考研英语词汇有哪些简单又有效地方法

　　背单词是英语复习基础，备好单词其他题型才能更好通关。小编为大家精心准备了考研英语词汇简单又有效地方法的参考资料，欢迎大家前来阅读。

考研英语词汇有哪些简单又有效地方法

　　考研英语词汇推荐3种简单又有效地方法

　　1. 语境记忆

　　由于英语是作为第二语言来学习的，所以我们在学习中经常会出现大量反复机械记忆的情况，逐渐降低我们的效率，磨掉我们的耐心。我们发现外国几岁的小孩子也可以说很不错的英文，我们应该在母语学习中借鉴一些有益方法。即沉浸式的语境记忆法。不是一个一个单词的单调记忆，而是把单词代人句子，带入语境。在语境中记忆单词，这样不仅有了生动形象的情景，而且也可以让我们了解这个单词的用法。从而提高记忆的质量。

　　2. 注意听力词汇的积累

　　在听力考试中，经常会发生这样的情况，即听时没听出来的词，但后来发现其实这个单词是我背过的。这种情况很常见，并使得很多考生深深为之感到遗憾。其实我们的词汇量是分为阅读词汇、听力词汇、写作词汇的。你在单词的记忆中，是作为什么词汇来记忆的呢?我们要注意，记忆单词，不单是拼写和释义，还要关注读法，关注特殊重要单词的用法。这样尽量避免知道而听不出来，背过而不会运用的局面。

　　3. 多感官配合记忆

　　俗话说好记性不如烂笔头。所以很多同学喜欢在背诵单词中进行单词抄写。其实这种方法很好，不仅可以避免走神，还可以通过调动眼、脑、手多重感官而使得记忆更加深刻。科学研究表明，记忆中调动多重感官可以有效提高记忆的质量。所以我们在记忆单词时，可以考虑综合调动眼、脑、口、手。用手写下来，大声念出来。这样会达到一个比较好的记忆效果。

　　考研英语寒假复习任务

　　●复习目标

　　总的来说，在这个月内我们要为自己制定以下复习目标：在词汇背诵上，我们要掌握大概1000个考研英语核心词汇;语法方面，要掌握考研中比较常见的语法知识;而在阅读理解方面，则要完成大概10-15篇的阅读量，能明白文章主要中心大意，每段的主题句和段落大意。

　　●词汇背诵

　　A 复习要求：

　　正如大家所知道的，词汇是整个考研英语的基石。由于这个阶段开始学习的小伙伴们比其他同学要早，所以心态相对放松，事情也没有那么多，所以正是打基础的好时候。同学们可以参照考研词汇参考书目进行细致梳理，掌握考研大纲中涉猎词汇的词义、词根词缀，同义，近义，为后期接触真题打下坚固的基础。

　　B 复习方法：

　　建议小伙伴们可以给自己制定一个计划：每天背词的数量约为50个，分不同时间段进行。为了加强背诵效果和增加背诵的趣味性，不妨采取卡片记忆的方法。可以在早上花一个小时晨读。下午开始英语复习时，再另外抽出20分钟温习早上的单词，晚上再用20分钟把今天背过的单词梳理第三遍。多次反复有利于单词的巩固和加强。

　　●语法长难句

　　考研英语虽不会像高考一样专门考语法知识，但对这一块的考察却渗透在整个卷面中，所以对于基础不好的考生，语法基础在前期打好是很有必要的，尤其是考研中经常涉及到的一些语法知识的普及。建议小伙伴们认真吃透相关知识点，每天分析几个长难句，做到逐步扫清长难句方面的障碍。

　　●阅读理解

　　该部分是整个真题试卷中分值比重最大的部分，也是我们整体复习的一个重心。建议小伙伴们可以先做早年的真题，因此比近年的真题较为简单，但同时要注意一定要做到完全超精读;如果这已经做完了，可以开始读一些外刊时文，培养自己的预感。

　　考研英语甩掉10种错误的复习思维

　　Top1:死记词汇

　　英语词汇非常重要，但是，死背，除了应对考试，没有任何价值。学生用汉语死背词汇如同运动员吃类固醇。那么，什么更重要要呢?阅读能力的.培养。阅读大量英语文学作品，不仅可以掌握大量英语单词，更重要的是掌握英语思维。

　　Top2:翻译

　　一些留美教授，英语教学博士，考试大师等等。没命地鼓励学生翻译，什么山水画翻译法，精湛翻译经。其实，这样学英语的结果，在培养翻译能力的同时，也注定是把英语世界生搬硬套进汉语世界，反之亦然。其结果，翻来覆去两次不完整语言认知映射，使得学生大脑严重萎缩了。

　　Top3:学语法

　　语法是英语学习中不可缺少的一个环节，但是一开始复习就直接复习语法其实对帮助并不大，譬如汉语，我们已经完全交流无障碍了，但不见得汉语语法我们全部都会，语法在学习中的作用是穿针引线，自然而然的一种掌握方式，基本的句子结构懂了就可以，其他的，不必要太较真。

　　Top4:重发音，轻词汇

　　在美国高科技圈子里，中国人和印度人最多。但中国人自己承认输给印度人是因为英语不好。虽然中国人发音不输给印度人，他们口音奇重，连美国人都承认，印度人英语思维一点都不差。所以，别再夸自己孩子英语发音多么地道，与思维相比，发音就是个的表皮。

　　Top5：练题，不练习思维

　　学数学可以靠练题。但英语要长期使用，训练思维能力。否则英语再好，只能是传统意义上的“交流工具”，而非一种有别于汉语的认知外部世界与自我的思维能力。要学好英语，在掌握基本听力之后，需做大量阅读思维训练，这样才是在英语意义上的有文化。

　　Top6：重眼睛，轻耳朵

　　传统的英语教学过于依赖眼睛，记单词，记语法，背句式，背短文。但是，耳朵训练不足，结果费力不讨好。眼睛对应的大脑储存区是闪存，来得快去得也快。另外，大脑只能通过声音思维，记住一些文字符号意义有限。语言的习得必须经过耳朵的劳动“听”和“说”。

　　Top7：过早揭露谜底

　　很多高中及以上学生，你教他一句话，他非问你：“什么意思?” 期待你用汉语告知他谜底。这说明此人好奇心和想象力弱，不肯猜。这样形成语言思维就慢。而小孩相对喜欢声音语言，反复玩一会他们就能够感觉到声音与事物之间的关系，很快在大脑中形成语言思维。

　　Top8：不求甚解

　　对国人，学英语无法超越美国高中生;不仅用英语能够表达生活认知，也拥有英语世界文化。即使是英语本科毕业，甚至拿下专八，也做不到。为什么?“中国人总是喜欢把油画看成中国画;把英语语境下的细腻逻辑世界理解成朦胧写意的汉语世界” -- 《留学嘉玉观》李嘉玉。

　　Top9：心灵鸡汤

　　各种“关键”，"实用"，"经典"的单词、语法等，如同“Fortune Cookie”里面的幸运禅语一样在满足着急功近利者学习”英语“的心灵;可结果，谁还记得自己上周看过的这些鸡汤。要想掌握英语，不能死记破碎的只言片语，必须进行有序的习得训练。

　　Top10：原版书读得少

　　长期读原版小说，传记，历史，报纸期刊，网站新闻评论，才能掌握英语思维及批判性思维。美国从小学至高中的语文就是针对相应年龄的各种获奖童话，诗歌，历史故事，传记及其小说。尤其小说最为流行。没有这些阅读，敢说会英语的你太任性啦。看看其他那九大错误你中几枪?!

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