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有关于人才的名言警句230句
在我们平凡的日常里，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。什么样的名言才具有借鉴意义呢？以下是小编整理的有关于人才的名言警句230句，欢迎阅读与收藏。
1、害怕大雨的，只不过是假花而已。作者：克雷洛夫
2、天生我材必有用。作者：李白
3、莫愁前路无知己，天下谁人不识君！作者：高适
4、试玉要烧三日满，辨才须待七年期。作者：白居易
5、人才乏于上，则有沉废伏匿在下，而不为当时所知者矣。作者：王安石
6、如果是玫瑰，它总会开花的。作者：歌德
7、一切真正的天才，都能够蔑视诽的谤；他们天生的特长，使批评家不能信口开河。作者：克雷洛夫
8、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。作者：李大钊
9、人的知识是力量，青年应当是知识上很有力量的人。作者：克鲁普斯卡娅
10、胸中不学，犹手中无钱也。作者：王充
11、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。作者：诸葛亮
12、不患人不知，惟患学不至。作者：范质
13、知识犹如人体的血液一样宝贵。作者：高士其
14、有教养的人的遗产，比那些无知的人的财富更有价值。作者：德谟克利特
15、若是一个人对于某一种技艺没有知识，他对于那种技艺的语言和作为，就不能做正确的判断了。
16、求知是人类的本性。作者：亚里士多德
17、心灵中的黑暗必须用知识来驱除。作者：卢克莱修
18、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。作者：但丁
19、知识就是力量。作者：培根
20、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。作者：培根
21、智慧，不是死的默念，而是生的沉思。作者：斯宾诺莎
22、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。作者：伊斯巴哈尼
23、人的智力是按照人如何学会改变自然界而发展的。作者：恩格斯
24、历史早已证明，伟大的革命斗争会造就伟大人物，使过去不可能发挥的天才发挥出来。作者：列宁
25、天才是由于对事业的热爱感而发展起来的，简直可以说，天才就其本质而论作者：只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。作者：高尔基
26、天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。作者：凯洛夫
27、有人天生有智慧；但他们，就象生来富有的人们，由于忽视对财富的培植增益，由于欠上债务，最后可以变成乞丐；而且失去他们的名声。作者：杨格
28、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。作者：阿·阿·斯米尔诺夫
29、无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。作者：卓别麟
30、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。作者：钱三强
31、凡事都要脚踏实地去作，不弛于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作塌实的工夫。以此态度求学，则真理可明，以此态度作事，则功业可就。作者：李大钊
32、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。作者：朱冼
33、我们不仅要有政治上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人。作者：郭沫若
34、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。作者：华罗庚
35、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。作者：陈景润
36、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。作者：黑格尔
37、既要懂行，又要有才能。这两点都是难能罕见的，如果不结合在一起，就很难收到好效果。作者：歌德
38、科学需要人的全部生命。作者：巴甫洛夫
39、才华总是通过独立的（精神上的）活动才能成长起来的。作者：车尔尼雪夫斯基
40、才能是来自独创性。独创性是思维、观察、理解和判断的一种独特的方式。作者：莫泊桑
41、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。作者：马克思
42、在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯懦都无济于事。”作者：马克思
