加拿大留学申请文书写作技巧分析

　　申请加拿大留学，申请文书，是很让同学们头疼的一件事情，想要完美就要掌握一定的写作技巧。快来看看小编为你准备的加拿大留学申请文书写作技巧，欢迎大家阅读!

加拿大留学申请文书写作技巧分析

　　加拿大留学申请文书写作技巧介绍

　　1、个人陈述(PS)

　　如果说简历是要客观的去罗列出你的经历，那个人陈述就是表达你的主观意愿。这时，你不只要介绍你的教育经历，你还要表达你对这个专业的兴趣、你的学习计划、职业目标等。此处也是需要有实例支撑的，不能单一的去述说。

　　2、简历(CV)

　　简历要简单介绍一下学生的教育和生活经历，要客观地去陈述，不要掺杂情感。要用简单精炼的文字去阐述自己的经历，并且能吸引招生官。申请硕士/博士的同学应该在简历中多表达自己做过的项目、实习、发表过的论文等学术性相关内容，如果学生申请本科，并没有太多学术性的经历，可以写一些课外活动，比如兴趣社团、志愿者等。

　　3、小论文(essay)

　　小论文并不是申请每个学校每个专业都需要的，一般申请商科的学生会被要求提供小论文的情况比较多。小论文并不难写，给出的题目不会难度太大，如果你的英文没有问题，那就不用担心这里了。

　　4、推荐信(RL)

　　推荐信一般需要2-3封。如果是由学校的任课教师或者实验教师、项目导师来写，应多表扬学生的学习能力、动手能力以及研究能力。如果是由社团负责教师或者是院系领导、工作单位领导来写推荐信，应多表扬学生的工作能力、领导能力或协调能力等。文中要列举具体的事例以证明学生在该方面的能力，不然会显得有些空洞。

　　此外，在文书写作的过程中，还需要注意以下几点：

　　1、不要乱用词汇，有些学生喜欢用一些华丽的辞藻，但多数学生都用不正确，这还不如不用，国际学生能表达清楚自己的意思就可以了;

　　2、要有逻辑，有主线，有亮点，要吸引人，不要把个人陈述写成了简历;

　　3、不要写一些招生官看不懂的信息，不要装深奥，招生官才不会认为他看不懂的才是好的;

　　4、不要抄袭，这一点是非常重要的，抄袭的文书如果被发现了，后果可是会很严重的。

　　加拿大留学申请文书有哪些需要特别注意

　　提前寄出去加拿大留学的申请信

　　加拿大大学的申请材料中，需要留学生准备一封申请信，申请信完成的时间必须是在学校入学前的.10到12个月。如果留学生所申请的学校较为热门，或留学生申请了学校的奖学金，那么最好提前到12个月以上，寄出自己的申请信。

　　申请信内容

　　加拿大大学的申请信内容主要包括，申请人员的姓名、性别、年龄、出生日期、国籍、学历水平、通信地址及申请人所希望申请的学位、专业、入学时间、入学分数、考试日期、资金来源和是否申请经济资助等。

　　申请书针对性寄送

　　加拿大大学的第一封申请信应当寄送给学校的入学部门，对其提出入学申请，同时所要入学申请表和基本材料。申请不同学历的留学生应当将申请信寄送给不同的学历招生办公室，做到有针对性的寄送。加拿大留学的条件也算得以满足。

　　加拿大大学的第一封申请信，在书写的时候留学生要注意把握简洁、明确的基本要求，之后再注意写作的内容和写作的技巧等。

　　加拿大留学申请七大误区介绍

　　误区一：大学排名决定一切

　　加拿大的大学90%以上都属于公立大学，目前中国教育部认可的私立大学只有西三一大学，师资配备上相对均衡。往往一些规模较小的公立大学(如基础类大学)在本科教育上更占优势，师生互动更频繁，小班授课(一个班大约30人)让学生更有被重视的感觉，学校还能为学生提供更多co-op或校外实习的机会。即使加拿大颇负盛名的Maclean’s杂志每年在11月都公布排名，也主要是以学位的授予类别而定，不是按专业排名，排名只能做参考。

