便会使你真切感受到广阔的天际和汹涌的波涛同狭窄的堤岸和有限的轻波之间的区别!

　　258、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果

　　259、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。————罗斯金

　　260、苏联大文豪高尔基说爱书吧，书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最诚挚的朋友。法国大文豪雨果说书籍是改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。古往今来，凡是知识丰富在学术上有所成就的人，无不是爱好读书孜孜不倦的好学者。

　　261、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果

　　262、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿

　　263、与书为友，与大师对话。

　　264、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。

　　265、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。

　　266、图书漂流，飘来无限真知，流出万般真爱。

　　267、传承文化圣火，共创书香甬城。

　　268、多读一本好书，多交一位益友。

　　269、热爱书吧——这是知识的源泉！只有知识才是有用的，只有它才能使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人。

　　270、聪明在于勤奋，天才在于积累知识。

　　271、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处。——［美］阿尔考特

　　272、经常渗入书香世界，内心比神仙还干净美丽。

　　273、爱看书，看书，好好看书。

　　274、阅读，为生命添彩；阅读，为进步加油。

　　275、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要手段。——赫尔芩

　　276、与大师为友，与知识为友，与真理为友。

　　277、养心莫若寡欲；至乐无如念书。

　　278、爱看书，看书，读好书

　　279、阅读是一件非常个性化的事情

　　280、追寻历史渊源，欣赏文学作品；参观文化圣地，享受灿烂文化。(雷雨宁)

　　281、弘扬创新精神推动赶超发展

　　282、让阅读成为一种习惯，让积累变得辉煌。

　　283、知识改变人生命运，读书提升城市品味。

　　284、学而不思则罔思而不学则殆

　　285、如果我们是蚕的话，那书籍就像是桑叶，我们需要不断吸收桑叶的营养，才能吐出知识之丝。

　　286、一个人的读书史，就是一个人的精神发展史；一个人的阅读水平决定了一个人的精神境界

　　287、用书塑身，受用一生，以书会友，天长地久。

　　288、一个专业的读者读一部作品要贴着语言来读。——谢有顺

　　289、感受文字之美，享受阅读。

　　290、熟读成诵积累语言览群书拓宽视野

　　291、士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志，则断不甘为下流。有识，则知学问无尽，不敢以一得自足；如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无见识也。有恒，则断无不成之事。此三者缺一不可。

　　292、读诗百篇，引古人之风。(傅广平)

　　293、静以修身，学以养德

　　294、年年读很多书，年年写很多点子。

　　295、"不学诗，无以言。"

　　296、只要有坚强的意志，就能创造出更美好的奇迹。——吴群

　　297、读书是一种探险，如探新大陆，如征新土壤。——杜威

　　298、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基

　　299、与有肝胆人共事，从无字句处读书。

　　300、好读书，不求甚解。——陶渊明

　　301、一个人用心锻造出来的作品会发出光来，照亮这个人。

　　302、参考要有路径，思索要有方法。

　　303、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。这种人只有严加淘汰一法。

　　304、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

　　305、我们要像海绵一样吸收有用的知识。——加里宁

　　306、情感与思想是“互相联涉，分割不开的”，“有了真切的经验、思想，必将引起真切的情感;成功则喜悦，失败则痛惜，不特限于一己，对于他人也会兴起深厚的同情。而这喜悦之情的享受与痛惜之后的奋发，都足以使生活愈加充实。……生活永远涵濡于情感之中，就觉这生活永远是充实的。

　　307、语文教学之提高，与教师之水平关系至巨。……教师善读善作，深知甘苦，左右逢源，则为学生引路，可以事半功倍。故教师不断提高其水平，实为要图。假若教师本人既不善读，也不善写，怎么能以自己切身的体会去有效引导、激发学生呢?以己之昏昏，欲人之昭昭，自古及今，未之尝闻也。

　　308、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。

　　309、活读运心智，不为书奴仆。

　　310、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为?小朋友?。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

　　311、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基

　　312、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女

　　313、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。

　　314、教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。

　　315、养成习惯，换个说法，就是教育。

　　316、教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。

　　317、自得读书乐，不邀为善名。——王永彬

　　318、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。非教师滔滔讲说，学生默默聆受。

　　319、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

　　320、作文即做人，我手写我心。

　　321、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是?教育???造成健全的公民。

　　322、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。

　　323、语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。

　　324、师范教育是推进和革新教育事业的根本。

　　325、好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏。

　　326、学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的，自能读书，不待老师教；自能作文，不待老师改。这样，他们就能适应社会生存、发展的需要。

　　327、吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。……吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。学习语文学科，必须达到这种境界，才会终身受用不尽。

　　328、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫

　　329、读书贵精不贵多。——书摘

　　330、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　331、只有做学生的学生，才能做学生的先生。

　　332、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

　　333、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。

　　334、给指点，给讲说，却随时准备少指点，少讲说，最后做到不指点，不讲说。这好比牵着手走，却随时准备放手。在这上头，教者可以下好多功夫。

　　335、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳

　　336、对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫

　　337、有些人生来只会吸收书中的毒素。——琼森

　　338、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

　　339、语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即“预习、讨论—历练”;其中“预习”在课前完成，“讨论”以课内为主，“历练”则以课外为主。

　　340、阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。

　　341、教师教任何功课(不限于语文)，"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!

