高二历史考试知识点归纳
历史学科的考试备考少不了要背诵，尤其是升到高二的时候，更是要花时间来记忆历史知识。下面是小编为大家整理的高二历史考试知识点归纳，希望对大家有用!
高二历史考试知识点归纳
一、三教合一
1、魏晋南北朝时期的新发展：
魏晋南北朝时期，佛教、道教也在民间广为传播。儒学吸收佛教、道教的精神，有了新的发展。
2、隋朝：
儒学家提出“三教合归儒”的主张，又称“三教合一”，主张以儒学为主和并吸收佛教、道教的理论。
3、唐朝：
统治者奉行三教并行的政策，即尊道、礼佛、崇儒。佛教和道教开始挑战儒学的正统地位，儒学大师韩愈率先提出复兴儒学。
二、程朱理学：
1、程朱理学产生的背景原因：
(1)统治者支持：长期的混乱，不利于大一统的稳定和巩固，宋代统治者倡导尊儒读经。
(2)儒家学者的努力：展开了复兴儒学、抨击佛道的活动;融合了佛道思想来解释儒家义理，形成了以理为核心的新儒学体系——“理学”。
(3)代表人物：北宋时期的程颢、程颐兄弟和南宋时期的朱熹，成就最为突出，所以“理学”也称为“程朱理学”。
2、程朱理学的内涵：
(1)程颢、程颐的思想主张：
天理是宇宙万物的本原。万物只有一个天理，主张先有理而后有物。这是理学的核心思想。
(2)朱熹的思想主张：
朱熹是理学集大成者。强调理之源在于天理，而天理就是作为道德规范的三纲五常。强调“存天理，灭人欲”。
3、程朱理学的影响：程朱理学适应了统治阶级的政治需要，有力地维护了封建专制统治。朱熹编著的《四书章句集注》，成为后世科举考试依据的教科书。朱熹的学术思想还传播到日本、朝鲜乃至欧洲;在日本和朝鲜，甚至形成“朱子学”学派。
高二历史知识总结
启蒙运动
(一)历史背景：
1、经济条件：17、18世纪资本主义经济进一步发展
2、政治因素：成长中的资产阶级队伍壮大，政治成熟，反对专制统治日益强烈，与封建势力矛盾日益加深;
3、文化因素：文艺复兴以来的思想解放和自然科学的发展严重挑战教会的'谬误权威。
(二)概况
1、启蒙运动的主要内容：―理性主义‖，即倡导―人权‖、―民主‖―法治‖反对天主教权、专制王权，建立―自由‖―平等‖―博爱‖的―理性王国‖――民主法制社会!
2、代表人物及其主张：
①孟德斯鸠：《论法的精神》，提出三权分立学说;
②伏尔泰：反对天主教和封建专制，提倡英国式君主立宪制和自由、平等、民主政治; ③卢梭：《社会契约论》《论人类不平等的根源》 提出天赋人权学说、人民主权，主张建立民主共和国;
④康德：三大批判，提出―人非工具‖(人本思想)
(三)历史意义：
1、性质：欧洲历史上的一次伟大的思想解放运动;
2、作用：丰富和发展人文精神的内涵;为资产阶级革命做了舆论准备;为人类社会创造了宝贵的精神财富;
高二历史必考知识
明清时期的三大进步思想家
1、黄宗羲的思想主张：
(1)对君主专制制度进行猛烈抨击，尖锐地揭露君主专制是天下之大害。
(2)提出“天下为主，君为客”的民主思想。。
(3)影响：黄宗羲的政治主张抨击了封建君主专制制度，有极其重要的意义，对以后反专制斗争起了积极的推动作用。
2、顾炎武倡导经世致用：
(1)主张走出家门，到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。
(2)著述《天下郡国利病书》。这部书记述了山川形势、物产风俗、民生利弊，有很高的实用价值。
(3)影响：顾炎武以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。
3、王夫之的唯物思想
(1)思想来源：他继承了以前思想家的唯物思想，并加以发展。
(2)思想主张：王夫之认为世界是物质的，一切事物都是客观存在的实体;在认识论方面，他认为主观的认识是由客观对象引起的，一切事物通过考察研究都是可以认识的。他还认为静止是相对的，运动是绝对的，具有朴素的辩证法思想。
(3)影响：王夫之的唯物思想，启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
4、进步思想家思想的积极意义：
黄宗羲、顾炎武和王夫之三位进步思想家对传统儒学的批判继承，促使我国传统文化重新焕发了生机，对后世产生了巨大影响。
【高二历史考试知识点归纳】相关文章：
高二历史必考知识点归纳08-26
高二历史会考新航路开辟的知识点归纳09-14
高考历史知识点归纳08-24
高二语文知识点归纳04-18
高中历史的知识点归纳09-19
高中历史知识点归纳01-26
高二历史物理学的重大进展知识点归纳08-11
高二数学导数知识点归纳12-07
高二数学知识点归纳10-11
高二物理知识点归纳大全12-07