五年级下语文试题（通用7卷）

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五年级下语文试题（通用7卷）

　　五年下语文试题有哪些呢？我们不妨一起来看看吧！希望对您有所帮助！以下是小编为您搜集整理提供到的内容，希望对您有所帮助！欢迎阅读参考学习！

五年级下语文试题（通用7卷）

　　五年级下语文试题 1

　　一、字词百花园。（19分）

　　1. 请你根据拼音，正确、工整写出词语。（5分）

　　ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo

　　（）（）（）（）（）

　　nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ

　　（）（）（）（）（）

　　2．下面带点的字注音有错误的两项是（）。（4分）

　　A. 倭（wō）寇机械（jiè）妖娆（ráo）凹（tū）凸

　　B. 收敛（liǎn）尴尬（ɡà）镌（juān）刻携（xié）手

　　C. 搪塞（sài）踉（niàng）跄剽悍（hàn）弓-弩（nú）

　　D. 噩（è）耗焚（fén）烧憧（chōng）憬气氛（fēn）

　　3. 下列词语共有6个错别字，请圈出来并将正确的字写在括号里。（4分）

　　A. 繁华似棉姹紫嫣红抓耳挠腮杯水车薪（）

　　B. 安居乐业鞠躬尽粹赴汤蹈火心极如焚（）

　　C. 铤而走险巧舌如簧应接不瑕故伎重演（）

　　D. 连声屏气自强不熄奄奄一息大饱眼福（）

　　4. 用“雅” 字组成不同的词填空。（3分）

　　（1）杏花村山清水秀，环境清幽，民风古朴（），是休闲度假的好去处。

　　（2）妈妈说钢琴是（）艺术，希望我用心学习。

　　（3）语文课上，小光坐的姿势很不（），老师用目光示意他坐端正。

　　5. 在汉语发展中，有些意思古今用词有所不同，请你连一连。（3分）

　　尔皆甚如何造化所在推却

　　都很你推辞地方为什么福气

　　二、句子芳草地。（15分）

　　1. 抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上两个字的词。（3分）

　　（1）刚才还是晴空万里，转眼之间乌云压顶，大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来——天气（恶劣）。

　　（2）黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜——黄瓜生长（）。

　　（3）他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪——廉颇请罪（）。

　　（4）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头——严监生为的是（）。

　　2.句子推敲。（8分）

　　（1）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。

　　这句话写的是。作者将这些景物比作彩虹，生动形象。（4分）

　　（2）“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”晏子的回答妙在何处？

　　（2分）

　　（3）“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？：这句话与前文写武松的英雄形象（有、没有）矛盾，因为。（2分）

　　3. 读一读，用上带点的词语介绍另一种景物。（2分）

　　非洲人的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋，但许多房子掩映在绿树红花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的怀抱。

　　4. 你去参观了我国的一些著名的建筑吗？在电视中一定欣赏到了吧！请你写一两句话来描绘自己熟悉的一处著名的建筑，并用上“美轮美奂”一词。（2分）

　　我熟悉的著名建筑：

　　我写的句子：

　　三、宝贝收藏夹。（11分）

　　1. 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的笔下找寻到孩童才有的奇思妙想：“ ，。”从辛弃疾的笔下我们找寻到无忧无虑地玩耍，享受着童年美好时光的孩子：“ ，

　　。”课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“ ”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（3分）

　　2. 诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：。（2分）

　　3. 任选一个中心词填在括号里，再在横线上默写一句与之相关的名言警句。（4分）

　　正直勇敢坚强诚信奉献

　　（）：

　　4. 古代采用、等形式传递信息速度。现代人采用、等形式传递信息，快捷方便。（2分）

　　四、阅读欢乐谷。（25分）新课标

　　（一）乞丐

　　我在街上走着……一个乞丐——一个衰弱的老人挡住了我。

　　红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口……啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！

　　他向我伸出一只红肿、肮脏的手……他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。

　　我伸手搜索自己身上所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有……我随身什么东西也没有带。

　　但乞丐在等待着……他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。

　　我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手……“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”

　　乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下——接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的`手指。

　　“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。

　　1．联系上下文，写出下列词语的意思。（2分）

　　惘然无措：

　　惶惑不安：

　　2．用“ ”画出一至三自然段中描写乞丐的词句。从这些词句中可以看出这是一个、

　　的乞丐。（4分）

　　3．“施舍”的意识是。乞丐从“我”这里得到了

　　；“我”从乞丐那里得到了。（3分）

　　4. 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。（3分）

　　（二）最佳的小路

　　世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园,经过了3年的施工，马上就要对外开放了。然而各景点之间的道路该怎样联络还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的格罗培斯大师,请他赶快定稿,以便按计划竣工和开放。