43、正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。作者：列夫·托尔斯泰
44、研究人员探测知识的疆界需要很多与开拓者同样的品格；事业心和进取心。作者：贝弗里奇
45、天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。作者：斯宾塞
46、天才就是这样，终身劳动，便成天才！作者：门捷列夫
47、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。作者：贝弗里奇
48、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。作者：罗丹
49、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。作者：爱迪生
50、在任何一个成功的后面都有着十五年到二十年的生活经验，都有着丰富的生活经验，要是没有这些经验，任何才思敏捷恐怕也不会有，而且在这里，恐怕任何天才也都无济于事。作者：巴甫连柯
51、往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的著名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。作者：斯大林
52、我没有什麽特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。作者：爱因斯坦
53、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。作者：木村久一
54、要记住：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看来是不可能的事情而取得的。作者：卓别麟
55、我只相信一条：灵感是在劳动的时候产生的。作者：奥斯特洛夫斯基
56、泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是坚苦卓绝者，也怕不容易做；不过事在人为，比空等天赋的天才有把握。这一点，是泥土的伟大的地方，也是反有大希望的地方。作者：鲁迅
57、我们平时说“勤学苦练”。苦，并不是“傻”的意思，而是说：练功时，第一，不要怕吃苦；第二，要苦思。作者：盖叫天
58、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。作者：茅盾
59、熟才能生巧。写过一遍，尽管不象样子，也会带来不少好处。不断地写作才会逐渐摸到文艺创作的底。字纸篓子是我的密友，常往它里面仍弃废稿，一定会有成功的那一天。作者：老舍
60、不结果的树是没有人去摇的，唯有那些果实累累的才有人用石子去打。——（英）西德尼
61、中才因头衔则出现，大才妨碍头衔，小才则玷污头衔。——（英）萧伯纳
62、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应该注意培养人才。——（法）约里奥·居里
63、优秀的人才是公司的重要资产，人才比计划更重要。留住好人才是公司成功的标志。——（美）玫琳·凯
64、人才是最难得的一种资源。因此，一旦发现了人才，不光要留住他，更重要的是要培育他，重用他，给他创造充分施展才华的环境。——（韩）李秉哲
65、企业最大的资产是人。——（日）松下幸之助
66、人才可遇不可求。人才的鉴别，不能单凭外表，人才效应不能急功近利，领导者不能操之过急。——（日）松下幸之助
67、什么是甲级人才呢？对领导者而言，甲级人才就是对未来的发展能够构造出一幅美好蓝图，而且能够将这幅蓝图清楚地向团队阐述的人，这种阐述必须非常详尽有力，直到它也成为所有团队成员的奋斗目标为止。——（美）杰克·韦尔奇
68、你也许会拥有使你骄傲的技术或者产品，但是只有人才才能决定你是否还能发展出下一个使你贏利的产品或技术。——（美）史蒂文·巴尔默
69、小公司对于优秀人才的依赖要比大公司大得多。——（美）史蒂夫·乔布斯
70、我们希望找到经验与智慧均衡发展的人，在创新的过程中不怕犯错的人，以及视变化为常态并且热衷于从不同角度看待问题和情况，进而提出极具新意的解决办法的人。——（美）迈克·戴尔
71、一个公司要发展迅速得力于聘用好的人才，尤其是需要聪明的人才。——（美）比尔·盖茨
72、公司最大资产并不是拥有庞大的成功，不是靠理论，不是靠计划，也不是国家政策，而是人，只有人才能使企业获得成功。——（日）盛田昭夫
73、不错，我有许多资产，但我视为最宝贵的却是我的员工，离开他们我就觉得自己一无所有。——（日）士光敏夫
74、即使人们有世界上最好的策略，但是如果没有合适的人去发展、实现它，这些策略恐怕也只能“光开花，不结果”。——（美）杰克·韦尔奇
75、学历就好比商品上的标签，论才用人要看品质，不要只注重标签价码。——（日）松下幸之助
76、离开了人才荟萃的中心，呼吸不到思想活跃的空气，不接触日新月异的潮流，我们的知识会陈腐，趣味会像死水一般变质。——（法）巴尔扎克
77、他有着天才的火花！你知道这是什么意思？那就是勇敢开阔的思想，远大的眼光——他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。——（俄）契诃夫