　　342、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

　　343、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。（这句要时刻铭记在心，受用一生。）

　　344、重复是学习之母。——狄更斯

　　345、读书要玩味。——程颢

　　346、读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。

　　347、什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。

　　348、教育就是培养习惯。

　　349、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

　　350、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

　　351、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——朱熹

　　352、教师引导学生用心阅读，宜揣摩何处为学生所不易领会，即于其处提出问题，令学生思之，思之而不得，则为讲明之。……总之，教师之主导作用在就学生已有之能力水平而适当提高之，使能逐步自己领会课文之内容与语言之运用，最后达到不待教师之讲解而自能阅读。

　　353、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

　　354、改进教学、提高教学质量，决不应当加重学生的负担，也决不会加重学生的负担。

　　355、教育的最终目的在于使学生能自学自励，出了学校，担任了工作，一直能自学自励，一辈子做主动有为的人。

　　356、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。

　　357、自己摸索得来比向别人学更重要。

　　358、读书忌死读，死读钻牛角。

　　359、教师并非教书，而是教育学生。

　　360、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

　　361、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

　　362、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。

　　363、在现代中国做一个人，决不可放弃丰富自己，充实自己的每一个机会。

　　364、己所不欲，勿施于人——孔子

　　365、读万卷书，行万里路——刘彝

　　366、读书破万卷，下笔如有神。

　　367、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格

　　368、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

　　369、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　　370、读书百遍，其义自见。——《三国志》

　　371、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。――惠普尔

　　372、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

　　373、生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。——罗斯金

　　374、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

　　375、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

　　376、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。

　　377、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

　　378、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

　　379、养心莫若寡欲，至乐无如读书。——戚继光

　　380、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。

　　381、学而不厌，诲人不倦。 ――孔丘

　　382、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚昧是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。

　　383、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

　　384、学而时习之，不亦悦乎！——孔丘

　　385、尽信书，则不如无书。

　　386、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。――高尔基

　　387、用心不杂，乃是入神要路。

　　388、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克

　　389、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

　　390、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确；史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。――培根

　　391、读书有三到，谓心到，眼到，口到。――朱熹

　　392、书籍是岂立在时间的汪洋大海中的灯塔。――惠普尔

　　393、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

　　394、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

　　395、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山

　　396、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

　　397、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

　　398、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ――胡居仁

　　399、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。 ――艾迪生

　　400、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

　　401、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备《三国志》

　　402、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

　　403、书是阶梯。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

　　404、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

　　405、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班

　　406、良书即益友，今明永如斯。――塔帕

　　407、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

　　408、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

　　409、书是良药。刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。书是逆境中的慰藉。

　　410、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。――法奇

　　411、优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。――弥尔顿

　　412、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

　　413、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

　　414、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。

　　415、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

　　416、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

　　417、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ――郑玄

　　418、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

　　419、书是益友。臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

　　420、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

　　421、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。

　　422、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

　　423、书犹药也，善读之可以医愚。

　　424、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德

　　425、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

　　426、善读者日攻，日扫。攻则直透重围，扫则了无一物。

　　427、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯

　　428、少壮不努力，老大徒伤悲——《长歌行》

　　429、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

　　430、读书而不能运用，则所读书等于废纸。 ――华盛顿

　　431、环境于人的影响极大，亲师取友，问道求学是创造环境改进自己的最好的方法，你们于潜心独研外更要注意这一点，万不要一事不管，一毫不动，专门只关门读死书。

　　432、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

　　433、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

　　434、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ――朱熹

　　435、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。 ――麦考利

　　436、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。 ――彼特拉克

　　437、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

　　438、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样

　　439、书犹药也，善读之可以医愚。――刘向

　　440、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

　　441、读书破万卷，下笔如有神。――杜甫

　　442、书籍是全世界的营养品。――莎士比亚

　　443、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

　　444、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

　　445、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温

　　446、把一页书好好地消化，胜过匆忙地阅读一本书。——考尔德

　　447、阅读意味着借债；在阅读总有所创见就是偿还了欠债。——里希滕贝格

　　448、选择朋友应当像选择阅读的书籍一样，一要谨慎，二要控制数量。——詹·豪厄尔

　　449、人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者，而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。幸福更是一种感觉，幸福是一缕花香，当花开放在心灵深处，只需微风轻轻吹动，便能散发出悠悠的，让人陶醉的芳香。我们！都有责任！——史铁生

