【精品】感悟人生的作文集合8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的感悟人生的作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】感悟人生的作文集合8篇

感悟人生的作文篇1

　　人生如水，有激越，就有舒缓；有高亢，必有低沉；不论是绚丽还是缤纷是淡雅还是清新，每个生命必定有其独自的风韵。一个人的一生，有轰轰烈烈的辉煌，但更多的是平平淡淡的柔美。人是需要一种平淡的，这种平淡无声无息，但又无处不在。

　　每个人，有每个人的不同的生活方式。你羡慕的富人，不一定就比现在钱不如他的你快乐和幸福。可能他还羡慕你在纷繁忙碌的尘世中，拥有的这份平淡呢。其实，平淡的日子有它特有的平淡的舒畅，有它特殊的美。它的需用心品味的美，如宁静、安祥、隽永、深沉混合的清水，浇灌在内心喧嚣焦灼干裂的土地上，让那些成长的幼苗，在达观平淡的任凭风吹浪打胜似闲庭信步的悠然中，不急不燥不卑不亢的生长着。

　　这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。我们每一个人生活在红尘中，一生难免有缺憾和不如意。对那些无力改变的现实，我们可以改变的是看待这些事情的态度，用平和的态度来对待生活中的缺憾和苦难。在当今人们追名逐利的现实中，许多人在物质的最大化上下功夫，他们在物质的获得中收获了快乐的同时，也忽视了有所得是低级快乐，有所求才是高级快乐这一简单道理。我们虽然是凡者，但在人生中要努力去做个贤者，不被物质生活所累，始终保持心境的一份恬淡和安宁。

　　人生没有必要总是回首，调整心态，淡然的看待过去的得失吧。

感悟人生的作文篇2

　　踏着沉重的脚步迈进教室，浑身无力地瘫坐在椅子上，双手托着头，呆呆地，思索着……

　　流年似水，时光如梭，转眼间，12月马上就要和我们sayhello了，可如今的我们都在干些什么……

　　“日出唤醒清晨，大地光彩重生。”早晨，当第一缕阳光唤醒大地时，你在哪里？是在那个温暖的不愿让人起床的被窝里，还是在那个充满琅琅书声的教室里？当分针成功地驶向“6”的彼岸的时候，你在干什么？是在漫无目的地发呆，拉着同伴拉呱，还是在真正刻苦的学习、记忆，为学业水平测试做战前准备呢？都说“一年之计在于春，一天之计在于晨”，而在这个重于千斤的的“晨”你又在干什么？

　　中午，当太阳的光芒踏遍每一个角落时，你在做什么？《文明在哪里》萦绕在耳畔时，你是否还是漫不经心的走在育人广场的路上呢？刚从睡梦中醒来的你，是否还是会在第一节课上打盹呢？或许，你们会和睡神做最后的拼死挣扎，不过，最后还是你会缴械投降。可是，你有没有想过，只有那一个动作就可以让他彻底认输——站起来！这并不是丢颜面的事，这是证明你有勇气的一件事，而你有做到吗？大多数的人或许都没有吧，当然，这也包括我。

　　吃完饭，漫步在校园，时钟嘀嘀哒哒地走着，眼看晚点时间就要到了，这时候，最后一缕的阳光也被毫不留情的吞没了，育人广场的上的灯亮了，一切都静了，这时候，你在哪呢？你在做什么呢？你是在育人广场继续携同伴欢声笑语呢，还是在“静”的教学楼，“静”的教室里复习知识呢？或许，大多数人都会选择一，可能你会觉得并不急于这一时，可想想，我们还有多少天、多少个傍晚可以任其挥霍呢？蓦然回首，一切都如过眼云烟，悄悄逝去了……

　　静谧的夜伴随着奔跑的时钟悄然来临了，躺在床上的你，是在回顾今天的知识，还是为了躲避老师而在被子里玩手机呢？我们都知道手机的辐射有多大，可我们却依然如此，就这样，眼睛的视力就如同海市蜃楼一般虚无缥缈地逝去了。夜很深了，就连呼吸声也如此清晰，在这“静”的夜里，有谁会去想一下今天的知识点呢？难道说孔子的“学而时习之”是仅印在书本上的字而已嘛？

