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神秘礼物的作文

时间:2021-10-27 20:59:30 礼物推荐 我要投稿

【推荐】神秘礼物的作文锦集9篇

  在日常生活或是工作学习中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的神秘礼物的作文9篇,欢迎大家分享。

【推荐】神秘礼物的作文锦集9篇

神秘礼物的作文 篇1

  因为马上要过圣诞节了,所以妈妈就给我买了一份神秘大礼,我就猜:会不会是电音高手艾伦·沃克的亲笔签名,不可能,他这么火,想买他签名的人太多了,根本买不到,就算用很多钱也买不到;会不会是显微镜呢?有可能。

  晚上写完作业,从辅导班里出来时,我就连忙问爷爷:“爷爷,快递有没有来呀?”“那个快递已经在南门的快递柜台里。”“太好了,那个神秘大奖在等着我。”我心“砰砰”直跳。回家的路上,我恨不得直接跑过去拿大奖。

  来到柜台前,我把快递密码输入进去,一个柜门就“咣当”一声打开了,“啊!这快递也太小了吧,目测大约三十厘米。”我有些埋怨,可是古人有句话叫“知足常乐”,我能有这个就不错了。

  回到家我就迫不及待地从抽屉里拿出剪刀,把纸盒给拆开。打开一望:“我的天呀,这不是全网超级红的(生命吸管)。”听说这东西可以过滤掉百分之九十九点九九九的细菌,有人做过实验,在杯子里放进石灰、泥巴和砂石,没想到出来的水竟然是一点灰色都没有。其实它只是用了物理净水的方法,每个过滤空只有0.2微米。

  可我不信,因为他们一定是骗人的,可是我也不能口说无凭,我也要来做实验。

  首先准备杯子、老干妈、芥末、酱油和醋。然后我把所有的都放进了杯子里,再放一点水,这味道,都能把人呛昏。我把有滤网的一头插到里面,喝了几口,“天啊!这也太神奇了吧,喝起来和纯净水一样。”我马上把这个消息告诉了妈妈:“妈妈,您买到的真是神物呀!”“那当然。”老妈骄傲地说。

神秘礼物的作文 篇2

  “盒子里是空气。”

  “是打印的我们写得好的作文。”

  “是今天我们要写的作文题目。不不不,是要写的内容,上节课讲了怎样拟题,肯定是让我们根据内容自己似题目写。”

  “是鸡蛋。”

  “哈哈……”

  你知道我们在干什么吗?我们正在猜盒子里的礼物究竟是什么呢,可左猜猜右猜猜,何老师就是不说盒子里是什么礼物,微笑着鼓励我们继续猜。没办法,谁叫我们想得到他的礼物呢。一个个争先恐后地猜着,这不,有的同学连鸡蛋都拿来猜。我知道,那是因为老师上周给我们布置了一个作业——有什么办法使鸡蛋从四楼摔下来不碎。也就是说猜鸡蛋是事出有因,可何老师调皮地把盒子往空中抛了两次,又在左右手间甩来甩去,盒子轻飘飘的没发出一点声音。这时,又有许多同学七嘴八舌猜起来。

  “是一张纸条。” “是粉笔。” “汉堡包。” “冰淇淋。” “蛋糕。”……上帝哟,这么小的盒子能装得下蛋糕吗?除非吃了一半。我们迫不及待地想看一下盒子里是什么,可何老师居然叫罗钦丹上去摸是什么东西。结果是塑料袋。何老师将袋子从盒子里拿出来,还说礼物在袋子里呢,一个一个上去摸,并且描述一下摸到的东西,然后才能从袋子里拿出来。这真是好事多磨啊!

  第一件礼物终于被曾榆越摸出来了,一个溜溜球!他的运气太好了!接着第二件、第三件……袋子里的礼物陆续被摸出来,露出了“庐山真面目”,有小宝剑、激光、小飞机形的电筒、小书签、不干胶……

  嘻,这些神秘的小礼物真有趣。

神秘礼物的作文 篇3

  张瑞轩打开信封,顿时从天空中掉到了万丈深渊,苏灵溪大叫:“老师真坑。”

  他们为什么会这样呢?就让我给你们从头说起吧!