78、创新应当是企业家的主要特征，企业家不是投机商，也不是只知道赚钱、存钱的守财奴，而应该是一个大胆创新敢于冒险，善于开拓的创造型人才。——（美）熊彼特
79、人类全都在脚手架上劳动。每一个有才学的人都是一名泥瓦工人。最卑微的人也在给它填补空白或是放上石头。——（法）雨果
80、善于巧妙地利用自己平庸禀赋的人，常常比真正的卓越者赢得更多的尊敬和名声。——（法）拉罗什福科
81、江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
82、立大功者不求小疵，有大忠者不求小过。——陈子昂
83、量力而任之，度才而处之。——韩愈
84、何世无材，患主人不能识耳，苟能识之，何患无材。——汉武帝
85、教之、养之、取之、任之，有一非其道，则足以败乱天下之人才。——王安石
86、高者未必贤，下者未必愚。——白居易
87、博求人才，广育士类。——苏轼
88、路不险，则无以知马之良；任不重，则无以知人之才。——徐斡
89、报国之忠，莫如荐士；负国之罪，莫如蔽贤。——司马光
90、采玉者破石拔玉，选士者弃恶取善。——王充
91、非真无人也，但求之不勤不至耳。——欧阳修
92、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍
93、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——魏源
94、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
95、人才虽高，不务学问，不能致圣。——刘向
96、择才不求备，任物不过涯。——元镇
97、真圣贤决非迂腐，真豪杰断不粗疏。——金缨
98、知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫。——邵雍
99、知者不博，博者不知。——老子
100、安危在出令，存亡在所任。——司马迁
101、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗
102、古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修
103、不用干将，奚以知其锐；不弓鸟号，奚以知其劲。——刘昼
104、才不称不可据其位，职不称不可食其禄。——王豫
105、朝无争臣则不知过，国无达士则不闻善。——班固
106、得十良马，不若得一伯乐；得十良剑，不若得一欧冶；得地千里，不若得一圣人。——呂不韦
107、马不伏枥，不可以趋道；士不素养，不可以重国。——班固
108、非才而据，咎悔必至。——陈寿
109、非尽百家之美，不能成一人之奇；非取法至高之境，不能开独造之域。——刘开
110、高才何必贵，下位不妨贤。——张祜
111、高尚之士，不以名位为光宠；忠正之士，不以穷达易志操。——申涵焜
112、苟得其人不患贫贱，苟得其材不嫌名迹。——王符
113、古称国之宝，谷米与贤才。——白居易
114、古来王佐才，往往待圣哲。——张煌言
115、得士者富，失士者贫。——班固
116、多事之秋，得一人则重于山岳，少一人则弱于婴儿。——曾国藩
117、欲讲富强以刷国耻，则莫要于储才。——谭嗣同
118、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山
119、每一个人都是一部书，如果你懂得怎样去读它的话。——钱宁
120、衡量人的尺度，不在职位高下，而在成就的多少。——郭沫若
121、有的人，只可读其文，不必识其人。有的人，大可识其人，不必论其学。人才到底是难两全的。——南怀瑾
122、人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
123、反复研究，慎之又慎；一旦做出决策，必须坚决执行。真正人才是在寻找寒现自我的机遇。——张瑞敏
124、人才难得而易失，人主不可不知之。——梁佩兰
125、在信息时代，一个很优秀的人的生产量会超过一个普通的人，所以我们要爱惜每一个人，给每个人很好的环境以发挥他的潜力，这些方面是一些很普遍的对人才的认可。——李开复
126、人身之所重者元气；国家之所重者人才。——《格言联璧》
127、蒿草之下，或有兰香；茅茨之屋，或有侯王。——《增广贤支》
128、张而不弛，文武弗能也，弛而不张，文武费为也，一张一弛，文武之道也。——《礼记·杂记》
129、为其所应是，那样的人才是英勇的。托尔斯泰
130、察其所安。了解他的心情，安于什么，不安于什么。
131、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应该伴随着那种导向一个目标的、有头脑的、不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。 —— 德拉克罗瓦
132、卒然问焉而观其知。对人突然提问，以观察他们是否有心智。
133、长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒
134、顺境中也不是没有烦恼和烦恼，逆境中也不是没有安慰和希望。培根省电标语。
135、穷则观其所不受。人穷不能没志气。要看他是否因为穷而低三下四、贪占便宜、出卖人格。
136、醉之以酒，以观其性。用酒把他灌醉，看他是否因失态而暴露本性。
137、不结果的树是没有人去摇的，唯有那些果实累累的才有人用石子去打。——(英)西德尼
138、不才者进，则有才之路塞。——韦嗣立《新唐书·韦思谦传》
139、只有穷人才能自立。即使是最有权势的百万富翁也不是独立的。喜欢卢布的人是卢布的奴隶。
140、得十良马，不若得一伯乐;得十良剑，不若得一欧冶;得地千里，不若得一圣人。——吕不韦
141、通则观其所礼。一个人发达了，要看他是否仍能保持彬彬有礼的态度。
142、人才是科学发展第一资源。
143、吃亏得教训，人才变聪明。
144、什么是甲级人才呢?对领导者而言，甲级人才就是对未来的发展能够构造出一幅美好蓝图，而且能够将这幅蓝图清楚地向团队阐述的人，这种阐述必须非常详尽有力，直到它也成为所有团队成员的奋斗目标为止。——(美)杰克·韦尔奇
145、才不称不可据其位，职不称不可食其禄。——王豫
146、手指脏了，应该把它洗净，只有蠢人才把它割去。 佚名
147、不是每一场灾难都是灾难，早期的不幸往往是一种祝福。
148、皮鞭抽打是不会产生贤才的，引申之意是贤人在于教育培养。
149、有贤豪之士，不须限于下位；有智略之才，不必试以弓马；有山林之杰，不可撙其贫贱。——欧阳修(宋)
150、怜悯有二种：一种是心地善良柔弱的愚忠，看过其他人的悲剧，心里本能反应地感觉不舒服，马上不顾一切的想消除这目不忍睹的状况，彻底源于情感的不理智，经常是成事不足败事有余的；另一种是相互配合着理智理性的真真正正怜悯。有合理的了解，落实的恒心，也有坚强不屈的耐心，仅有在从容不迫不折不挠的情况下，一个人才能真真正正帮助他人，才可以说到无私奉献！茨威格
151、要使峡谷富饶，就得常常栽树。大家需要特别注意塑造人才。约拉迪斯·居里
152、以绳墨取木，则宫室不成。
153、面孔好的人并不美丽，心肠好的人才真正美丽。
154、构大厦者必资于众工，治天下者必赖于群才。
155、明能见机，谓之达识之材。善于明察事理而能预见到玄机，可以叫做通达有识之材。
156、捷能摄失，谓之权捷之材。善于迅捷行事而能控制其失误，可以叫做权变敏捷之材。
157、生活是没字的书，目光灵敏的人看得清精彩纷呈的句子；书籍是有字的生活，心思细腻的人才能深入理解。曾鸣
158、因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。
159、学习一定要多多思考，一定要学会研究事物的性质和规律。
160、人才难能可贵而易失，人主不能不知道之梁佩兰
161、苟有所见，虽布衣之贱，远守之微，亦可施用。
162、使愚人学习的不是言语，而是不幸。学生：demkrit。
163、你们卑劣的人类就这样——老是扯谎，老是自认为具备这些确实不具有的传统美德，却否定这些较高等动物具备他们（实际上仅有他们才具有）。猛兽从来没有干过一桩惨忍的事儿——这也是有社会道德的小动物的专利权。一只猛兽叫旁的东西受痛楚是出自于不经意的，这就没有什么不对，由于对它而言，压根就汉有“不对”的事儿，它叫旁的东西受苦难，并非出自于开心——仅有人才那么干。这就是受了人那类乱七八糟的道德心的鼓励。马克吐温
164、一个好马胜过十匹好马。
165、只有孜然一身的人才了解友情的丰富的快乐，别人有这些人的家中；而针对孤身一人索居、背井离乡的人，好朋友便是一切。威拉·卡瑟
166、仅有受过文化教育的、真心诚意的人才是有趣味性的人，也只能她们才算是社会发展所需求的。那样的人越多，天堂赶到世间也就越快。契诃夫
167、知行知止唯贤者，能屈能伸是丈夫。——邵雍
168、永恒不变的东西每个人都遇到，比较有限的东西仅有一些人才能遇到。皮士尔
169、夺能易予，谓之贸说之材。善于夺人之所守而能为我所有。可以叫做交易游说之材。
170、国家用人，当以德为本，才艺为末。 —— 康熙
171、江山代有才人出，各领风骚数百年。 —— 赵翼
172、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 —— 龚自珍
173、乐之以验其僻。让他高兴，看他是否有不良僻好（是否得意忘形）。
174、你直接了当地跟我说，我在生活中获得哪些快乐及其我为什么再次不断工作中。我继续不断工作中跟老母鸡再次持续地底蛋是一个大道理。但凡有生命的东西，隐约当中都是有一种积极主动主题活动的明显不理智。生命自身逼着人生存下去。不主题活动，除非是做为猛烈主题活动中间恢复元气的对策，针对身体健康的身体而言，是件痛楚而风险的事——事实上几乎是不太可能的。仅仅垂危的人才能真真正正浑浑噩噩。门肯
175、辞能辩意，谓之赡给之材。善于运辞措意而能明人我之意，可以叫做擅辩畅论之材。
176、我们这是人才团队，我们要的就是冲冲冲，实现自己的梦想，展现自己的才华
177、仅有受过一种适宜的文化教育以后，人才能变成一个人。夸美纽斯
178、委之以财而观其仁。将财物托付于人，以观察他们是否清廉。
179、设备维护保养方面的落后，必然给饭店的社会效益和经济效益带来严重的影响。
180、临之以利，以观其廉。用利益去引诱他，看他是否保持廉洁。