　　450、当新闻获得自由，而且任何人都能阅读报纸的时候，一切都平安无事了——托·杰弗逊

　　451、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

　　452、集体的智力财富之源首先在于教师的个人阅读。真正的教师必是读书爱好者：这是我校集体生活的一条金科玉律，而且已成为传统。——苏霍姆林斯基

　　453、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。——爱因斯坦

　　454、这份文件通过它的长度成功保卫了自己不被阅读的权利。——丘吉尔

　　455、一小时的阅读，不会因毫无所获而令你伤心。——孟德斯鸠

　　456、不要向诱惑屈服，而浪费时间去阅读别人悲惨的详细新闻。

　　457、在我努力学习阅读的过程中，母亲一直分享着我的抱负、充分理解我，尽她所能帮助我。如果我一生中做了什么值得人们注意的事情，那一定是因为我继承了她的气质。——布克·华盛顿

　　458、读者方面，从一字一句阅读开始，通过读完一篇，这观赏就是一个心理学的过程。——川端康成

　　459、没有一本书可以疏忽地阅读而得到益处。——（意大利）谚语

　　460、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

　　461、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉

　　462、阅读——这是最好的学问。——普希金

　　463、课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。——苏霍姆林斯基

　　464、阅读的快乐不在人家告诉了你什么，而在于借此你的心灵得以舒展开来。

　　465、删节本！可鄙的办法！青年人有时间阅读长篇巨著，也有想象力去掌握一切伟大的事物。——拿破仑

　　466、浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学习得好的最重要的补救手段。——苏霍姆林斯基

　　467、把一页书好好地消化，胜过匆匆地阅读一本书。——谚语

　　468、当你把所读的和已经知道的联系起来时，阅读马上变得有趣了。

　　469、感谢上帝，阿基里斯和唐吉诃德已经足够有名，这使我们得以免除阅读荷马和塞万提斯原著的劳苦。——朱尔·勒纳尔

　　470、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰——余秋雨

　　471、人的思想是可塑的；一个人如果每天观赏一幅好画，阅读某部佳作中的一页，聆听一支妙曲，就会变成一个有文化修养的人——一个新人。——罗斯金

　　472、一切经得起再度阅读的语言，一定值得再度思索——梭罗

　　473、阅读所有的优秀名著就像与过去时代那些最高尚的人物进行交谈。而且是一种经过精心准备的谈话。这些伟人在谈话中向我们展示的不是别的，那都是他们思想中的精华。——笛卡尔

　　474、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁——坎普腾的托马斯

　　475、当一个人能够直接阅读上帝的时候，那时间太宝贵了，不能够浪费在别人阅读后的抄本上。——爱默生

　　476、无人阅读的书籍就好比是一块木头——托·富勒

　　477、你的知识、你的求知渴望和阅读爱好，就是你个性教育力量的强大源泉。你自己要善于看待这个源泉，并引导学生前去这个源泉。——苏霍姆林斯基

　　478、各种蠢事，在每天阅读好书的情况下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。——雨果

　　479、书，这是一种重要的、永放光辉的明灯，是学校集体的丰富的精神生活的源泉。阅读，这是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。?——苏霍姆林斯基

　　480、一本真正的好书教给我的远不止只是阅读它。我必须很快将它放在一边，然后按照它来生活。我始于阅读，终于行动。——梭罗

　　481、阅读不过是给大脑提供知识材料，只有经过思考，这些知识才有可能变为自己的思想。——洛克

　　482、在一个善于思考的学生来说，他在脑力劳动上所化的时间，大约有三分之一是用在阅读教科书上，而三分之二是用在阅读非必修的书籍上面的，因为，说实在的，思考习惯的形成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。如果一个学生只读教科书，把全部时间都花费在准备必修课上，那么学习对他来说就会变成不堪忍受的负担，并由此而产生许许多多的灾难。——苏霍姆林斯基

　　483、平均每天阅读五本书，一年阅读2000本书籍才能成首富。——陈安之

　　484、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。——别林斯基

　　485、应当首先竭力阅读和了解各个时代和各个民族的最优秀作家的书。——列夫·托尔斯泰

　　486、世界上最不幸的人该是那些不懂得阅读好书所能得到心灵满足的乐趣的人。

　　487、阅读是一种心灵的享受。

　　488、有些人，就连儿童文学都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。——契诃夫

　　489、如果你想从阅读中获得值得你永远铭记在心的知识，你就应该花更多的时间去研读那些无疑是富有天才的作家们的作品，不断从他们那里取得养料。——塞涅卡

　　490、各种各样的蠢事，在每天阅读好书的作用下，仿佛烤在火上的纸一样渐渐燃尽。——雨果

　　491、报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣——比彻

　　492、良好的阅读对于心灵就如良好的眼镜对于眼睛一样，它带你遍及于生活的细微之处。

　　493、如果够真诚我应该告诉你，我现在依然阅读童话，而且它们是我最爱的读物。——奥黛丽赫本

　　494、养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难。——毛姆