2017年自学考试《文学概论》精选章节练习题
为帮助考生们加深巩固对《文学概论》科目知识点的理解，考生们要多做试题，以下是百分网小编搜索整理的一份自学考试《文学概论》精选章节练习题，供参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!
第六章 文学创造作为特殊的精神生产
概念：
1.精神生产：指人类为了取得精神生活所需的精神资料而进行的对于自然、社会的观念活动，科学、哲学、政治、法律、道德、宗教和文学艺术活动都属于精神生产。与物质生产相比，精神生产的特殊性有三：①观念地创造对象世界。②以语言文字符号为手段。③是富有个性的自由的创造活动。(这第三点错，精神生产中的文学艺术确实是富有个性的自由创造，但科学、政治、哲学等哪能是富有个性的自由创造?)
2.艺术生产：是精神生产的一种，包括文学、绘画、音乐、舞蹈、戏剧、电影等的从创作到印刷、销售等活动的全过程。它比“艺术创作”概念的内涵大，而且强调其商品性，即可以创造经济价值。(教材没讲，但课后有一题：艺术生产)
3.文学创造的客体：文学创造的客体是特殊的社会生活。其“特殊性”表现为：①它是整体性社会生活，不像经济学、社会学等科学只以社会生活的某一方面为对象。②它是具有审美价值的社会生活，即能表现出真善美或假恶丑的生活。③它是作家体验过的生活，即被知觉化、情绪化、心灵化而打上主观色彩的生活。
4.文学创造的主体：即作家。作为文学创造的主体，他首先是具有主体性的即自由自觉的创造者。其次，他又是美的体验者、评价者和创造者。再次，他更是具体的社会人，他身上既有时代精神和社会公共意识，又有着自己的个性特点。
5.文学创造客体的“主体化”：指主体能动地审美地选择和加工客体，把自我意识和情感化入对象，即将客体“主体化”。从而创造出源于客体而又超越客体的审美形象体系。
6.文学创造主体的“客体化”：指创作主体始终受创作客体的制约。作家总是生活在一定的社会环境和文化传统中，因而他选择何种生活作为创作客体，必然受到社会背景的制约。进而创作过程中的一切活动，包括虚构、加工、情感化等，都要受到具体客体的制约。
问题：
术生产的概念是怎么提出来的?文学创造作为精神生产与物质生产的关系怎样?
艺术生产的概念是马克思总结了资本主义时期文学艺术成为商品的历史事实提出来的。文学创造作为精神生产与物质生产是相互影响的关系。首先，精神生产及其发展以物质生产为前提和基础。其次，精神生产有独立性与反作用，独立性表现为：精神生产与物质生产的繁荣存在不平衡现象。反作用即影响物质生产。
2.文学与科学的区别是什么?为什么说文学创造是一种更自由、更富于个性的创造?
科学活动运用理性思维，用概念的方式，进行推理，揭示事物的客观真理。满足人们的理性需要。其成果为抽象的概念体系。文学活动运用形象思维，运用形象的方式，表达人对世界的主观感受，满足人们的情感需要。其成果为生动的形象和情感的世界。
物质生产要受客观规律、生产力发展水平、工具科学化程度、规范化程序的制约，因而不太自由，很难出现个性化的创造。而文学创造恰恰保持着“精神个体性的形式”，反对规范化、模式化，个人有着极大的创造自由，被马克思称为“真正自由的劳动”。事实上，不仅世间没有完全雷同的作品，而且，好的作品从内容到形式总能表现出作家的独特风格。
3.文学话语与日常话语、科学话语有何区别?为什么说前者是一种创造性话语?
科学言语要求明确，规范，逻辑严谨，说理清楚，不重个人风格，显得枯燥和千篇一律。日常言语不刻意追求艺术性。文学言语作为描写、抒情、象征的符号体系，强调艺术性和个人风格，追求含蓄有味和新奇感，有限的语言常包含着无限的意蕴。因而，同一民族语言，在不同的作家手中和不同的语境中，总是千变万化、不断创新的。
4.社会生活作为文学创造的客体有什么特点?为什么说只有经过作家体验过的社会生活才是文学创造的现实客体?
作为创作客体的社会生活不是一切社会生活，而是特殊的社会生活。其特殊性表现为三点：①它是整体性的社会生活，即不是生活某一方面、某一层次，而是现象与本质、具体与一般统一的整体生活。②它是具有审美价值的生活，即能显示出真善美与假丑恶的生活。③它是经过作家体验过的生活，因为只有经过体验、感受、思索的生活，才能成为他描写和表现的对象。
5.能否说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”?为什么?如何理解作家是美的体验者、评论家与创造者。
不能说“凡是写作的作家就是文学创造的主体”。因为在文学创造活动中，如果作家完全是被动的，或成为自然的奴隶，或完全从属于别的人或资本，那么，他就是自身的丧失，就不是真正的文学创造主体。只有处于文学生产活动中并具有主体性、即自由自觉的创造者，才是真正的文学创造主体。因为，文学创作属于审美活动，它主要是通过直观感受和情感体验对审美客体做出审美判断和评价，然后在这个基础上创造出具有审美价值的艺术世界。也因此，文学创造主体既是美的体验者、评论家，又是美的创造者。
6.如何理解文学创造中主客体关系的特点?