　　格罗培斯大师从事建筑研究40多年,攻克过无数建筑方面的难题，在世界各地留下了70多处精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一点——路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报后他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清醒一下,争取在回国前把方案定下来。

　　汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，沿途是法国著名的葡萄产区，漫山遍野是当地农民的葡萄园。一路上他看到人们将无数的葡萄摘下来提到路边，向过往的车辆和行人吆喝,然而很少有人停下来。当他们的车子进入一个小山谷时，发现在那里停着许多车子。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路边的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这座葡萄园主是一位老太太,她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法能否卖出葡萄。谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是最先卖完。她这种给人自由、任其选择的做法使大师格罗培斯深受启发，久缠在他心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯B出乎意料的高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。

　　回到住地,他给施工部发了一封电报：撒上草种提前开放。施工部按要求在乐园撒了草种，没多久，小草出来了，整个乐园的空地都被绿草覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道,这些小道有窄有宽，优雅自然。

　　第二年,格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上,迪斯尼乐园的路（经径）设计被评为世界最佳设计。

　　1. 给加点的字注音：吆喝（）看管（）撒种（）铺设（）（2分）

　　2. 从文中找出下面词语的反义词：糊涂——（）粗俗——（）（2分）

　　3. 将短文中画“ ”的部分各用一个成语代替。A. B. （2分）

　　4. “对迪尼斯乐园各景点之间的道路安排，他已经改了五十多次，可没有一次是让他满意的。”从这句话中可以看出。（2分）

　　5. 用简洁的语言概括短文第2自然段的内容。（2分）

　　6. 迪斯尼乐园的路径为什么会被评为世界最佳设计？联系短文写出你的理解。（3分）

　　五、写作魔法营。（30分）

　　作文题目一：耶！我自己说了算

　　作文题目二：又是一年春草绿

　　提示与要求：1. 任选一题。

　　2. 紧扣文题，内容具体，有自己的体验与感悟。

　　五年级下语文试题 2

　　一、看拼音，写词语。

　　tián jìng yóu rén páng bó cǎo fēng lín mào

　　diàn táng guī lì yōu xián ān xiáng hòu zhòng

　　二、写出带有下列部首的字。

　　子立见

　　三、查字典，并按要求填表。

　　带点的字

　　音序

　　部首

　　再查几画

　　字义（在所选注释序号上面打”√“）

　　欢腾

　　①跳跃②升③挪动

　　万籁俱寂

　　①古代的一中箫②从孔穴里发出的声音，泛指声音

　　神态各异

　　①有分别，不相同②奇异，特别③分开

　　精妙绝伦

　　①断绝②独一无二的，没有人能赶上的

　　四、在下面一段话的括号中，填上恰当的词。（〔〕处填关联词）

　　南极，很早就成为人们（）的地方，人们急切地想揭开它那神秘的面纱。〔〕困难重重，〔〕没有使勇敢而充满智慧的人类失去信心。经过一代代人的（）努力，如今，一批又一批的'科学家（）登上了南极这块宝地。

　　五、在括号里填上合适的词语。

　　鼓舞（）（）错误改变（）继承（）

　　（）经验提高（）（）态度（）作用

　　六、选词填空。

　　１、爱护爱惜珍惜

　　他从小就养成了一种（）书籍的习惯。

　　他十分（）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

　　２、安静宁静平静寂静

　　老师来了，教室里立刻（）下来。

　　海上有一轮明月，照着（）的海面。

　　他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死一般的（）。

　　七、修改病句。

　　1、有了改革开放政策，我国人民的生活水平迅速得到改善。

　　2、乌云和暴雨从天空倾泻而下。

　　3、在老师的帮助下，他明确了学习态度。

　　4、春天的上海是个美丽的季节。

　　八、、想象题。

　　根据下面的材料，你能想象出现几种结果，请将其中一种结果的情节大概地写下来。

　　兔子和乌龟第一次赛跑时，由于兔子骄傲，以为乌龟跑得慢，就在大树下睡了一觉。这样乌龟反而跑到前面去了。兔子不服气，还要和乌龟赛跑。鬼兔第二次赛跑开始了......

　　九、根据课文内容填空。

　　1、小镇的早晨是（）。穿镇而过的小河（）。河水（）。河面（）。小河上横跨着（），下面是个（），不时有小船（）。

　　2、壁画上的飞天，有的（），（）；有的（），（）；有的（），（）；有的（），（）；有的（），（）......