  今天,老师说要玩游戏,游戏规则是:老师给每个组发一个信袋,老师出去五分钟,同学们不能乱走,不能打开信袋。

  老师给了每组一个信袋就出去了,每组的信上写着各种字,我们组是说里面可能有十元、二十元、三十元,还可能有大红票。这可喜了张睿哲,他说:“快打开,如果里面有三十元的话,我们五个人每人六元。”我却说:“这里面绝对没有什么好东西。”因为我想老师不会给这么多钱。张睿哲却说:“绝对有很多钱,快打开。”这时,苏灵溪喊道:“你尽动摇军心,我斩了你!”有的同学为了抵挡诱惑在睡觉,有的同学在写作业,有的.则盯着信。

  老师来了,让我们打开信,张睿哲兴奋不已快速打开信,可是没有钱,这可又伤了他的心。同学们开始向老师抱怨,老师又给每个人发了一快金币,张睿哲又喊:“为什么三十元变成了一毛钱!”同学们哈哈大笑。

  看来希望越大失望就越大,不能被事物的外表给诱惑。

神秘礼物的作文 篇4

  上午还阳光明媚,可一过中午,天气就阴了起来。我妈一看天气不好,拉着我就直奔班。

  呼,还差一步,还差一步就被淋成落汤鸡了,我上楼发现有三四个同学,哦,终于有伴了。

  可老师还是没有来,我左等、右等、上等、下等可终于等来了老师。

  终于开始上课了,老师在黑板上写了四个苍劲有力的大字:神秘礼物!

  一听这个词,我的心血澎湃起来,耶,终于有礼物了。老师又让我们猜是什么礼物,说完,又在黑板上写了几个令我羡慕的大字:分别是“喜悦、惊喜”,还说礼物这个词有表情。听得我们目瞪口呆,接着,老师又让我们猜是什么礼物,听完同学们的答案我笑喷了。

  书不可能,因为书柜里啥都没有。

  笔也不可能,因为老师包空空的。

  所以,我推断可能是玩具。

  老师夸我答对了百分之十,但其他我就猜不出来了。

  老师只好把答案公布于众,原来是魔术视频,唉,怎么就猜不出来呢?真是关键时候掉链子。

  伴随着一阵电闪雷鸣,英文书,快速地翻动着,而蜡烛却没灭,这看起来,像是一部恐怖片,魔术开始了。

  只见出现一个外国老先生,(简称老外),他坐在一把椅子上,而桌子是棕色的。上面还放着两个银制烛台,上面放着两支蜡烛,还有一盒火柴,外面落着一根已经燃烧的火柴。

  只见他用那根点燃的火柴一划,火柴着了,这不算什么,看,他把火柴点到蜡烛上。手做扇风形,奇迹发生了,火苗开始移动了,我们都谅讶地张大了嘴巴,(我也没例外)。

  不一会儿,视频就看完了,老师又让我们猜其中的秘密,我们怎么猜也猜不出来,到底是什么呢?

  老师见我们猜不出来,又让我们看了一遍,这次我明白了一些,可还是有一些看不懂。

  老师只好再让我们看一遍,还让小组或同桌讨论,我们讨论了一会儿,终于全明白了,可老师却说:“都不对!”

  老师说着又打开了一个视频。视频上出现了一个黑衣的,看起来像盗贼一样,手里握着一个粉色的打火机,与他的黑衣格格不入。

  那个屋子是黑暗的,他还拿着一块玻璃,放在桌子前面。

  当另一个人开始用火柴打火时,黑衣人用打火机打着,就这样,作为观众的我们被他们骗了!

  他俩配合得天衣无缝,而且我们看的是视频,所以桌子的前、后、左、右我都看不见,他们正是利用了这个死角制作了视频,看起来魔术不是真的啊!

  这个魔术真高明啊!

神秘礼物的作文 篇5

  老师说要送给我们一件礼物,大家立刻兴奋起来了,猜着老师要送我们什么东西。只见老师双手托着一个箱子,脸上还带着诡异的笑容,一股不祥的预感涌上我的心头,不会是什么活着的东西吧?同学们都嚷嚷着要看。老师故作神秘地说:“你们猜一猜这里面是什么,给你们一点提示,听好了,它有毛,是活的。”同学们都猜了起来,有猜猫的,有猜狗的,经过我的“慎重”思考后,我猜了兔子,老师又问了是什么颜色,我说白色。我真想赶紧抢过箱子看一下到底是什么东西。

