经典读书个性格言语录大全（精选100句）
读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言……而应推敲细思。 ——[英]培根下面是小编特地为大家收集的读书个性格言语录,欢迎大家分享借鉴。
1、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。
2、任何东西都没有像大胆的幻想那样能促进未来的创立。今天的空想，就是明天的现实。
3、学习前人是随从，超越前人是突破。
4、大抵观书须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得也。
5、学习他人乃死路，创造自我乃生路。
6、多读书岁月甜，勤实践日月新。
7、要体认，不须读尽古今书，只一部《千字文》终身受用不尽。要不体认，即三坟以来卷卷精熟，也只是博学之士，资谈口，侈文笔，长盛气，助骄心耳，故君子贵体认。——吕坤
8、自学的人在读书收获和成功方面往往超过受过专门教育的人，是因为他们的目的明确，愿望强烈，深知自己要研究什么，要读哪些书。——诺·波特
9、至于青少年，我认为还是应引导他们博览群书——无论是中外名著，还是一般通俗小说。少不看《红楼梦》已是老话。从书中了解一些社会、人生、世态人情，对于青少年成人以后立身处世、竞争都会有好处。——朱虹
10、学问二者，须要折开看。学是学，问是问。今人有学而无问，读书万卷，只是一条钝汉尔……读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。要使疑窦释然，精理尽露。——郑燮
11、小朋友，愿你们用心读古书，他们常在一定的环境中说出你们心中要说的话。
12、养成读书的习惯，对孩子是很重要的。现在有的孩子家庭教育基础不好，家长没能让他们在读书中得到乐趣。孩子应该有个良好的读书环境。我在看书时，一看到好的文章，就要叫第三代过来，说"这篇文章很好玩"，然后再讲给他们听，想以此来培养他们得到读书的乐趣。
13、读书要保持经常性。读一本总会得到一本书的益处的。假使我们每天用一小时来读书，如果一小时读五千字，一个月也就可以读十五万字的书了。——曹方
14、所谓攻读，就是读书要用心，把不懂的弄懂，不清楚的搞清楚，而且要把书中不对的地方识别出来，明白它为什么不对。——谢觉哉
15、图书馆收藏图书，如不讲究版本，势必使读者时读误书，其害非浅。——郭绍虞
16、只有书背与封面才是那本书最好的部分——这样的书，世上何其多。——狄更斯
17、读书之读，似应理解为书法家读帖读碑之读，画家读画之读，而不足一般的阅览或诵习。——白寿彝
18、我们读书的时候，总是开始一二十分钟以内效率最高，记忆力最强。往后连续阅读的时间愈长，记忆力就愈弱，效果也愈不好。因此，我们读书的时候，必须采取定时间歇的办法，即在记熟了一些内容以后，应当经过适当的休息，再继续往下记。——曹方
19、不爬一次崎岖的高山，就不知道大地的平坦。有对比，才会有认识。
20、有知识不会运用，就如同耕耘了却不播种。
21、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。——陈善
22、读一本好书，就像夏天吃冰淇淋，使人越吃越想吃，越吃越凉爽。
23、别忘记，读书是取得多方面知识的最重要的手段。——赫尔岑
24、读重要之书，不可不背诵。
25、两个人如果读过同一本书，他们之间就有一条纽带。 ——[美]爱默生
26、读书是一种探险，如探新大路，如征新土壤。 ——[美]杜威
27、要记住，一个人要想在事业上有所建树，一定得坚持这样做卡片摘记，一发现有价值的资料，就要如获至宝，准确地摘记下来。天才是就是勤奋，知识在于积累。这样，卡片摘记积累的多了，功到自然成，你就可以在大量资料的基础上，进行归纳分类，分析研究，综合利用，创造出自己的作品来。——吴晗
28、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。
29、书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户 作者：威尔逊
30、无人阅读的书籍就好比是一块木头。——托·富勒
31、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯癫癫。 作者：彼特拉克
32、好学则老而不衰，可免好得之患。
33、万般皆下品，惟有读书高。——汪洙《神童诗》
34、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。 作者：《增广贤文》
35、藜羹麦饭冷不尝，要足平生五车书。 作者：（宋）陆游
36、阅读的功能在于"熏陶"而不是"搬运"。眼前可能看不出什么，但只要他读得足够多，丰厚底蕴迟早会在孩子身上显现出来。苏霍姆林斯基发现，"人所掌握的知识的数量也取决于脑力劳动的情感色彩：如果跟书籍的精神交往对人是一种乐趣，并不以识记为目的，那么大量事物、真理和规律性就很容易进入他的意识"。
37、以力服人者，非心服也，力不赡也；以德服人者，中心悦而诚服也。
38、科学是人类智慧的结晶和硕果……展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。
39、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。——波利亚
40、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯宾诺莎