　　3、那像小提琴一样（）的，是在草丛中（）的声音；那像琵琶一样（）的，是在石缝间（）的声音；那像大提琴一样（）的，是无数道细流（）的声音，那像铜管齐鸣一样（）的，是（）的声音。

　　十、阅读短文。

　　（一）

　　李伯伯住在我家隔壁，他有一只心爱的鹦鹉。李伯伯把小鹦鹉当（）成自己的孩子，每天细心地照顾它，并且教（）小鹦鹉学了许多话。现在，小鹦鹉已经能和我们互（）相沟通言语了。

　　以前我上学常常迟到，现在我可不敢了，因为小鹦鹉一看我迟到了，便会大叫：“迟到了，迟到了。”引得李伯伯从屋里出来，我又得听一番大道理了。

　　每次爸妈的学生来访，找不到我家在哪儿，在楼下喊“请问王老师家在哪一楼”时，小鹦鹉就会回答：“七楼，七楼！”大家都佩服它的聪明伶俐。

　　可爱的小鹦鹉，它不仅是李伯伯的精神支柱，更是我们大家的好伙伴。

　　（1）给加横线的字注音。

　　（2）写出近义词。

　　细心（）佩服（）常常（）照顾（）

　　五年级下语文试题 3

　　一、看拼音，写词语。

　　róng qià zàn shí lǐ cǎi zhèn fèn fù gài

　　lā jī míng jì guī lì xuàn yào tián jìng

　　二、给带点的字选择正确的读音，在下面画“ “。

　　正（zhèng zhēng）月绿油油（yóu yōu ）

　　炊（chuī cuī）烟艄（shāo xiāo）公

　　三、用”-“画出句中的错别字，并在句子后面的括号内写出正确的字。

　　我做完作业，迫不急待地座到电视机前，观看全国象声大塞。（）

　　四、按要求填词语或写句子。

　　1、先把下列词语补充完整，再把两个句子中画横线的部分换成一个词语。

　　锲而不（）慷（）激昂惊（）骇浪

　　（1）《清平乐.村居》是一首人人都赞美、传诵的文学作品。（）

　　（2）这篇游记写得很生动，我们读后仿佛亲自到了作者游览的那个地方。（）

　　2、在括号内填写合适的词语，使句子完整。

　　元旦前一天，我通过电子信箱给远在美国的叔叔寄去一张. . 的电子贺卡。贺卡上面画着一组. . 的风景图，让人足不出户就能. . 祖国风光。用鼠标点击它，还能发出. . . . 的音乐。这张贺卡寄托了我对叔叔. . 的思念和. . 的祝福。

　　3、在横线上填写合适的关联词语，使句子前后连贯。

　　我这学期看了许多课外书，没有做到眼到、口到、心到，收获不大。

　　4、在横线上填写形容说话时动作、神情、语气的词语，使句子更具体。

　　陈强，告诉我：“太可惜了，由于最后一个球没有踢好，我们的球队输了！”

　　5、仿照例句改写句子，使句子更生动。

　　例句：秋天到了，大豆成熟了。

　　秋天到了，大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声。

　　下课了，同学们玩起了陀螺，许多陀螺在地面上飞转。

　　五、修改病句。

　　1、老师们异口同声地称赞这篇优秀佳作。

　　2、经过多年的努力，校园的风景建设得越来越美了。

　　3、下学期一开始，我就要订好学习计划和决心。

　　六、你一定读过《水浒传》的故事。除了课本上的人物，你还知道《水浒传》中的哪些人物？请你至少再写两个，然后从中选择一个（用“√”标出），用一两句话写出他给你留下怎样的印象。

　　人物：、

　　其中一个给你的印象：

　　七、课文内容填空。

　　1、默写《石灰吟》或《墨梅》：

　　2、壁画上的飞天，有的，；有的怀抱琵琶，；有的，；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的. ，翩翩起舞......看着这些精美的壁画，就像是走进了的。（《莫高窟》）

　　八、阅读短文，按要求答题。

　　天鹅的见解

　　一匹骏马在湖边饮水；一条鲤鱼在湖里吹气泡；一只雄鹰在湖面上空盘旋。

　　雄鹰一会儿直冲云霄，一会儿滑翔，不屑一顾地对骏马和鲤鱼说：“天空广阔无比，在天空自由自在地飞翔多么快活呀！”

　　骏马毫不示弱，绕着湖边转了一圈后说：“我既可以日行千里，驰骋疆场，又可以在无边无际的草原上悠闲地散步，我的生活其乐无穷。”

　　鲤鱼一会儿钻到水里，一会儿浮上水面，摇头摆尾地说我住在水晶宫里非常安全舒适你们谁能比

　　一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说：“我习惯在天空中飞翔，常在陆地上散步，也喜欢在水中游泳......这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活，何必各执己见、争论不休呢？”

　　听了天鹅的话，雄鹰猛地钻进了云霄；骏马红着面孔撒蹄就跑；鲤鱼则一下子躲到水底......