　　误区二：大学都有“双录取”

　　“双录取”顾名思义为两份录取通知书，即同时收到语言中心的录取通知和大学专业的录取通知。学生在申请专业学位时，学术条件已达到学校的录取标准，但语言成绩未达标，因此学校给予机会，先完成语言课程，后无需额外申请，即进入专业学习。

　　但是，不是所有大学都有“双录取”，如麦吉尔大学。如果获得了语言课程的学习机会，一定要看清是“双录取”还是只有“语言课程录取”，亦或是录取的是需要1年时间完成的“桥梁”或“预科”课程。曾经就有学生，自认为被阿尔伯塔大学“双录取”，其实是被与该校合作的“语言项目”录取，并没有获得阿尔伯塔大学的专业学位录取。

　　误区三：大学截止时间较晚

　　加拿大大学虽没有提前录取一说，但在招生上存在着明显的“先到先得”现象。大学申请系统开放的时间是入学前一年的9月中下旬(UBC在八月中下就开放申请系统)，而申请截止时间多数在入学当年的1月底-3月底。

　　由于加拿大大学数量不多，授予学位的仅80+所，因此申请相对集中且数量庞大，对于热门大学来说此类现象更甚，之前就有多大在2月的时候才开始审理前一年11月收到的材料，导致文件截止时间延迟。

　　误区四：大学只看成绩，自己申请“手到擒来”

　　学生的申请季在高三，也就是可能难度最高时间最紧张的时间，从高三开学蔓延到高三寒假的6个月的时间是不容有丝毫懈怠的。加拿大大学申请的重头戏在申请后的追踪(当然前期的选校专业定位与申请文件齐备也很重要)，后期的经验不足就会导致申请结果不同。经常会出现，成绩相当的两个学生，申请结果完全不同，有时甚至会出现成绩低的学生录的比成绩高的学生好。

　　误区五：托福比雅思更有优势

　　加拿大大学在申请时的语言要求，可以用托福或雅思成绩来满足。对于考托福的学生来说，各校要求都不同，最高的要求100(多伦多大学)，一般在80-90之间，但要注意的是，各校对托福单项的要求，如女王大学要求托福88(写作24)，滑铁卢大学要求托福90(口语、写作25)，这些看似总分不高的要求，实则要完全达到有相当的难度。

　　误区六：大学淘汰率奇高

　　加拿大大学的“宽进严出”让不少家庭在向往的同时，增加了一丝顾虑。其实，所谓的“宽进”是相对“严出”而言，想进优秀的大学也要付出相当的努力; 由于加拿大大学是公立学府，学生群体庞大，且多为当地学生。家长从各方打听到的“淘汰率”只能作为一种“警醒”，提醒学生，国外大学不同于国内，在大学期间不能懈怠。而作为学校，原则上是不愿意淘汰任何一名学生的。学生只要认真学习，按时作业，即使成绩跟不上，学校都会提供各种支持：寒暑假让学生补课;不同学院转换;不同校区转换;不同合作学校转换等。

　　误区七：地理位置决定教育水平

　　加拿大国土面积辽阔，除了北方三个人迹罕至的地区，约有10个留学生可以选择的教育省份去读书。在一些大城市，如多伦多、温哥华外，各省都有几所代表性的高校，如农工特色的萨斯卡切温大学和曼尼托巴大学，数学心理学特色的渥太华大学，商科特色的康考迪亚大学，园林设计的圭尔夫大学，传媒特色的卡尔顿大学，海洋工程特色的纽芬兰纪念大学等，这些学校采用小班教学，中国学生相对较少，英语学习环境好，学费低廉。师资配备决不逊色于任何大城市大学，所以不必担心在偏远地区的大学教学水平。

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