简言之：文学创造中主客体关系的特点一是情感体验，二是感性直观。
首先，创作主体对于客体的审美评价以情感体验为心理特征。创作活动中，主体对于客体的审视总是以情观物，在情感体验中把握对象。即所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”。其次，创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征。客体始终以具体生动的形象活动于主体的脑海，从而使作品呈现出具体生动的形象体系。
7.如何理解文学创造中主客体的双向运动?
首先是主体能动地、审美地反映客体，使客体主体化。其次是主体受到客体的制约，使主体客体化。
第七章 文学创造过程
概念：
1.文学材料：指作家有生以来从生活中获得刺激和信息。其特征有二，一是主体性，即它是作家体验、理解了的因而打上主体色彩的材料。二是生动丰富却相对粗糙性，等待加工。
2.艺术发现：就是作家在生活中发现了可以作为创作的材料，它常是对外在事物的一种独特领悟。(教材：是作家在内心积累了相当多的感性材料的基础上，有意无意依据自己认识生活和评价生活的思想原则与审美趋向，对外在物进行观察和审视时所得到的一种独特领悟。)
3.创作动机：就是驱使作家投入创作活动的动力和目的。一种创作动机的出现，就暗示了作者在选材和艺术思考的走向。
4.艺术构思：就是在头脑里建构未来作品的艺术世界.(教材：就是作家在材料积累和艺术发现的基础上，在一定创作动机的指导下，以心理活动和艺术概括的方式在头脑里建造起完整的意象序列的思维过程。)
5灵感：灵感是创造性思维中认识突然飞跃的心理现象，是顿悟。具有突发性、亢奋性和高度创造性三大特点。(或“非预期性”与“转瞬即逝性”的特点)它实质是作家长期积累、艰苦思索之后无意间获得的结果。它常常发生于创造思维久久酝酿并接近成熟的阶段。灵感一到，一篇佳作可能一挥而就。我们希望灵感，但不依赖和等待它。
6.直觉：就是省略了推理过程而对事物的本质做出直接判断的心理能力。它以经验、知识和严谨的推理训练为基础。直觉有两大作用，一是直接把握事物。二是瞬间发现事物的深层内蕴。
7.综合：就是围绕主题，把材料加工、改造成一个完整有机的形象世界的构思过程。综合特点有三：一是定向性，二是选择性，三是创新性。
8.突出：突出就是抓住一个形象或意念，调动各种材料和手段，使之鲜明和与众不同。它常有两种途径。一是浓涂重抹;二是淡化背景。
9.简化：就是故意少说几句，略去细节，抓住主干，传神地勾画出对象的大致轮廓和内在精神。(如同绘画中的速写)可见简化的目的仍是突出，即突出核心。
10.变形：变形即违背生活常规创造意象的方式。常用的方法有：(1)扩大与缩小法，(2)粘合法，即把形象写成半人半鬼;(3)漫画法，使形象在荒唐可笑中道出真理;(4)夸张法;(5)幻事法，即创造幻觉形象。
11.陌生化：是俄国形式主义创造的概念，指不用常见的称谓、而用陌生的语词描写事物，使其变得陌生起来，增加新奇感。如《阿Q正传》中：将“满把是铜圆与银圆”说成“满把是黄的和白的。”。
问题：
1.为什么说文学创造材料具有主体性特征?
文学材料来源于社会生活。之所以说它具有主体性特征，乃是因为它是经过作家体验、理解了的，就必然打上了主体的色彩。
2.艺术发现的心理特征是什么?
艺术发现即作家对外在生活有了一种独特的感知。其心理特征有四：①它是作家心灵的蓦然顿悟。②它是作家独特眼光的凝聚。③它是外在机缘与作家内心体验的契合。④它是作家把新成分注入对象中，从而在知觉中出现一个新的创造物。如周敦颐眼中的莲花蕴涵了君子的高尚情操。
3.意识与无意识在构思中的作用何在?
在创作中，从材料的分析、选择整合到主题的确定、形象的构思、情节的安排、意境的渲染等各个方面，都以意识发挥作用为主。但无意识作为辅助，也对上述各个环节暗中起着作用。二者一主一从，相互补充。
4.为什么说即兴不是凭空出现的?
首先，即兴需要足够的材料和情感积累，其次，即兴创作要有气氛和契机，第三，即兴实质是作家综合心力的集中爆发，是长久积累的产物。