　　1、给短文第4自然段补全标点。

　　2、给带点的字选择正确的解释，在下面画“-”。

　　撒蹄就跑（a、撒落 b、扔出去 c、放开）

　　各执己见（a、坚持 b、拿着 c、执行）

　　3、把下面的句子换成不带问号的说法，意思不变。

　　我们都很快乐，何必各执己见、争论不休呢？

　　4初见短文题目，你最想知道什么？读完短文，想到的答案是什么？

　　5、短文第2-4自然段合并成一段。请归纳这一段的意思。

　　6、填空。

　　短文中给你印象最深的动物角色是，它适应的环境是，它喜欢的生活方式是。

　　7、选择你熟悉的一种动物，模仿短文第2自然段（或第3、4自然段）的写法写一两句话。

　　8、每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受？请用一两句话写下来？

　　九、作文。

　　题目：我的心儿怦怦跳

　　提示和要求：1、生活中有些事或让人激动，或使人紧张，或令人担忧，或......每当经历这样的事情时，我们的心儿就会怦怦跳。相信你也一定有过这样的体验。请选择一件这样的事情写下来。注意把事情的过程写具体，也能把自己的内心感受写清楚。2、题目自拟。文中不出现真实的校名、人名。

　　五年级下语文试题 4

　　夏天的世界是绿色的，这片片绿叶是老师送你的礼物，绿叶上写满他们殷切的叮嘱。让我们在轻松的答题中熟记他们的叮嘱，让我们用优异的成绩回报他们的辛勤付出！（把字写工整、清楚、美观，卷面分5分）

　　叮嘱(一)；汉字是祖先留下的宝贵财富，请正确接收！

　　1、我会拼，也会写。（12分）

　　lǐ mào yòu zhì wǔ rǔ ɡuī ju shēn yín

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chuān suō è hào chuán cānɡ jì diàn yǔn nuò

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jù jù jù jù jù jù jù jù

　　（）拢（）乐部 ( )怕玩（）手（）依（）京（）（）绝

　　2、我能分清，还能组词。（5分）

　　辩（）掏（）谣（）壁（）嚼（jiáo）( )

　　辨（）淘（）遥（）璧（）嚼 (jué) ( )

　　3、我会查。（2分）

　　“倭”字用音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法应先查（）部，再查（）画。

　　1、把词语补写完整，并选择合适的填入句中。(6分)

　　彬彬（）（）负荆（）( ) 任（）任（）（）居（）业

　　娓娓（）（）废寝（）( ) （）（）堂堂（）（）归赵

　　他长得，待人接物，说话，工作，大家都很喜欢他。

　　2、上面词语中的和讲的是《将相和》中的两个故事。（1分）

　　3、从上面未被选中的两个成语中选择一个造句。（2分）

　　1、从本学期你积累的名言（或格言）、对联、歇后语中各选择一句写下来。（3分）

　　名言（或格言）：

　　对联：

　　歇后语：

　　2、把本册书中你最喜欢的一首古诗默写在下面。注意写明作者和朝代。（5分）

　　3、按原文填空。（2分）

　　走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是（）、（）。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入（），（）。

　　1、中国古典四大名著是《》、《》、《》、《》

　　（）、（）、（）、（）

　　在名著下面的括号里分别写出著作中的一个人物。（4分）

　　2、阅读一

　　爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么直，那么坚强，不软弱，（）不动摇。”

　　（1）这段话选自课文《》。（1分）

　　（2）在括号中填上恰当的关联词。（2分）

　　（3）这段话中写了（）、（）、（）、（）这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：（）、（）。（3分）

　　（4）这段话写出了白杨树的三个特点：（3分）

　　① ② ③

　　（5）这段话运用了的写法，借赞美白杨树赞美了

　　。（2分）

　　3、阅读二

　　5月12日，一个黑色的日子！

　　清晨，天空阴沉沉的。

　　下午2点多钟，谭千秋在教室上课，他正讲得起劲时，房子突然剧烈地抖动起来。地震！谭千秋意识到情况不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场上跑。房子摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起……还有四位同学已没办法冲出去了，谭千秋立即将他们拉到课桌底下，自己弓着背，双手撑在课桌上，用自己的身体盖着四个学生。轰轰轰——砖块、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