41、三更灯火五更鸡，正式男儿读书时。
42、书当快意读易尽，客有可人期不来。
43、我扑在书籍上，象饥饿的人扑在面包上。
44、发现千千万，起点是一问。
45、勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云。
46、少年读书，如隙中窥月，中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
47、只要有坚强的意志，就能创造出更美好的奇迹。——吴群
48、不好的书也像不好的朋友，可能会把你戕害。"如果片面理解"开卷有益"任为一切书皆读，而不取舍，不问内容，读了就有益，其实不对！我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益。
49、我扑在书籍上，就好像饥饿的人扑在面包上。
50、宅从栽竹贵，家为买书贫。
51、儿大诗书女丝麻，公但读书煮春茶。
52、光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
53、人生短暂，一切皆为身外物，唯有读书怡情养性，万古长青。忧伤时，拿出一本书，踏着字迹铺成的道路，到知识的海洋中畅游，把所有的不快抛弃九霄云外；浮躁时，捧出一本书，和智者对话，与哲人论理，侧耳倾听又细心领悟，金钱、名利与地位便无足挂齿。
54、读书于思想犹如运动之于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。——爱迪生
55、使你百尺竿头更进一步。作者：舒曼
56、书是源泉说："爱护书籍吧，它是知识的源泉。"
57、读书贵有用；树德莫如滋。
58、读书有三到，谓眼到，口到，心到。——朱熹
59、当以读书通世事。——倪元璐
60、学习必须心怀诚实，授业必须心怀希望。
61、学如积薪，之后者居上。
62、读书是件磨人心性儿的事儿，你得把自己掏空了，让作者的思想住到你的心里，把自己置身在她所讲述的故事里，活一遍，才能真正领悟。这话有点矫情，但就是这样。作者：柴静
63、拿份报纸上厕所，俺是读书人。出处：毕加猪
64、书籍是最好的`朋友。当生活中遇到任何困难的时候，你都可以向它求助，它永远不会背弃。
65、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
66、书是超越时空的隧道。
67、在读书中思考，在读书中交友；在思考中择友，在思考中择书；在朋友中阅读，在朋友中思考。读书、思考、交友三者不是孤立的，而是融会贯通的。
68、各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，彷佛烤在火上一样渐渐融化。
69、茫茫书海，寻获佳书，犹如浪里淘沙，沙中觅金。
70、书是精神的食粮，看得越多，你就变得越富有。
71、书犹沙漠中的绿洲，我们如缺水的探险家，时时刻刻需要它。
72、黑发不知勤学早，鹤发方悔读书迟。——颜真卿
73、读书能让我们走出知识的泥沼。
74、书是人类进步的阶梯，书是我的进步之桥。
75、书是一个感情丰富的演讲家，让我跟着它快乐、伤心……
76、只有读书，人类才能进步。
77、书是你的朋友，有了它你的人社工才会变的有识、高尚。
78、好书看不尽，学问从中来。
79、知识是打开心门的金钥匙。
80、如果说人是一台智能的电脑，灵魂与思想便是程序，而书就是那不可缺少的补丁。
81、沐浴书香，清新畅爽；万里学海，始于书上。书山之路，勤奋为径，有径通山，可攀高峰。
82、择书如择友。 [爱尔兰]狄龙
83、我只喜欢有趣而且易读的书本，它能调剂我的精神。我也喜欢那些给我带来慰藉、教导我很好处理生死问题的书籍。 [法]蒙田
84、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
85、不去读书就没有真正的教育，同时也不能有什么鉴别力。——赫尔岑
86、读书是我唯一的娱乐，我不把时间浪费于酒店赌博或任何一种恶劣的游戏。
87、读一本好书，就如同和一个高贵的人在攀谈。
88、一本书象一艘船，教育我们从狭隘的处所，驶向糊口的无限辽阔的海洋。——凯勒
89、书籍是全人类的营养品，糊口里没有书籍，就仿佛没有阳光；伶俐里没有书籍，就仿佛鸟儿没有翅膀。
90、念书也象开矿一样，"沙里淘金"·——赵树理
91、书读得越多而不加思考，你就会以为你知道得许多；而当你念书思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。——伏尔泰
92、读好书就是同很多高贵的人谈话。作者 （欧洲）谚语
93、我们要像海绵一样接收有用的常识。——加里宁
94、念书不想，隔靴挠痒。 读一书，增一智。
95、书籍是扶植智慧的东西。——夸美绍斯
96、胸中书传有余香。
97、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的要领，是先求得该题目标肤表的看法，先欣赏很多页和许多几何章，然后才从新从头读起，以求得到紧密的智识。我对该书的终末，就分明它的起音。这是我所能先容给你独一正解的要领。——狄慈根
98、知不敷者勤学，耻不问者骄傲。
99、才能是刀刃，辛苦是磨刀石。
100、体贴学校，我们的职责；爱惜学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
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