181、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实只有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——只有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。马克吐温、你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。萨迪
182、真知只很有可能针对鼠目寸光的某些的人才看起来凶狠可怖的，自身则是永恒不变的美貌和永恒不变的幸福快乐。别林斯基
183、天之生人，各有偏长。国家之用人，备有众长。然而投之所向，辄不济事者，所用非所长，所长非所用也。
184、文化教育影响的的压根，是以大学逐渐的。
185、听其言，迹其形，察其所能而慎予官，此谓“事能”。——《墨子·尚贤中》(战国)
186、咨之以计谋，以观其学识。向他请教智谋，看他是否有真知灼见。
187、永恒的东西属于每个人，有限的东西属于某些人。
188、世界上很多经典好书，但这种书只是对这些会读他们的人才是好的皮丁
189、仅有这些知道操纵它们的缺陷，不许这种缺陷管理自己的人才是最强者。巴尔扎克
190、视其所以。考查一个人所结交的朋友。
191、杂之以处而观其色。使男女杂处，以观察他们对待女色的态度。
192、自豪感是一种优异的质量，因此仅有这些秉性崇高奋发向上或受过优良文化教育的人才具有。爱迪生
193、教羊牧兔，使鱼捕鼠，任非其人，费日无功。
194、有大略者不可责以捷巧，有小智者不可任以大功。——《淮南子·主术训》(汉)
195、必须小心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。
196、作终生的准备，最好培养人才。
197、只有天才才能发现天才的蓓蕾，开发它们，并以仁慈给予它们必要的帮助。
198、大家说资产阶级不太好，但它在发觉人才、应用人才层面是十分胆大的。它有一个特性，不平均主义，但凡达标的人就应用，而且觉得它是天经地义的。从这方面看来，大家选拔任用干部的管理制度是落伍的。平均主义是一种习惯势力，是一种落伍的习惯性势利眼。
199、人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
200、作诗写作要颇具创造力，要细心去创作，那样才可以写下美好的东西来。
201、人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚
202、我们希望找到经验与智慧均衡发展的人，在创新的过程中不怕犯错的人，以及视变化为常态并且热衷于从不同角度看待问题和情况，进而提出极具新意的解决办法的人。——(美)迈克·戴尔
203、仅有觉得自身美好的人才能享用到幸福快乐。塞·罗伯特
204、人才难能可贵又难知，就需要爱护人才，就需要疑人不用。周扬
205、人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山
206、教育感化的的根本，是从学校开始的。
207、穷视其所不为。处困境之时，看他操守如何，是否做到有所不为。
208、人才是难能可贵的，我们一定要珍惜人才，我们一定不能怀疑人才的用处。
209、古人不看马，瘦不瘦？天下无声之声，城之马而城之肥。
210、仅有这亲的人才配生活和随意，倘若他每日为此而拼搏。施特劳斯
211、一个人受到的文化教育超出了自个的智商，那样的人才有大学问詹·马修斯
212、居视其所亲。人以类聚，看他平常都和谁亲近。
213、问之以是非，以观其志。有意用是非去试探他，看是否有坚定的意志和高尚的情操。
214、一个受过高等教育的人是有学问的。
215、才干越高的人，其缺点往往也越明显，有高峰必有深谷，谁也不可能十项全能。
216、才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。
217、告之以危而观其节。告诉危机的情况，以观察他们是否守节。
218、富则观其所养。一个人有钱了，要看他对待金钱的态度，是否做到富而节俭、用为所需。
219、用人必考其终，授任必求其当。
220、聪能听序，谓之名物之材。善于听人之见解而能有条不紊，可以叫做正名察物之材。
221、任人之长，不强其短，任人之工，不强其拙。
222、天仙不算美，爱人才算美。
223、学习培训一定要多多的思索，一定要学好科学研究事情的特性和规律性。
224、远使之而观其忠。让人去远方任职，以观察他们是否忠诚。
225、唯有民魂是非常值得珍贵的，唯有它弘扬起來，我国人才有真发展。鲁迅先生
226、必须让天才自立，人必须深刻地认识到，他必须把天才当作火炬，不让他们放弃自己的真正使命。
227、贱则观其所不为。人地位低没关系，但要不卑不亢，坚守人格尊严，这样的人值得交往。
228、苦之以验其志。让他处于艰苦的环境，看他是否胸怀大志。
229、用人不可不慎。才不称事，事何以立。
230、急与之期而观其信。给人紧迫的任务，以观察他们是否守信用。
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