　　13日22时12分，谭千秋终于被找到。“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，后脑被楼板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地护着四个学生，四个学生都还活着！”第一个发现谭老师的救援人员眼含热泪，他说，谭老师誓死护卫学生的形象，是他这一生永远忘不掉的。“地震时，眼看教室要倒，谭老师飞身扑到了我们的身上。”回忆当时的情景，获救的学生神情仍然紧张。

　　同在一所学校任教的妻子张关蓉终于在次日清早见到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指触痛了她脆弱的神经，她轻揉着丈夫的手指，痛哭失声……张关蓉仔细地擦拭着丈夫的遗体，蓬乱的头发被细细地梳理成丈夫生前习惯的发型：“我的爱人，让我给你细细擦去手上的污泥，就像你曾经温柔地擦去我脸上的泪水。我的爱人，你宽阔的臂膀给了我栖息的港湾，更给了大震中四个孩子生命的新岸。男子汉也会累吗，你怎么躺下就不再起来？让我跪下来，依然和你保持最近的距离，让我为你温暖冰凉的手指……”

　　(1)为短文加一个合适的题目，写在横线上：（1分）

　　(2)选择正确的序号填在（）里，并回答问题。（2分）

　　①文中画双横线的句子是对人物的（），画波浪线的句子是对人物的（）

　　a.外貌描写 b.语言描写 c.动作描写

　　②透过这些描写，你感受到谭千秋老师是一个（）的人。

　　(3)上学期，我们学习了美国作家马克汉林关于地震故事的作品《》，文章歌颂了伟大的（）。这两个故事发生在不同国家、不同年代、不同的人身上，但我们却感受到一样的（）。（2分）

　　(4)读完短文后，你想到了什么？（2分）

　　4、综合平台。（5分）

　　我们生活在一个信息世界里。四川大地震的'信息在很短的时间里就传到了世界的每个角落。结合本学期开展的综合性学习“走进信息世界”和你对地震相关情况的了解过程，说一说人们获取信息的途径主要有哪些？（最少说出5种，写在下面的横线上。）

　　1、口语交际。（5分）

　　前面的短文一定深深打动了你。小强在这次大地震中失去了亲人，成了孤儿。三河的刘女士收养了他，并将他安排到你校就读。小强分到了你们班，和你同桌。你将怎样和他进行第一次交谈？请设计一组对话，写在下面的横线上。

　　你：

　　小强：

　　你：

　　小强：

　　你：

　　2、习作（25分）

　　给四川地震灾区的小学生写一封信，表达你对他们的关心、支持和鼓励。

　　要求：格式要正确，语句要通顺，要写出真情实感。

　　（一）汉字（19分）

　　1、词语每个1分，同音字每个0.25分，共12分。 2、每空0.5分，共5分。

　　1、每空0.5分，共2分。

　　（二）词语（9分）

　　1、每个成语0.5分，共6分。仪表（相貌）堂堂彬彬有礼娓娓动听任劳任怨（或废寝忘食）每个成语0.5分，共6分。 2、负荆请罪完璧归赵，每词0.5分，共1分。 3、2分。（必须是安居乐业、废寝忘食或任劳任怨中的一个，前面选过的不再使用）

　　（三）佳句（10分）

　　1、每句分，共3分。 2、作者、朝代1分，每句诗1分，共5分。

　　3、每空0.5分，共2分。

　　（四）阅读（27分）

　　1、每组1分，共4分。

　　2、阅读一（1）1分。（2）2分。（3）风沙、雨雪、干旱、洪水。后两种正确即可。每个0.5分，共3分。（4） ①高大挺秀 ②能顶住任何自然灾害③在任何环境中都能茁壮成长。3分。（答出其它相关意思也给分，有问题酌情扣分）（5）借物喻人扎根边疆、无私奉献的边疆建设者。2分（答出边疆建设者给满分，有问题酌情扣分）

　　3、阅读二（1）可选择从人物、事件、时间等不同角度命题，能反映短文内容、主题即可。1分。（2）①b ②c 2分（3）地震中的父与子父爱人间真情。前两空每空0.5分，最后一空1分，共2分。Xk b1.com

　　（4）能从一个角度谈出自己的见解或受到的教育、启发即可。有问题酌情扣分。2分。

　　（5）每种1分，共5分。答案参见教材。

　　（五）写作

　　1、口语交际。（5分）无错字、语句通顺，表达清楚、符合人物身份给满分，有问题酌情扣分。

　　2、习作。（25分）好（23—25），较好（20—22），一般（15—19），较差（10—14），极差，（10分以下）

　　注：卷面5分。

　　五年级下语文试题 5

　　一、基础知识积累(共47分)

