语文老师的教育格言
格言，是指可以作为人们行为规范的言简意赅的语句，是人们机智的精华，众人汇成的睿智，是指导人生走向成功之路的法宝，时刻激励人生取得进步。下面是小编整理的语文老师的教育格言，欢迎大家分享。
语文老师的教育格言1
1、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4、扬黄牛精神，做平凡工作。
5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
9、当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、踏踏实实做人、认认真真做事。
14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
15、爱拼才爱赢。
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
17、每一个学生都是好学生。
18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。
22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。
24、教育人就是要形成人的性格。
25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
26、捧着一颗心，不带半根草去。（陶行知）
27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
29、志于道，据于德，依于仁，游于艺。（孔子）
30、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
31、执着杏坛，乐于奉献。
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、表扬用喇叭，批评用电话。
34、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
35、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童（苏赫姆林斯基）
36、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
37、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
38、把一切知识教给一切人。（夸美纽斯）
39、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
40、德高为师，身正为范。
41、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。（华罗庚）
42、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。（马卡连柯）
43、我爱我师，我更爱真理。（亚里士多德）
44、尚自然，展个性。（蔡元培）
45、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
46、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。（前苏联）捷尔任斯基
47、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
48、不要随便给一个人定性。
49、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
50、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
51、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
52、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
53、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
54、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的.态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
55、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
56、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
57、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
58、走下讲台给学生讲课。
59、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
60、永远不要嘲笑别人的梦想。
语文老师的教育格言2
1、教是科学，贵在求真务实；学乃艺术，妙乎推陈出新。
2、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
3、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
4、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
5、教师的人格形象是一种无价的教育资源。
6、生以求知为乐，师以从教为荣。
7、教育不仅是种职业，也是一项事业。
8、努力让学生的每一天都充满希望。
9、与孩子交心，就是与未来对话
10、走进学生心灵，多为学生喝彩。
11、用童心看童心，才能够知道童心：用童心想童心，才能够理解童心。
12、孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
13、人生就好像回力标，你扔出的是什么，收获的就是什么。
14、尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
15、秉红烛之德传道，以园丁之请授业，用仁爱之心解惑。
16、创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
17、高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。
18、愿永远化作润物之雨，滋润颗颗童心，这就是我——一个普通班主任永不改变的真爱。
19、要照亮别人，首先要自己身上有光明，要点燃别人，首先自己心中要有火种。
20、没有真爱，就没有真教育。
21、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
22、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
23、让爱心伴随自己，把精彩六给学生。
24、师爱为魂，学高为师，身正为花。
25、教育无小事，教师无小节。
26、百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
27、循序渐进，不求立竿见影；因人而异，不可千篇一律。
28、成未来之才在教化，行教化之业在良师 。
29、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
30、真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
31、让爱点燃希望，用心照亮前程。
32、捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
33、讲台虽小，能载千秋伟业：烛光虽微，亦照万里河山。
34、一切关涉灵魂的事业都拒绝公里，艺术如此，教育亦如此。
35、与孩子一起撰写自己发展的历史。
36、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。
37、不但要蹲下来和学生交流，更应该在心灵深处和学生保持一致的高度。
38、身居斗室毫无怨言，三尺讲台诲人不倦，为了孩子不惧劳累，鞠躬尽瘁无怨无悔！
39、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
40、你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
41、让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。
42、健康而有意义地活着是人生最幸福地事情。
43、间好每一个学生，就是造福每一个家庭。
44、在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。
45、做好师，受住德：莫触法，勤自勉：练苦功深钻研，育人才，讲奉献。
46、德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。
47、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
48、坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业是正义性和崇高性。
49、让生命在激情中闪烁，让事业在责任中进行。
50、以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
51、有所尝试，就有所作为。
52、站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
53、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
54、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
55、面对真理，站在学生之前：面对疑惑，站在学生之中，面对成功，站在学生之后。
56、拥有宽容将一生收获笑容。
57、教育的真正目的是要使人不停的地发问。
58、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
59、独物之教风，以尽匹夫之责。
60、讲台边，朝朝幕幕，我用爱造句；书桌旁，寒来暑去，我用心写作。
61、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
62、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
63、站一天讲台，奉毕生真情。
64、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
65、我们培养学生，正是在精心塑造教师心目中的偶像和崇拜者。
66、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。
67、爱是走进学生心灵最近的路
68、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
69、用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
70、茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
71、我给孩子一片绿叶，没想到却收获了整个春天。
72、教师的言传身教是学生做人的榜样，学生的求知上进是教师的不倦的源泉。
73、即使爬到最高的山上，一次也只能够脚踏实地地迈一步。
74、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
75、乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
76、对事业保持永远的虔诚，对名利保持永远的敬畏。
77、教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
78、爱声如爱己出，育人为己任。
79、心系学生进步路，情系学生身边事。
80、常怀律己之心，常思为学之道。
81、弃名利之心，尽为民之责。立有德之身，求术业之精。
82、叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
83、以才华开启孩子的智慧，以人格影响孩子的情志，以爱心呵护孩子的心灵。
84、明天的路在今天，今天的路在脚下。
85、在学习中积淀在实践中成长。
86、让孩子们的学习生活成为他们幸福热闹声的一部分，而不是平淡甚至痛苦的回忆。
87、用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
88、教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
89、用心教学，让学生在阳光中快乐成长。
90、只要参加学习，孩子就没错---教育中的无错原则。
语文老师的教育格言3
1、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”。
2、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽。
3、要教我们的孩子学会感激，因为不懂得感激的人都在监狱里。
4、信心来自自己的实力和潜力，信心来自自己的努力和毅力。无论你的起点如何，仍有潜力可挖，无论你的实力如何，仍有提升空间。无论你失败多少次，只要努力就有进步；无论你受挫多少回，只要付出就有收获。信心点燃希望，希望依托信心。
5、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛，但是，教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心。
6、一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要。
7、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人。
8、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚。
9、和孩子们交流时，要与他们保持同等的高度。
10、放弃一个孩子，就等于向社会投放一颗定时炸弹。放弃一个孩子，就等于给家庭制造一个悲剧！
11、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用。
12、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志。
13、请给问倒自己的学生鼓掌。
14、不要把孩子犯错看得太严重，有时他（她）这样做只是为了引起你的注意。
15、走，跋涉，攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感。
16、人心是虚空的，给他爱，他便美好。给他恨，他便丑恶。()孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。
17、理想是一种美好的愿景，理想是前进的动力。没有理想，就没有动力。理想必须与努力相结合，没有努力的理想就是空想或幻想。理想与成功之间的距离就是努力，只有愿意付出努力的人，才有希望让自己的美梦成真。
18、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。
19、如果我们的孩子说大人话办大人事，那么我们的教育是失败的。
20、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产！你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗？我们该回报他什么呢？
21、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现。
22、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点。
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