考研复试导师最不喜欢的哪类考生

　　考生们在准备考研复试的时候，也要了解清楚导师最不喜欢的哪类考生。小编为大家精心准备了考研复试导师不喜欢的哪类考生指导，欢迎大家前来阅读。

考研复试导师最不喜欢的哪类考生

　　考研复试总结导师最不喜欢的几大类考生

　　冷漠型

　　这类研究生对什么都是无所谓的态度，不管是上课听讲，还是学校活动，都好像与他们无关。甚至于吃饭上厕所也一样的没有兴趣。他们对他们生活中的人和事都是冷漠的，似乎整个社会的一切都是与他们有仇的，像谁都对不起他们一样。就连老师和父母的关心，他们也无动于衷，觉得是理所当然一样。这一类研究生，通常是思想上有一定的缺陷，需要心理医生去照顾，只凭导师是起不到多大作用的。

　　死读型

　　这一类学生，也是让导师厌恶的。他们只知照本宣科，导师讲一就学一，决不会涉及到什么触类旁通，举一返三的效果。这种人是不适合学习的，他们脑筋不灵活，他们需要的是那种把一切都准备好，然后，把一切都一点点灌进脑筋里。他们的大脑只提供一个复印机的作用。这样的学生，在学习上，一定是失败的。也许，短时期会凭死记硬背记得点什么，但是，久而久之，他们的缺点就完全暴露出来了。

　　傲慢型

　　这类研究生，架子比导师大得多，凭着有钱有势的老子，把所有的人都不放在眼里，导师算什么，也许他老子的一句话，一个字，就让导师滚出学校了。这种祖宗式的学生，应该上的是那种和他们都是一个阶级的学校，否则，他们对老师，对同学，整天显摆他们的地位时，对别人都是一种莫名的伤害。这种人的价值观，人生观，都是错位的。

　　刨根问底型

　　这种学生，或许也可以称之为钻牛角尖型。很多年以前，有人是赞成这种学生的，觉得他们求甚解。不知的问题就问，能够把知识学的很透彻，一条道走到黑，十条牛也拉不回来，家长和老师也是深有体会的。他们的问题，远远脱离书本和日常知识，问一些不着边际的话，常常以问倒导师为乐。这种学生，有好也有坏，需要的是把握分寸，也许可以正当利用这个优点，当然，也可以无限的扩大这种缺点，让老师也很头疼的。

　　极度自恋型

　　这种研究生女生居多，她们比别人更崇拜自己，觉得自己的一切都好，常以吸引多少人的目光为荣，觉得她们是世界上最完美的，不管是哪一方面。这种学生可以对上课的内容记不清，学习乱七八糟。但是对爱慕他们的人却可以清楚的记得，甚至于别人的一个眼神，一件衣服，看她们的一种表情，都会深深的印在他们的大脑里。

　　自以为是型

　　大学里总是存在这样的一种学生，自以为了不起，通常是成绩好的学生居多。他们觉得导师不如自己，老师是无能的，他们会的，导师也不一定会。自以为他们可以有很高的收入，可以有高质量的生活，而导师算什么，只不过是他们成长道路上的一个过客。平时对导师，就像陌生人一样，很少会表现的有礼貌。

　　邋遢型

　　有的学生对外表着装不太在意，却不知在老师心里留下了不小的影响：不太注重自己的个人卫生，经常头发乱蓬蓬的，衬衫也不知道多久才洗一次，看着真让人不舒服。当别人提醒他们时，他们还不知悔改，很多学生不喜欢和这样的学生接触，不喜欢和他们同桌，他们是让老师无可奈何的学生。

　　流氓型

　　现在大学里存在一定数量的这种学生，在和异性接触时，不管是老师还是同学，总是想摸人家的手，摸人家的头，甚至于身体的某个部位，这在形式上和性侵犯也差不多。学生的这种流氓思想来源于平时对影视剧及日常生活的模仿，他们是故意的，并不是因为是青春期的原因。

　　高分低能型

　　高分低能的学生不受欢迎，是因为他们忽视各种职业能力的培养和锻炼，不能适应用人单位对他们基本能力和特殊能力的要求。这类研究生培养出来难成大器。

　　行为被动型

　　这类学生只能从事别人安排好的工作，没有创新精神和主动性。搞研究也一样，事事要导师吩咐，自己不拿出一点主见。这类学生，导师看在眼里，疼在心里。

　　微信传销型

　　这类学生其实可以归结到高分低能型里，有些研究生甚至名校的研究生投身“微商”事业，在朋友圈里天天都是鸡血的励志图文，今天几千、本月几万的收入，心思全然没有放在科研上。科研能力和精力不说，对这种以发展下线挣代理费的传销类经营活动，都没有区分辨别能力。

　　考研跨专业复试如何更好地应对导师

　　▶导师一般喜欢跨专业的学生吗?鼓励学生跨专业考研吗?