　　1、下列加点字注音完全正确的一组是()(3分)

　　A.河堤(dī)匣子(xiá)空隙(kòng)解剖(pōu)

　　B.纸屑(xiè)阻挠(rǎo)行列(háng)一刹(shà)那

　　C.追悼(diào)粘(nián)稠动弹(dàn)可恶(wù)

　　D.塞外(sài)粗糙(cāo)破绽(dìng)粗犷(guàng)

　　2、下列词语中加点字意思完全相同的一组是()(1分)

　　A.火速火光灯火火红B.出口伤口口才口技

　　C.报名名医名著名贵D.发货发炮发芽蒸发

　　3、下面各组词中，完全能搭配的是()组。(1分)

　　A、磨练——意志珍惜——粮食坚持——真理提高——效率

　　B、发扬——传统精致——表演发生——冲突发展——生产

　　C、感情——深厚爱护——老人声音——低沉爱戴——儿童

　　D、改进——方法改善——生活改正——缺点改变——面貌

　　4、为句中加点词语选择正确的修饰语，顺序排列正确的是()(2分)

　　五年级的学生张晓松听说母亲心脏病复发被送进医院后，______奔去。应填入修饰语是：①立刻②箭一般地③向医院④使出全身力气

　　A、①②④③B、①④②③C、④②①③D、①③②④

　　5、"鼎"字共____画，其中第6画是____;用音序法应查___，读音为____。(2分)

　　6、与“笔：写字”表示关系最相似的一对词是()。(1分)

　　A、布：织布B、棉花：纤维C、船：运输D、医生：病人

　　7、照样子，成语接龙(2分)

　　例：洗心革面→面目全非→非同小可→……

　　握手言欢→()→()→()→()

　　8、成语对对子(注意对仗要工整，意思要相对)。(2分)

　　例：粗茶淡饭(山珍海味)

　　流芳百世()精雕细刻()

　　雪中送炭()伶牙利齿()

　　9、下面人名各取自什么成语?(2分)

　　例：杜鹏程(鹏程万里)

　　王任重()刘海栗()

　　丁慧中()焦若愚()

　　10、判断、下列各句不是病句的，请在括号里打“√”，是病句的请在原句上修改。(5分)

　　①万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。()

　　②语文对我很感兴趣，所以上语文课我总是特别用心。()

　　③通过一个学期的不懈努力，使我的学习成绩有了很大的提高。()

　　④自然老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。()

　　⑤方辉同学被光荣地评为黄州区“三好学生”。()

　　11、人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗?请从下面事物中选择2个写诗句。(4分)

　　A、庐山B、柳树C、小草D、春雨E、西湖F、梅花G、泰山

　　12、给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符。(3分)

　　(1)王红李燕参加演出了 (别人向王红说)

　　(2)王红李燕参加演出了 (陈述两人都参加演出了)

　　(3)王红李燕参加演出了 (王红告诉别人，李燕参加演出了)

　　(4)王红李燕参加演出了 (王红喊李燕参加演出了)

　　13、请将下面的惯用语填入相应的括号中。(只填序号)(4分)

　　①门外汉②阶下囚③糊涂虫④智多星⑤三脚猫

　　⑥东道主⑦老油条⑧主心骨

　　1、把在团体中起主导的人喻为()2、把没有专业知识的外行人喻为()

　　3、把接待宾客的当地主人喻为()4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为()

　　5、把世故圆滑的人喻为()6、把混混噩噩、不明事理的人喻为()

　　7、把技艺不精、勉强凑合的人喻为()8、把足智多谋的人喻为()

　　14、请选择恰当的词语填在下面短文的括号内。(2分)

　　地球上水的总储量为138.6亿立方米，()淡水只占2.53%。()对人类生活最密切的湖泊、河流和浅层地下的淡水，()占淡水总储量的0.31%。()，万物赖以生存的淡水资源并不是取之不尽，用之不竭的。节约用水已成为人类生活的当务之急。

　　备选词语：①而②因此③其中④只⑤可见⑥仅⑦这样⑧从而

　　15、找出词语的照应关系，在横线上填写适当的词语。(2分)

　　①寒冷对冬天正如炎热对_________。②微笑对高兴正如流泪对__________。

　　③__________对马路正如狭窄对小道。④_________对山峰正如低陷对山谷。

　　16、按要求变换句式。(每句1分，共7分)

　　①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

　　陈述句：________________________________________________________

　　②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述)

　　改：____________________________________________________________

　　③这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)

　　改：____________________________________________________________

　　④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句)

　　缩：____________________________________________________________

　　⑤没有哪一个同学说李医生不是好人。(2分)

