2021年学习的名言汇编54条

　　天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。以下是小编给各位读者分享的学习的名言54条,欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

2021年学习的名言汇编54条

1、三日不读书，便觉得面目可憎，言语乏味。

2、奔跑在教室走道里的那些日子，少年们的心事如同扬起的灰尘那样不容易被重视。生活的重心虽然未必是学习，但绝对不是感情。玩耍似乎更重要，那些纤细的敏感的细枝末节不容易把握，就不敢去仔细看个究竟。那时的美好于是常常是朦胧，往往是青涩，总之没有结果，只有几个人的忽远忽近罢了。

3、一定要优先考虑和自己相关的专业，然后再考虑自己的爱好，多学习，开心学习，不就是辛苦一些吗，怕什么。

4、种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，正因有了阻力才有磨炼。——夏衍

5、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。――阿卜？日？法拉兹

6、幸福是可以通过学习来获得的。

7、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。——佚名

8、求学就是不断寻求把圆圈扩大的方法，积累就是把圆圈扩大的过程。越是学习越要向着宇宙的无边无际扩张。

9、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

10、我有信心一次比一次考得好，有进步。

11、假使不能公开妒忌学习大方接受同行时要殿后谁冷落旧朋友。

12、古人学问并称，明均重也，不能问者学必不进。

13、因为宇宙的结构是最完善的而且是最明智的上帝的创造，因此，如果在宇宙里没有某种极大的或极小的法则，那就根本不会发生任何事情。

14、人死了，但事业永存。

15、巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做这一木一石呢？我们时常做些零碎事，就是为此。

16、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海。齐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功不在舍。

17、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣……

18、天才只是一块质地有差别的田地，学习便是肥料和耕耘。——萧军

19、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。——加里宁

20、实验物理与理论物理密切相关搞实验没有理论不行但只停留於理论而不去实验科学是不会前进的。

21、爱学习的是聪明人，喜欢指教的是蠢材。——佚名

22、广泛的求知欲，能使一个人成为系统的博学家。——达尔文

23、你们去想，原来的班长和学习委员到哪去了？都在门口贩票子。——周立波

24、人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程中。

25、别人认为不聪明的孩子，原因是孩子本身就认为自己愚笨。——刘易斯

26、书籍是，虽然没有热情，但是非常忠实。

27、只有让学生不把全部都用在学习上，而留下许多自由支配的，他才能顺利地学习……这是过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

28、不是不满，只是想知道。到底哪个是真的，像师傅说的真理会是什么，都很想很想知道。还有这是第一次，有生以来的第一次，上课师傅一起学习的同学，也第一次知道论语是那么好看的书。这么说的话，都是你，你那，托你的'福，觉得今天特别得谢谢你。

29、他到我们班来检查卫生是醉翁之意不在酒，其实他想学习我们班抓卫生的方法。

30、所有我们学习的东西，都是一块敲门砖。你拿它一遍遍地敲击知识殿堂的大门，你以为自己会看到什么名家、大师、神仙、上帝……但是最后从那门里走出来的，一定是你自己。

31、无知好比一块空地，可以耕耘和播种；虚伪的学问就像一块长满杂草的荒地，几乎无法把草拔尽。

32、学需志也，才需学也，非学元以广才，非志无以成学。

33、沟通首先要充分相信孩子，解决问题或制定改善计划，两代人也应该"互相学习、共同成长"。有时候，家长适时地认个错、道个歉，不仅不会"弱化"家长的权威，还会赢得孩子更多尊重。

34、我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。作者：张石平

35、人是不可能十全十美的，只有不断取长补短，改正缺点，才能越来越完美。

36、与别人交往，有时伤害人，有时被伤害，却不懂得学习别人的话，在某种意义上，你是无法成为一个能体谅他人的人。

37、今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。——艾默生

38、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。作者：邹韬奋

39、如切如磋，如琢如磨。 ——佚名

40、抓住中心，加紧学习。宁精勿杂，宁专勿多。

41、耸起精神，看文字须大段精彩看。竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。

42、我认为人生最完美的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。

43、儿童的心灵是敏感的，它是为着理解一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。

44、一分钟一秒钟自满，在这一分一秒间就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有理解批评才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意见。我才能添加精神上新的滋养品。

45、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的潜力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。

46、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们个性注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后能够实现。

47、人是活的，书是死的。活人读死书，能够把书读活。死书读活人，能够把人读死。

48、未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有潜力不断学习的组织。

49、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

50、财富有限，知识无限。

51、知识就像海水，你喝的越多就越觉得渴。

52、学则智，不学则愚；学则治，不学则乱。自古圣贤，成大业，未有不由学而成者。

53、学习不仅是明智，它也是自由。知识比任何东西更能给人自由。

54、要分明本领进修。不只要进修常识，更重要的是造就本身的本领。常识一般都容易在书本上找到，然而某些本领是很难从书本上学到的，纵然书上具体地先容，也很难直接从书本上学到。真正的本领进修需要去直面人生，融入社会，勇于实践。

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