　　孔子曾说过“不在其位，不谋其政”，我们现在是一名中学生，我们的职责和任务就是学习，可我们口中所谓的学习都是在干什么呢？

　　班主任在这时进来了，把我从思索的世界里拉了出来，她说：“人生能有几回搏？”的确，为了学业水平测试拼一拼又如何？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不经历风雨，怎能见彩虹？不经过一次蜕变，怎能变得更成熟呢？在这最后一个月的时间里，让每个问题都停留在每分每秒上，不虚度光阴，为了明天，搏一搏又如何？

感悟人生的作文篇3

　　人生到底是什么？我们每个人都为它劳苦，快乐，痛苦，但究竟是什么，有如此大的魅力，让人世间的人们如此痴狂。

　　是啊！他到底是什么？有人为此探求了一生，一直到死，也终究不知道是什么，有人就在一瞬间大彻大悟，或受什么刺激，突然对其大彻大悟。其实，我认为不必去探究它的涵义，当你自己一个人一个脚印走着，直到死，那就是人生，那就是你自己的人生。如果真的有上帝，在你死后，赏赐你可以在看一下你尘世间留下的痕迹，就在你回首的那一刻，看到的，听到的，那就是你得人生。有七色的彩虹，有心酸的记忆，有茫然的神情，有涩涩的泪水，有欢快的笑声，有……。

　　那么，如果有人真的想在有生之年，彻底的读懂人生，那就请你坐下来静静的闭上眼让你的心静下来，想想黑白色的记忆，想乡你还有什么没有做过，什么没有吃过，什么没有……。然后用你有限的生命去实现它，噢！突然发现，人生就是梦想，就是你为了梦想所走过的路，看过的物，结识的朋友。

　　也许人生就是这么简单，就是这么快乐简单的生活。

感悟人生的作文篇4

　　人生对于我们而言就是一辆正在行驶于公路上的汽车，它可以豪华，可以平凡；可以前进，可以终止；可以是个未知数，同样可以满载而归。它意味着我们的生存与破灭，割舍着我们的岁月与坎坷。

　　我们无权延伸生命的长度，但我们可以扩展它的宽度。喜怒哀乐，只于一个人的表情，而真正的成就则源于一个人的本身，更深一层讲叫做内在。与其抱怨一切，不平一切，不如换一种心情来舒展自己的姿态，拓展一下生命的宽度。

　　这一切，就是我们面对人生的一个过程。首先，我们要感悟人生。在人的这一辈子中，我们所不知道的不仅仅是知识，还有来源于生活的道理，因此，我们尽可以花一点点时间品味人生之中蕴含的道理。

　　其次，我们要升华自己。升华自己的优点，竭力改正缺点。记得有这样一个故事，一位老师布置了一个任务：在三个月内把《圣经》这本书从头到尾地背下来。许多人都认为这是一个天文数字，是一个不可能完成的使命。在长达20xx篇的《圣经》背诵面前，一大部分人选择了放弃。三个月后，这位老师请愿意背诵的人到讲台上来，果无几个愿意，其中一个人站起来背到七百多篇的时候再也背不下去了。这时一个孩子站起来将整本《圣经》一字不漏地背了下来。

　　事后，这位老师问第一个人怎么没有背下来整本书？那人说他尽力了。老师又去问那个孩子，孩子却微笑着告诉老师：“我不过是竭力而为罢了。”没错，只要我们竭力做事，一切并不困难。每一个人的出生，父母都是给了一样的头脑，聪不聪明都是后天因素，而尽力与竭力的一种升华，只是这种升华让人感悟出的还有最后的抉择。