　　改为肯定句：

　　改为反句问：

　　⑥将句①毛泽东是伟大的文学家。句②是毛泽东是杰出的军事家。(1分)

　　合成一句话：

　　17、指出下面的句子各用了哪些修辞手法?填在括号里。(1分)

　　①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()

　　②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。()

　　18、给下面的文字加上不同的标点符号，使其成为不同意思的两句话。(2分)

　　下雨天留客天留我不留

　　①_______________________________________

　　②_______________________________________

　　19、抗洪前线流行的人“人在堤在”这句话的意思是()(1分)

　　A.如果在堤上有人，大堤就会存在B.只要大堤存在，大堤上就有人

　　C.如果人不在，大堤就保不住了D.只要我们在，就会全力保住大堤

　　一、看拼音写词语，细心点，没问题。(8分)

　　Xuányáshēnyínmázuìzhènɡzhònɡ

　　( )()()()

　　yǐnbìzhēnchájūshùchónɡbài

　　()()()()

　　二、选择合适的序号，填在前面的括号里。(2分)

　　1、A.liánɡB.liànɡ

　　()不可估量()重量()量体温()自不量力

　　2、没有别字的一组是()

　　A.凡是飞常消毁侵略

　　B.维护给矛贡现威胁

　　C.充足遗传朴素凯歌

　　三、请你查字典填空，试试看，你准行。(6分)

　　要查的字

　　音序

　　部首

　　除部首几画

　　字义(用“√”表示)

　　举世闻名

　　①往上托②举动③推选④提出⑤全

　　奇珍异宝

　　①有分别，不同的②奇异③惊奇④另外的⑤分开

　　风景名胜

　　①胜利②打败别人③优美的④比另一个优越⑤能够承担

　　四、请修改下面的病句，你一定有这个能力。(8分)

　　1、经过努力，我作业本上的错别字大大进步了。

　　2、今天老师表扬了我，我太感动了。

　　3、晚会上的音乐和舞蹈都很好听。

　　4、他戴着红帽子和一身红运动服走出了家门。

　　五、回忆课文内容，填空。聪明的你一定会。(16分)

　　圆明园在，是一座。它由、、组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，地环绕在圆明园周围。

　　这段描写了圆明园的，用一个词来概括它，即。

　　花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________挖起来才知道。

　　六、我会填(8分)

　　1、今年中秋佳节，她没能回家团聚，思乡之情油然而生，不由吟起了这样两句古诗：。

　　2、选择历史人名填在下面的歇后语中。

　　包公孔明关公鲁班花木兰孙悟空

　　()的作风-----铁面无私()的扇子------神通广大()舞大刀-----拿手好戏()门前问斧子-----讨学问来了

　　()从军-----女扮男装()保唐僧------忠心耿耿

　　七、仔细阅读下面的短文，你一定能完成后面的练习。(12分)

　　我的油布伞

　　飘飘洒洒的雨丝，织成了一幅遮天盖地的珠帘。放学了，从学校里涌出许多花花绿绿的伞。

　　看见伞，我便想起了我的母亲，想起了令我难忘的一件往事。‖

　　小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的.镇上去上学。来回走读最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀!

　　有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我小不懂事竟不能体谅娘的难处便说娘要有把伞就好了咱买一把吧娘好久没做声最后才说买咱买一把‖

　　那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪儿有钱给我买伞呢?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

　　从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声人梦。一觉醒来，织布机还在响。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

　　终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞!”

　　啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上;又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶然一回头，望着娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……‖

　　从此，那把黄油布伞就一直伴随着我。我带着这把伞，母亲仿佛就在我的身边。‖

　　1、写出下列词语的反义词。(1分)

　　滚烫()偶然()

　　2.把反问句改成陈述句。(1分)

　　她哪儿有钱给我买伞呢?

　　3、文章第4小节中没有标点符号，请给加上。(3分)

　　4、文章已经分成四段，用“‖”标明，请写出第二、第三段的段意。(4分)

　　第二段：

　　第三段：

　　5、“我”望见了娘那带笑的黄油布似的脸，为什么心里一酸，眼里涌出

　　泪水?请把你的理解简单地写在下面。(3分)

　　八、习作(30分)

　　要求：

　　1、自由命题。

　　2、可以选写秀美的景物，经历过的事，熟悉的人，自己的快

　　乐、烦恼，自己的梦想……

　　3、内容具体，感情真实。

　　五年级下语文试题 6

　　一、我会拼也会写。(8分)

　　yòuhuòàimùgǔlìwūyán

　　()()()()

　　dàoqièbàojǐngshuāilǎocíxiáng

　　()()()()