  经过第一轮的写作训练比赛,我胜出了,于是老师让我去看,我心里甭提有多兴奋啊,脸上的表情也灿烂起来。哈哈,我终于可以一探那礼物的真相了!老师把箱子抱着,我迫不及待地走上去,把头伸到里面看了一眼,这一看不打紧,我就像喝了刺激神经的药一样,禁不住哈哈大笑起来:它真的是有毛的、活的还会笑的东西!看着我的样子,其他同学急得像热锅上的蚂蚁,回纷纷问我是什么东西,想从我嘴中套出情报,我心里铭记着老师重复多遍的话,“看时闭口不言,看后保守秘密”,便笑而不语,头摇的跟拨浪鼓似的。

  第二轮的比拼后,罗成杰同学胜出了。只见老师抱着箱子,哼着激动人心的曲调走上来了!罗成杰激动难耐,迈着步子紧跟着老师。他一定是激动极了,都依着黑板才站得起来。老师笑着说:“我可以让你看两眼,并且还要遵守刚才的话哦!”罗成杰点了点头。我十分想看到罗成杰看到那神秘礼物时的表情,他肯定比我反应还激烈!只见老师把箱子一倾斜,罗成杰看了一下,可是他一定是被吓到了,和我一样,捂住嘴不停地笑。老师让他多看几眼,他忙推着箱子连连摇手,他一定也知道我刚才为什么那样笑了,真的很好笑啊!

  最后一轮童若楠胜出了,她见老师抱着箱子向她走去,她好像怕箱子里的东西突然要跳出来咬她一口似的,连连后退,最后还是经不住诱惑,鼓起勇气把头探了过去,定眼一看,直接就笑喷了。

  还有两位同学没有看,老师说名额有限,他们不能看了。他们沮丧着脸,很失望很难受,郭子睿说他都要哭了。老师就发话了:“我今天破例一次,让你们都看一下。”他俩看完后,也都笑得合不拢嘴。

  这件礼物可以用“看前满心期待,看后心灰意冷”来形容啊,但它真是一个神秘的礼物啊!

神秘礼物的作文 篇6

  妈妈过生日的时候,我送了妈妈一件不是用金钱能买回来的特殊的礼物。

  在妈妈生日那天,我想送妈妈一件特殊的礼物,可就是想不起来送什么好,我想啊想,想啊想,妈妈一直都是为我们全家洗衣服,干家务,做饭等,有时我生病了,妈妈还要辛苦地送我去医院看病。想着想着,我突然有了灵感,妈妈这么辛苦,我还不如帮妈妈干些活,帮妈妈洗衣服?不行,我不太会。干家务?不,我可能干不好。做饭?不行,我做的不好吃。我送妈妈去看病?更不行,妈妈也没生病呀!过了一会儿,我终于做出决定:帮妈妈做家务。

  到了那天,我放学一到家,就收拾桌子、扫地、拖地等把家里整理的很干净,等妈妈下班回来后,我赶忙帮妈妈倒了一杯热茶递给了妈妈,妈妈高兴地笑了笑对我说:“嗯,我儿子越来越懂事了”。听了妈妈的赞扬,我感到很高兴。吃过晚饭,妈妈在忙着收拾碗筷,我赶紧去写作业,等我完成作业,我悄悄地来到妈妈身边,拿出我数学月考第一名的卷子给妈妈看,妈妈接过卷子仔细看过后对我说:“哟,宝贝考的不错呀!”我对妈妈说:“妈妈,今天是您的生日,这是我送给妈妈的礼物,您高兴吗?”妈妈先是一愣,然后含着微笑对我说:“高兴,高兴,我儿子真是长大了。”这时,我看见晶莹的泪珠在妈妈的眼里滚动。

  其实,好的礼物不一定是用钱买回来的那些昂贵的物品,我认为好的礼物应该是体贴的、真诚的、别人最需要的,这样的礼物才是最好的礼物。

神秘礼物的作文 篇7

  娄老师一进来,笑容满面,高兴地说:“同学们,娄老师这次南京之行收获很大,可是每天每夜都忘不了亲爱的同学们,所以给每位同学都准备了一件礼物。”这些小礼物引起了同学们的无限的猜测。

  我心里犯嘀咕了,这些礼物真的有吗?礼物都是什么样的?27个人就要有27份礼物,有多大呢?礼物。

  娄老师让我们闭上眼睛。此时此刻教师里安安静静地,连一根针掉到地上都能听见。“好了,同学们,睁开你们的眼睛吧!”“哇,太棒了!”桌子上正放着一棵棵姿态独特的雨花石,我的礼物是一颗名叫“冬天雨景”的雨花石。