　　天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过……

　　人生最大的抉择不是生与死的抉择，而是叛逆命运与时光的擦肩而过。过去的往日就随它过去，明日的黎明，依稀还在为我招手……那，我尽可以向前看，看希望的灯塔在我头顶的上空若隐若现。人生若短，自己的人生终究要自己谱写，是止步还是前进，悉听时间阴霾中的光阴磨合吧……

感悟人生的作文篇5

　　人生是条路，漫长却充满了诱惑。有人说一路上快乐多多，有人说一路上友爱如春，有人说一路上真情似海……

　　我就认为人生的道路是多姿多彩的，即充满了欢乐的笑声，也少不了遇到困难的懊恼。这些都需要我们自己的信心，坚持走到最后！人生路上让我感动的就是同学之间的团结，每当学校组织一些活动，如排球赛，接力赛……我们班的同学都会团结一致，坚持到比赛的最后，即使到最后胜利的不是我们，起码我们已经努力了，不会后悔了。

　　看到同学们在操场上拼搏的精神，让我觉得人生是充满温暖的。但人的道路上不只这些，还有许许多多的事等着我们一起努力！所以在人生的道路我们绝对不能轻易放弃，不能气馁…

　　回首自己的人生之路，放眼他人的人生之路，你都见到了什么？

　　人生是丰富多彩的，决不能因为一点点的小事，就轻易放弃自己的人生，这样的人最可悲，因为他们永远感觉不到人生给他们带来的欢乐，只沉迷不属于自己的世界！

　　让我们一起感悟人生吧！

感悟人生的作文篇6

　　“今天天气真好”，“我的心情简直太好了”，“我今天非常开心” ……大家各说各的，我们的教室简直比课间休息还闹得厉害，大家像往常那样放肆，说得越来越凶，声音越来越大。

　　早早来到教室坐在讲台上的黄老师一丝不苟地看书，本以为我们静得下来的他，不知道是因为看书太入迷，还是别的什么原因，隔了好一会儿，他才从书里面走出来。气得不行的他，大发雷霆，“凶神恶煞”地拍了一下讲桌，把粉笔一扔，狠狠地瞪了我们一眼。

　　见到此景，同学们都惊呆了，教室里立马安静下来。（黄老师是很不容易生气的，而且一向很幽默）。忽然，黄老师摇了摇头，紧皱眉头，额角上的“川”字更加明显了，看见他那样，我微微地笑了一下，他正在策划着什么新的着数……

　　“汪欣，你坐到讲台上去，当小老师”！见到他也就如“猫抓耗子——分内事儿”。这节课黄老师教法有点古怪、奇特，但后来，我才明白。持续了一会儿。“汪欣，你下来，你坐在上面，下面的说话声，你怎么不管”。“郭艺你再上去”。当黄老师念到我的名字的时候，我很紧张，心想，你这是存心给我制造麻烦……我上去了，座在上面，浑身不自在，我座在讲台上做着做着笔记，听到下面的黄“同学”说：“站起来，叫老师上课！”说完，同学们一个一个都站起来，这时我心里有一种说下出的感受，开始“冒汗”，“老师，您好！”同学们齐心喊起来。我呢？却在上面脸像苹果那样红，什么话都说不出来。坐在下面的那位同学又说：“让老师讲课”！听到这话，我有点难堪，心想：讲课？不至于吧？我登讲台都是很难的事，还要让我讲课，这不存心整我吗？看到下面的同学在窃窃私语，我想到了，其实坐在讲台上的老师对于听见下面的`声音心情是极其很烦的，坐在讲台上，看到下面的同学我想讲但又说不出口，总觉得有种感觉在面前抵挡着。我一直把下面的那位同学看着，心想请求他来帮我解围。终于，他站起来了，说话了，于是，我马上拿着板凳悄悄地跑下去，他见我下去，还说不准下去。把我气极了——坐在下面，我又想，哎，当个老师真难，我也不去当老师，也不上课讲话了。

　　从此，我们班的课前准备工作好多了。这件事，使我真正认识学会换位思考的道理啊？