　　二、我能把下列词语补充完整。(6分)

　　()天()地风()雪()()书()画

　　()()大雨毫不()()不容()()

　　三、我会选词填空。(3分)

　　囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴

　　不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的()常常使我()。我开始()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就()，落笔也()。

　　四、我会选择关联词填空。(5分)

　　不是……而是……尽管……还是……如果……就……

　　即使……仍然……只有……才……只要……就……

　　1、()噪音这位“隐身人”难以对付，人们()想出了许多制服它的.办法。

　　2、()装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里()只剩下12分贝了。

　　3、它们在树上做窝、生活，()树被风刮得太厉害，()到地上来。

　　4、“夹丝玻璃”()被打碎了，碎片()藕断丝连地粘在一起。

　　5、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它()鱼类，()哺乳动物。

　　五年级下语文试题 7

　　一、看拼音，写词语。

　　zhúo yuè xiàn hài xiū cán fā pèi

　　nǎo hèn ping jià zhèn fèn kuǎn dài

　　二、照样子对对子。(4分)

　　稠密对（稀疏）

　　和风对（）朝霞对（）绿树对（）

　　花前对（）鸟语对（）干部对（）

　　三、用“--”画出下列各组中不是同一类的词语。（2分）

　　1、青菜包菜韭菜蔬菜芹菜

　　2、希望盼望期望失望眺望

　　3、汽车卡车小轿车大客车面包车

　　4、爷爷舅舅祖母老师叔叔

　　四、按要求填词。（6分）

　　1、括号中填上合适的词。

　　瞧！那边的女孩身穿一（）粉红色上衣，头戴一（）太阳帽，手握一（）画笔，正专心致志地画一（）美丽的春景图。

　　2、括号内填上合适的词，使它们能与括号外的词语搭配。

　　优美的（）（）的湖水热情地（）

　　品尝（）生活（）阳光（）

　　3、在括号中填上合适的关联词。

　　不少小朋友都知道，我们居住的陆地是非常大的。（），地球上还有比陆地更辽阔的地区，那是海洋。陆地（）很大，（）占不到地球总面积的三分之一，而海洋的面积相当于陆地面积的两倍以上，海洋（）广阔无边，（）深不可测，里面蕴藏着丰富的资源。

　　4、选词填空

　　光芒光亮光彩亮光

　　①太阳的（）照亮了世界。

　　②周黑洞洞的，只有萤火虫那一盏“小灯笼”发出了微弱的（）。

　　③走出山洞，我眼前是一片（）。

　　④大街上，霓虹灯发出了悦目的.（）。

　　五、照样子，把句子写具体。

　　例：海洋大得很，一眼望不到边。

　　1、今晚的月亮真圆呀，。

　　2、小溪的水清得很，。

　　3、早晨的雾可真大啊，。

　　六、修改病句。

　　1、我等了整整两个小时左右，他才到了。

　　2、黑板的上方挂着“先进班集体”。

　　3、多读好书，可以提高我们的知识。

　　七、排列句子。（3分）

　　（）太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。

　　（）夕阳收起了最后一缕霞光。

　　（）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方等待着。

　　（）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。

　　（）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。

　　（）东方刚露出晨曦。

　　八、阅读短文，完成练习。

　　（一）

　　时光老人和流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少时代打玻璃球，青年时代打纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光了！如今我云雾山一无所有，我真后悔呀！”

　　时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童......”“返老还童？”流浪汉，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头做起，干一番事业！”“好（吗呢吧）！只要你好好努力，你就能获得真正的生命！”时光老人说完便消失了。

　　惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包（吗呢吧）。

　　他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将......到了老年，他又懊悔地哭起来。正巧，他又碰到了时光老人。

　　1、给下列带点的字选择正确的解释，在下面划“-”。

　　返老还童（a、交还原主 b、回报 c、恢复）

　　试探（a、暗中打听 b、探求，寻找解决问题的方法 c、看望）

　　2、在短文的“（）”内选择恰当的词，在下面划“-”。

　　3、联系上下文，在短文中的“ “上填上合适的内容。

　　4、短文1-2自然段可并为一段，请概括这一段的段意。

　　5、你对时光老人所说的”真正的生命“是怎么的理解的？

　　6、流浪汉后来又到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个合适的结尾，写在文末的横线上。

　　九、作文。

　　题目：的我

　　要求：1、用一个词概括自己某个方面的特点，写在题目的横线上。 2、选择一两件最能表现这个特点的事例，有条理地写下来，内容具体，语言通顺。 3、文中不出现真实的人名、校名。

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