  我仔细地看着雨花石,发现它有绿、黄、棕三种颜色。棕色代表大地,黄色代表天地之间剩余的空间,绿色代表天、云、雨。那斜出的细绿纹,像是一滴滴雨,在冬天不结成冰雹而落到大地上。

  老师送给我的雨花石的含义我慢慢体会到了:老师希望我在困难中不放弃,在人才中更出众。我又看着雨花石好像向我们暗示了什么。是老师对我们的祝福和希望。

神秘礼物的作文 篇8

  12月25日,是圣诞节,12月24日晚上,是我期盼已久的平安夜。平安夜那晚,不仅会得到爸爸妈妈的圣诞礼物,还会收到圣诞老人的礼物。这是一件多么令人开心的事情啊!

  12月24日下午,我正在全神贯注地做作业,只见爸爸把手藏到背后,神秘的来到我身边,突然说:“小董同学,还记得12月24日是什么日子吗?”我吓了一跳,猛的回头看,爸爸手中提着一个粉红色的袋子,正笑嘻嘻的对我说。我又惊又喜,激动的一把抢过。袋子里是一套精美的钢笔套装!我心情愉悦,哼着小曲,继续写作业。

  爸爸又说:“收到了礼物,开心吗?”我愉悦的回答:“当然开心,太开心了!”“你可别高兴地太早了,后面还有一份大礼呢!”“什么大礼?”我十分好奇。谁知,爸爸这个调皮鬼,竟卖起了关子!

  我绞尽脑汁的想啊,想啊:是动物?还是玩具?是书?还是······想了半天,可一个也没猜到。“快告诉我吧,爸爸,求求你了!”“你去门口看看。”我以百米冲刺的速度冲到门口,结果吃惊地一蹦三尺高!一只比利时兔!一只活生生的比利时兔!一只可爱极了的、灰色的比利时兔!这只小兔子睁着它那圆溜溜地大眼睛,上下打量着我这个“不速之客”,好像在说:你是谁呀?如此大惊小怪的看着我干什么?不知道人家正在睡觉吗?真是可爱极了!

  它长着又黑又亮的大眼睛、四只玲珑小巧的爪子、一身灰里透红的皮毛、一对长长的耳朵,令我爱不释手!

  “怎么样,这个大礼满意吗?””爸爸,我爱死你了!“

  我一定要好好照顾小兔子,好好照顾这个神秘的圣诞礼物——比利时!

神秘礼物的作文 篇9

  上课铃声响了,老师手里拎着一只黑袋子,微笑地走进教室。同学们像长颈鹿一样,个个伸长着脖子,想探个究竟。老师神秘兮兮地说:“我袋子里有一件东西,那是老师心爱的宝贝,你们猜猜是什么?”同学们面面相觑,不知道老师葫芦里卖什么药。

  同学们你一言我一语,叽叽喳喳地议论起来:“老师袋子里装的是手机”、“是银行卡”、“是钱包”……老师微微一笑,始终一声不吭。到底是什么东西呢?为什么搞得这么神秘?望着同学们着急的样子,老师却把袋子拽得更紧了。

  “我先让几个同学上台来瞧瞧,但不许说出来,其他同学注意观察他们的表情,或许可以知道些什么哦!”老师话音刚落,同学们就“呼啦啦”地举起了手。老师点了三个同学的名字,他们兴高采烈相继飞快地跳上讲台。瞧,郑超凡一上去就迫不及待地打开袋子,伸长脖子往里瞧,然后扮了一个鬼脸,又迅速地把袋口合紧了;郑雅馨则瞪大眼睛看了又看,满脸笑嘻嘻的;陈远青则在看了之后,就抿着嘴偷笑个不停……急得台下的我们,个个直跺脚,真希望他们一不小心脱口而出揭开谜底,没想到他们真的做到“守口如瓶”。

  “接下来让大家再猜猜看……”老师的话再次在我们的心里掀起波澜。可同学们还是没能猜出来。最后,老师只好亲自揭开谜底了。只见老师从袋子里拿出两幅画来,深情地说:“这些画是我以前的学生画的,她把老师画在贺卡上,还画了彩虹和太阳,祝愿老师生活像彩虹一样绚丽多姿……”哇,原来老师的宝贝就是学生的爱啊!

  窗外的阳光地照进教室,我们的心里也感到暖暖的。

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