　　这与导师的研究方向和从事的课题有关，在从事交叉学科或者交叉课题时，学缘结构就不能太单一，会非常希望有急需的相关专业考生跨过来。像新闻传播专业，就希望招到不同学科，拥有更多视野的'跨专业学生;而像景观与区域生态学这种专业性比较强的专业，更希望是本专业的同学进行深造。

　　▶导师对跨专业的学生的专业基础，会不会有所顾虑?

　　文科的专业此问题不会太大，不过一般都会需要在研究生的学习过程中，安排本科专业课的学习。理工科专业会有所顾虑，尤其涉及到实验技能等需要训练的技能。

　　▶在什么情况下，学生跨专业考研比较受导师欢迎?

　　学生对所报考的专业有浓厚的兴趣，而且有明确的奋斗目标。反面来讲，导师比较不喜欢的是原来专业根基都没有打好，跨专业的专业知识也掌握得非常不好的学生，仅仅是为了短期利益(例如就业)而跨专业报考。

　　如果能将自己的本科基础和所跨的专业结合起来，这样会更有优势。例如很多物理、化学出身的人，在生物学研究方面获得诺贝尔奖，就是用本身物理、化学的优势去做生物。

　　▶跨专业的学生，专业知识难免不足，可能只是学了考研的几门课程，导师提问问题的时候会不在这方面“手下留情”和“科班”出身的学生区别对待呢?

　　对跨专业的学生，导师不会问一些偏难怪和比较边缘的知识，不会问学生没有学过的专业课知识。

　　对于本专业和跨专业这两类学生，导师的心理预期不一样，要求自然会有所不同。同样一个问题，导师给“科班出身”的学生打60分，若跨专业的学生答成这样，可能就是85分。

　　所以，初试过后，跨专业考研的小伙伴们要摆正心态，相信自己，只要做了充足的准备，定然能在复试中得到证明。既然是自己的选择，便不要辜负对自己的期望。

　　考研准备复试阶段要做好这三件事

　　研究生入学复试重点考查考生专业课知识应用能力及外语听说水平。考生准备复试时，不仅要提升听说能力，还要注意深化与提高专业课知识水平，积极、自信地迎接复试。

　　▶外语听说同时练

　　研究生做论文时常需要用到外语，同时部分人会在就读期间辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译工作，因此，复试时，较强的外语能力会提升竞争力。

　　面试前，考生可训练口语表达。要提高听力就要多听、多看、多说、多写，养成眼、耳、口、手并用的良好习惯，比如一边听录音、看录像，一边做记录，备考效果较好。听力练习可结合听力训练教材、电台或电视英语节目进行。在进行英语听力训练时，考生要掌握正确的语音语调，掌握必要的听力和口试技巧。

　　很多招生学校和单位在复试时不但考听力，还考口语，因此口语不合格也会影响考研英语的总成绩。所以，考生要在听力练习时适当加入口语训练。考生也最好提前撰写一篇英文自我介绍并熟读，如有必要可背诵下来。因为外语面试时，考生往往要作自我介绍。

　　特别提醒的是，不同学校外语听力口语考试形式可能有所不同。比如有些学校的口试形式是对话，有些学校的口试要求考生演讲;有些学校的口语听力考试同时进行，有些学校分开进行。情形不一而足，考生要先了解清楚。

　　▶专业回答重创新

　　专业课知识的考查是复试的重要内容之一。无论是跨专业还是本专业报考的考生，面对专业课问题，要有意识体现自己思路的独创性和新鲜性。作为学术带头人，导师的学术习惯使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在备考时，要注意对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上详细提出自己的想法和思路。

　　由于研究生学习阶段常见的课堂授课方式是讨论课，所以考生有必要在研考复试环节体现自己眼光的独到性和对新问题的敏感性。

　　考生除准备基本的专业知识外，还要充分了解所报考专业方向的研究内容，尤其是所报考的导师的研究方向和进展，或者是一些最基本的专业知识，事先要做足功课。本专业的最新进展也常在复试中涉及。

　　▶放松心态有自信

　　信心是考研成功的关键因素。就像研究生考试初试一样，成功应对复试的主要“法宝”也是自信。很多时候，自信的外表是人成功的重要因素。很多考生专业知识掌握有欠缺，英语复试成绩也一般，但仍在复试中取得了好成绩，就是因为他们的自信让面试考官相信他们以后会做得更好。

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